第9课 英语课上变魔术 教学设计 (9)

第9课 英语课上变魔术
一、教材分析
本节课是电子工业出版社小学信息技术第六册第三单元的内容，主要学习形状补间动画的操作。活动案例利用flash实现英语课堂互动游戏，小鸟图形变为bird英语单词，通过熟悉的教学游戏激发学生的兴趣。最后通过两个小练习进行巩固提高。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
通过前一节逐帧动画的学习，学生已经初步感知了动画制作的乐趣，体验到了制作成功的快乐，本节课的小鸟变文字也是学生在平时的英语课上经常进行的游戏，能借助信息技术手段实现英语课堂的游戏，更能激发学生兴趣。21·cn·jy·com
三、教学目标
1．知识与技能
（1）掌握制作形状补间动画的方法。
（2）能对文字、组合、图片等对象进行分离操作。
（3）学会添加图层。
2．过程与方法
了解形状渐变动画制作的过程，掌握创建形状补间动画的制作方法。
3．情感态度价值观
培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神；并培养学生养成互相学习交流的习惯。
四、教学重点
（1）添加图层。
（2）了解形状补间动画的方法及原理。
五、教学难点
了解形状补间动画原理。
六、教学过程
一、情境引入
师：分别播放形变动画“小鸟变单词”、逐帧动画“小鸟变单词”哪个效果更好??你更喜欢哪一个呢？
师生交流。（学生观察，讨论，得出结论：使用帧动画制作的小鸟变单词效果生硬，没有变化过程。）
师：大家想不想知道是怎么做出来的呢？今天我们就来学习一种新的动画制作技巧，“形状补间动画”。
二、新课：
1、任务一（“圆形变正方形”）
师：我们先来学一个简单的案例，让圆形变成方形。
师演示并讲解：
（1）新建空白flash文档，在第一帧用椭圆工具（按住shift键）绘制一个正圆（有笔触无填充）。
（2）将第60帧插入一个空白关键帧，用矩形工具（按住shift键）绘制一个正方形（有笔触无填充）。
（3）选中“补间”在属性面板，单击“补间”按钮的下拉菜单，选择“形状”命令。
（4）测试影片，观察效果。
师：同学们，形状补间动画制作简单吗？只要定义开始帧、结束帧，然后选中“形状”动画命令，flash就能自动完成形状补间动画，是不是比帧动画要简便很多？
生尝试完成。
2、任务二
师：同学们，我们也来变一变魔术，让小鸟变成单词好不好？
要求：打开素材文件夹中的“小鸟变单词”文件，打开库面板，将小鸟图片拖动到舞台上；在第100帧插入空白关键帧，使用文字工具输入单词“bird”，设置字号为90，加粗效果。添加“补间”为21教育网
“形状”。测试影片。
师：动画成功了吗
？
生：没有成功。
师：想一想，为什么不成功？如何解决呢？
师生交流：制作形状补间动画的对象必须是分离的图形，文字、组合和元件要先将其分离后才能添加动画。必须奖“小鸟”和“bird”变成图形。操作方法：选择舞台对象，按ctrl+b键分离。生尝试操作分离。21cnjy.com
师：请大家观察在整个情境动画中，小鸟在什么时间变化。
提问：小鸟拖到哪个图层呢？在刚才的尝试中有一个空的图层，这里没空的图层，怎么办呢？可阅读课本找答案。www.21-cn-jy.com
生小组合作，尝试添加图层。
师巡视指导。
请一位学生汇报添加图层的方法。
生在新添加图层上制作小鸟变化动画。
师展示学生作品。评价。
三、拓展练习
师：请大家打开“跳绳”文档，制作跳绳动画效果。
学生制作过程中引导学生思考，如何使做出来的跳绳效果更逼真？
四、课堂小结
师：今天你学习到了什么？
师生交流：主要学习了形状补间动画的制作，需要那些环节？要注意什么？
请生进行自我评价，完成“评一评”。