第6课 电脑设备我会连 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第6课 电脑设备我会连 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 122.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-22 17:36:00 | ||
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文档简介
第6课《电脑设备我会连》教学设计
杨连凯
一、教材分析
《电脑设备我会连》是选自电子工业出版社的
( http: / / www.21cnjy.com )《小学信息技术》第七册第二单元第六课的内容，本单元主要介绍电脑硬件和软件方面的知识，让学生对电脑的组成有了更全面的认识，也为学生在遇到电脑故障时提供了行之有效的解决办法，学会分析并解决实际问题。
《电脑设备我会连》这一课主要介绍电脑外部设
( http: / / www.21cnjy.com )备的连接，让学生通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法，并通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
二、学生分析：
本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：
学习对象为六年级学生，好奇心强，具有较强的探究欲望。
学生活泼好动，好表现，喜欢交流，有过较多的小组合作经验。
信息技术课是学生最喜欢的课程之一，究其原因
( http: / / www.21cnjy.com )在于内容具有很强的趣味性和操作性，容易获得成就感；同时心理学研究表明，六年级学生的逻辑思维能力开始朝着较为成熟的方向发展，这为他们进行自学探索、合作交流提供了保障，可以让学生尝试一定程度的自主学习、探究学习和合作学习，通过讨论交流，学生独立学习的成果得到共享，合作学习促使同学之间互相激励，互相促进，形成班级群体互动互助局面。
三、设计思想：
本课是第二单元的第一课，主
( http: / / www.21cnjy.com )要是让学生掌握电脑外部硬件设备的连接，为后面几节课的学习做了一个很好的引导，并打下良好基础。力求在探索知识的过程中培训学生的自学能力、实践能力，鼓励学生大胆尝试，动手实践，最大限度地调动学生学习电脑硬件知识的积极性与主动性，达成教学目标。
四、教学目标：
【知识与技能】
1、认识常见电脑外部设备。
2、了解各种常见电脑外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
【过程与方法】
1、通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。
2、通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。
【情感态度与价值观】
1、在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。
2、通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
五、教学重点与难点：
（1）教学重点：
1、认识电脑设备的外观。
2、了解常见外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
（2）教学难点：
1、各种外部设备功能的了解。
六、教学策略与手段：
在网络教室中利用机房的硬件设备和极域电
( http: / / www.21cnjy.com )子教室软件授课，教师通过谈话导入、实物展示、任务驱动等方法，引导学生看演示、听讲解、多练习和加强交流，完成教学目标。
七、教学环境及资源：
1．学生的学习要求：
提前观察电脑外部硬件组成或者收集电脑硬件方面的相关资料。
2.教师的教学准备：
教师在课前将本课即将使用的电脑外部硬件拆下做展示，并做好相关课件。
3、教学硬件环境的准备：
多媒体网络电脑教室。
4.教学软件环境的准备：
教师机和学生机均分别安装好极域电子教室的教师端和学生端。
八、教学过程：
（一）导入新课：
1、教师：电脑的各个部件只有连接正确，它才能正常工作。连接时，首先要认清硬件设备及其接口，然后将硬件的接头插入主机对应的接口。
2、揭题并板书课题：电脑设备我会连。
（二）新课学习：
【一】了解硬件设备
1、教师课件出示：电脑硬件设备图片，学生指认。
2、教师实物展示电脑硬件，请学生指认自己了解的部件名称。
3、学生完成教材中的连线题（显示器、键盘、鼠标、主机、音箱）。
4、教师再次课件出示：电脑常用外部设备图片，学生指认。
5、学生完成教材中的连线题（打印机、扫描仪、U盘、数码相机）。
6、电脑外部硬件又可分组，分成输入设备和输出设备，键盘、鼠标、扫描仪等均为输入设备，打印机、显示器、音响为输出设备。
【二】了解硬件功能
