第9课 英语课上变魔术 教学设计 (12)

第9课 英语课上变魔术
一、教学目标:
1、知识与技能
（1）、理解形状渐变动画的原理，掌握其制作方法。
（2）、了解“矢量图”与“位图”的概念。
（3）3、掌握将位图转换为矢量图的操作方法。
（4）、理解什么是空白关键帧，怎样创建空白关键帧。
2、过程与方法
（1）、通过自主探究、任务驱动，发现问题、解决问题，在活动中“尝试-验证”等自学方法。
（2）、通过利用所学知识制作动画单词卡片，提高学生的综合应用能力。
3、情感态度价值观
（1）、培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。
（2）、使学生逐步养成全面考虑问题的习惯，培养做事严谨、科学的态度。
三、教学重点:
1、理解形状渐变动画的制作原理。
2、学会创建空白关键帧。
四、教学难点:
1、理解形状渐变动画的制作原理。
2、了解空白关键帧与关键帧的区别。
五、课时:1课时
六、教学过程:
（一）、创设情境，激趣导入
同学们，老师考考你们的英语学的怎么样?然后出示课件,第一张是一棵树,学生一起说:“tree”，第二张是书，学生一起说：“book”，Flash就有相类似的本领，我们来看一下（展示动画：一只小鸟变成单词）。这个魔术怎么样？同学们想学吗？21世纪教育网版权所有
通过本课的学习，我们可以认识简单的形状渐变动画是怎样做出来的，揭示课题“神奇小鸟变魔术”。
（二）、自主探究，新课讲授
1、观察动画，了解动画
2、教师示范，讲解动画
测试影片：请同学们测试影片，这样的动画效果对吗？没有逐渐变化效果？怎么办？教师引入要设置中间的渐变为“形状”。21·cn·jy·com
教师示范并总结动画制作步骤：起始关键帧、结束关键帧和属性面板补间选择为“形状”。引导学生观察形状补间动画在时间轴上的表现是实线箭头和淡绿色的背景。
3、自主探究，小试身手
模仿尝试：根据刚才的归纳总结，请同学们自己动手，制作一个“从图形到文字的形状补间动画”（小鸟变单词）。教师指导如何设置文字的字体格式。21cnjy.com
发现问题：学生在自主探索中，“图形变文字”的动画不成功，引导学生观察关键帧的对象被选中后的不同表现，并从中发现问题。引出：制作形状补间动画时，创建的图形和文字对象需要分离。www.21-cn-jy.com
教师小结：形状渐变动画原理是指使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间（颜色、形状、大小、位置）的平滑过渡。2·1·c·n·j·y
讲解问题：教师示范，将起始关键帧的图形和文字分离，修改动画。
学生修改，完成动画，教师个别指导。
（三）、提高练习，分层提高
让学生发挥想象，大胆地创新设计。完成教材中“做一做”的练习。实现由图像到图像的形状补间动画。
（四）、作品展示，共享快乐
将优秀的作品进行展示，激发学生的学习积极性，让学生真正地感受到学习和创作的快乐。
（五）、课堂小结，拓展延伸
通过本节课的学习，请同学们谈一谈，哪些动画，我们可以运用形状补间动画实现？制作一个形状补间动画分为哪三个步骤？21教育网