第2课 目录制作要先行 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第2课 目录制作要先行 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-22 17:26:08 | ||
图片预览
文档简介
第2课 目录制作要先行
一、教材分析
本课是小学信息技术第七册中的第2课，学生初次学习制作电子期刊，在制作了封面和封底后要让学生学习制作目录，要充分了解目录的作用，了解目录内容，明确了栏目名称对后面制作电子期刊内容有很大帮助。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
六年级的学生拥有一定的自主学习能力，参照课本学习操作对他们来说不是问题，要让他们了解所要制作的设计。制作电子期刊对他们来说具有一定的吸引力，通过制作电子期刊能很好的锻炼他们综合运用知识的能力和审美能力，要尽量让他们体验成功制作作品的喜悦。
三、教学目标：
1、知识与技能：
掌握制作目录幻灯片的方法；
掌握添加幻灯片背景的方法；
掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。
2、过程与方法：
进一步体会规划设计的重要性；
通过对幻灯片的分析，体验解决问题时进行分析并选择最佳方案的过程。
3、情感态度与价值观：
提高学生的规划意识；
提高学生的审美水平。
四、教学重点：
（1）将规划的内容转换为实际作品。
（2）幻灯片上各元素的制作及修饰方法，尤其是自选图形的添加。
五、教学难点:? 将规划的内容转为实际作品。
六、课时安排：1课时
七、设计思路
从学生熟悉的杂志入手，让学生探究出杂志中目录的作用以及重要性，继而观看目录设计版面，分析目录幻灯片，自学制作目录。21教育网
八、教学过程：
环节导入
【欣赏作品，思考问题】
1、同学们，你们知道怎样才能快速了解一本杂志有哪些内容吗？
2、目录可以帮助读者快速了解作品内容，让阅读更方便。请同学们欣赏一些目录，分析目录页一般有哪些部分组成？通过电子期刊“我们的眼睛”的目录来看。
3、上节课我们制作了封面和封底，今天我们学习第2课
目录制作要先行。
1、学生思考，回答问 题。
2、回答：有标题，栏目名称，背景。
3、学习制作目录。
让学生欣赏，并思考问题，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
新授课
【分析目录版面设计图，了解目录幻灯片】
1、请同学们看课本第10页图2.1的
“目录版面设计图”，分析这样制作目录的优点？
2、请同学们对照书本第11页图2.3目录幻灯片，了解各部分实现的技术（艺术字、圆角矩形、目录背景）。21cnjy.com
3、请同学们参照课本第13页自学制作目录。
1、一位同学上机演示，其他同学认真观看。
2、观看目录版面设计图并分析优点。
3、了解目录幻灯片，发展学生
自学能力。
自学制作目录。
【添加目录背景和标题】
1、打开桌面文件夹“第2课素材”中的“我们的眼睛.ppt”
2、要求学生插入新幻灯片，添加背景图片，插入艺术字“目录”。
3、师巡视指导。
1、学生打开文件。
2、学生自主学习，上机操作。
培养学生的自学能力。
【添加栏目名称】
1、请参照课本13页学习制作栏目名称。
2、问：为了统一和快速的制作栏目名称可以怎么做？
3、教师提示学生：遇到问题可以请教老师、请教同伴。已完成作品的同学可以下位帮忙。
1、学生自学制作栏目 名称。
2、复制自选图形。
3、学生完善作品。
培养学生互相帮助，团结协作的精神。
探究拓展
【装饰幻灯片】
要求学生参照课本第14页“做一做”中第2题，装饰幻灯片，对所学知识进行巩固拓展。
1、在幻灯片中插入图片，绘制矩形（设置透明度50%）；
2、展示作品，自评小结，分享收获。
课堂
小结
1、请同学们谈本节课的收获。
2、制作好了目录，下节课我们将根据目录来制作电子期刊的内容。
1、学生畅谈收获。
2、对下节课的学习有 所了解和期待。
培养学生的总结和表达能力。
整理机房
指导学生整理机房。
（正常程序关机，键盘、鼠标、椅子摆放整齐，有序离开机房）
整理机房
养成良好的习惯和素养。
九、教学反思：
???
