第10课 科学课上吹泡泡 教学设计 (1)

第10课 科学课上吹泡泡
一、教材分析
本课主要要求学生学会制作一个运动渐变动画，由学生最喜爱的“吹泡泡”游戏导入，引出本课新授内容——创建元件、制作运动渐变动画。在教学中要注意讲授透明度的设置和元件大小的缩放。学生通过科学小实验制作出动画。21教育网
二、教学目标:? 【知识与技能】
1、理解新建图形元件的意义。
2、了解“Alpha”概念。
【过程与方法】
1、绘制圆形并设置颜色，调整对象大小。
2、熟练掌握运动渐变动画的制作方法。
【情感态度价值观】
1、通过制作Flash动画，激发并保持学生学习Flash软件的兴趣。
三、教学重点:? 1、新建图形元件。
2、设置颜色、调整对象大小。
3、设置运动渐变动画。
四、教学难点:? 1、新建图形元件。
2、制作运动渐变动画。
五、课 时:1课时
六、教学过程:?
（一）任务驱动，引出新课
老师做实验吹出泡泡，并请学生观察这些泡泡有什么不同？
学生：……
教师小结：（1）泡泡越来越大。（2）泡泡飞起来了。
教师：泡泡飞起来或者变大的动画，其实就是运动渐变动画。
揭题并板书课题：快乐泡泡自由飞。
（二）教师讲授，感受新知
分析“快乐泡泡自由飞”的动画
教师：展示制作好的运动渐变动画，并带领学生分析动画。
师生共同分析，教师总结：
1、创建“泡泡”元件
教师演示如何新建“泡泡”图形元件，绘制透明泡泡。
2、学生练习
创建一个“泡泡”元件，可以选择你喜欢的颜色进行制作。
作品展示：选择学生作品展示，不足之处教师加以指正。
复习“添加图层”
1、教师讲解：“泡泡”元件需要放在另一个图层，然后才能制作动画。
2、学生演示操作：为动画添加一个新的图层。
（三）自主探究，完成任务
制作动画
欣赏动画，师生共同分析第1帧和第50帧有什么不同。
任务一：制作第1帧
1、教师演示制作动画第1帧，将“泡泡”元件拖放到关键帧。
2、教师巡视并指导。
3、学生作品展示。
任务二：制作第50帧
教师分析，学生演示如何制作第50帧动画。
（四）作品展示，解决疑难
1、组织学生欣赏他人制作的动画作品。
2、组织学生对作品进行自评、互评。
3、教师对学生作品进行适当点评，以鼓励、表扬为主，给完成较好的同学 分别进行不同奖励，并对不足适当点评。21世纪教育网版权所有
（五）小结新知，提升巩固
1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2、总结今天的学习收获。
3、完成课后评价表，自查对所学知识的掌握情况。
七、板书
第10课
科学课上吹泡泡
八、课后作业
完成课后做一做和自评表
九、教学反思