本课的操作比较简单，学生自学能力也很强，参照课本整体完成度很高。 因此我忽视了难点的讲解和解决，绘制自选图形和后面的拓展练习都交由学生自己制作，但学生对于设置自选图形格式很陌生，不会设置透明度。21·cn·jy·com
第一次请同学到教师机演示，大家都不太愿意，可能是课堂氛围不够轻松，也或许是刚上课就让学生操作他们还没适应，后来改成让学生先在自己的电脑上尝试，再到教师机上演示。这也是教学设计中要考虑的，让学生觉得简单，让学生学得轻松。在教学过程中，要说清任务解读任务。上一节课进步一点，以后这些会更加注意的。www.21-cn-jy.com
一、教材分析
本课是小学信息技术第七册中的第2课，学生初次学习制作电子期刊，在制作了封面和封底后要让学生学习制作目录，要充分了解目录的作用，了解目录内容，明确了栏目名称对后面制作电子期刊内容有很大帮助。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
六年级的学生拥有一定的自主学习能力，参照课本学习操作对他们来说不是问题，要让他们了解所要制作的设计。制作电子期刊对他们来说具有一定的吸引力，通过制作电子期刊能很好的锻炼他们综合运用知识的能力和审美能力，要尽量让他们体验成功制作作品的喜悦。
三、教学目标：
1、知识与技能：
掌握制作目录幻灯片的方法；
掌握添加幻灯片背景的方法；
掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。
2、过程与方法：
进一步体会规划设计的重要性；
通过对幻灯片的分析，体验解决问题时进行分析并选择最佳方案的过程。
3、情感态度与价值观：
提高学生的规划意识；
提高学生的审美水平。
四、教学重点：
（1）将规划的内容转换为实际作品。
（2）幻灯片上各元素的制作及修饰方法，尤其是自选图形的添加。
五、教学难点:? 将规划的内容转为实际作品。
六、课时安排：1课时
七、设计思路
从学生熟悉的杂志入手，让学生探究出杂志中目录的作用以及重要性，继而观看目录设计版面，分析目录幻灯片，自学制作目录。21教育网
八、教学过程：
环节导入
【欣赏作品，思考问题】
1、同学们，你们知道怎样才能快速了解一本杂志有哪些内容吗？
2、目录可以帮助读者快速了解作品内容，让阅读更方便。请同学们欣赏一些目录，分析目录页一般有哪些部分组成？通过电子期刊“我们的眼睛”的目录来看。
3、上节课我们制作了封面和封底，今天我们学习第2课
目录制作要先行。
1、学生思考，回答问 题。
2、回答：有标题，栏目名称，背景。
3、学习制作目录。
让学生欣赏，并思考问题，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
新授课
【分析目录版面设计图，了解目录幻灯片】
1、请同学们看课本第10页图2.1的
“目录版面设计图”，分析这样制作目录的优点？
2、请同学们对照书本第11页图2.3目录幻灯片，了解各部分实现的技术（艺术字、圆角矩形、目录背景）。21cnjy.com
3、请同学们参照课本第13页自学制作目录。
1、一位同学上机演示，其他同学认真观看。
2、观看目录版面设计图并分析优点。
3、了解目录幻灯片，发展学生
自学能力。
自学制作目录。
【添加目录背景和标题】
1、打开桌面文件夹“第2课素材”中的“我们的眼睛.ppt”
2、要求学生插入新幻灯片，添加背景图片，插入艺术字“目录”。
3、师巡视指导。
1、学生打开文件。
2、学生自主学习，上机操作。
培养学生的自学能力。
【添加栏目名称】
1、请参照课本13页学习制作栏目名称。
2、问：为了统一和快速的制作栏目名称可以怎么做？
3、教师提示学生：遇到问题可以请教老师、请教同伴。已完成作品的同学可以下位帮忙。
1、学生自学制作栏目 名称。
2、复制自选图形。
3、学生完善作品。
培养学生互相帮助，团结协作的精神。
探究拓展
【装饰幻灯片】
要求学生参照课本第14页“做一做”中第2题，装饰幻灯片，对所学知识进行巩固拓展。
1、在幻灯片中插入图片，绘制矩形（设置透明度50%）；
2、展示作品，自评小结，分享收获。
课堂
小结
1、请同学们谈本节课的收获。
2、制作好了目录，下节课我们将根据目录来制作电子期刊的内容。
1、学生畅谈收获。
2、对下节课的学习有 所了解和期待。
培养学生的总结和表达能力。
整理机房
指导学生整理机房。
（正常程序关机，键盘、鼠标、椅子摆放整齐，有序离开机房）
整理机房
养成良好的习惯和素养。
九、教学反思：
???
本课的操作比较简单，学生自学能力也很强，参照课本整体完成度很高。 因此我忽视了难点的讲解和解决，绘制自选图形和后面的拓展练习都交由学生自己制作，但学生对于设置自选图形格式很陌生，不会设置透明度。21·cn·jy·com
第一次请同学到教师机演示，大家都不太愿意，可能是课堂氛围不够轻松，也或许是刚上课就让学生操作他们还没适应，后来改成让学生先在自己的电脑上尝试，再到教师机上演示。这也是教学设计中要考虑的，让学生觉得简单，让学生学得轻松。在教学过程中，要说清任务解读任务。上一节课进步一点，以后这些会更加注意的。www.21-cn-jy.com