1、提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解硬件及常用外部设备的功能与作用。
2、交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。
3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。
【三】连接硬件设备
1、教师课件出示：主机后面板和前面板的接口，并讲解常用连接设备。
2、教师实物演示：鼠标的连接。
3、请学生上台操作。
4、教师重点提示：注意接口的颜色和插头方向，颜色相同、插入方向正确，即可顺利连接。
【四】动手实践
1、机房所有电脑断电。
2、教师布布置任务：
（1）先拆下自己电脑（学生机）的显示器、鼠标、键盘的连接线。
（2）再重新连接。
3、教师巡视指导，提醒学生注意正确的连接方法。遇到不清楚的地方，可请身边的同学帮助，参照课本提示，请求老师帮助。
【五】课堂小结
1、对本课的学习内容进行回顾和总结。
【六】课后作业
1、家中有电脑的同学，观察音箱和话筒接头。
2、在家长指导下（必须），尝试连接音箱、话筒、U盘、数码相机的连接。
九、板书设计：
第5课
电脑设备我会连
鼠标
显示器
输入设备
扫描仪
主机
打印机
输出设备
键盘
音响
杨连凯
一、教材分析
《电脑设备我会连》是选自电子工业出版社的
( http: / / www.21cnjy.com )《小学信息技术》第七册第二单元第六课的内容，本单元主要介绍电脑硬件和软件方面的知识，让学生对电脑的组成有了更全面的认识，也为学生在遇到电脑故障时提供了行之有效的解决办法，学会分析并解决实际问题。
《电脑设备我会连》这一课主要介绍电脑外部设
( http: / / www.21cnjy.com )备的连接，让学生通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法，并通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
二、学生分析：
本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：
学习对象为六年级学生，好奇心强，具有较强的探究欲望。
学生活泼好动，好表现，喜欢交流，有过较多的小组合作经验。
信息技术课是学生最喜欢的课程之一，究其原因
( http: / / www.21cnjy.com )在于内容具有很强的趣味性和操作性，容易获得成就感；同时心理学研究表明，六年级学生的逻辑思维能力开始朝着较为成熟的方向发展，这为他们进行自学探索、合作交流提供了保障，可以让学生尝试一定程度的自主学习、探究学习和合作学习，通过讨论交流，学生独立学习的成果得到共享，合作学习促使同学之间互相激励，互相促进，形成班级群体互动互助局面。
三、设计思想：
本课是第二单元的第一课，主
( http: / / www.21cnjy.com )要是让学生掌握电脑外部硬件设备的连接，为后面几节课的学习做了一个很好的引导，并打下良好基础。力求在探索知识的过程中培训学生的自学能力、实践能力，鼓励学生大胆尝试，动手实践，最大限度地调动学生学习电脑硬件知识的积极性与主动性，达成教学目标。
四、教学目标：
【知识与技能】
1、认识常见电脑外部设备。
2、了解各种常见电脑外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
【过程与方法】
1、通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。
2、通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。
【情感态度与价值观】
1、在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。
2、通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
五、教学重点与难点：
（1）教学重点：
1、认识电脑设备的外观。
2、了解常见外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
（2）教学难点：
1、各种外部设备功能的了解。
六、教学策略与手段：
在网络教室中利用机房的硬件设备和极域电
( http: / / www.21cnjy.com )子教室软件授课，教师通过谈话导入、实物展示、任务驱动等方法，引导学生看演示、听讲解、多练习和加强交流，完成教学目标。
七、教学环境及资源：
1．学生的学习要求：
提前观察电脑外部硬件组成或者收集电脑硬件方面的相关资料。
2.教师的教学准备：
教师在课前将本课即将使用的电脑外部硬件拆下做展示，并做好相关课件。
3、教学硬件环境的准备：
多媒体网络电脑教室。
4.教学软件环境的准备：
教师机和学生机均分别安装好极域电子教室的教师端和学生端。
八、教学过程：
（一）导入新课：
1、教师：电脑的各个部件只有连接正确，它才能正常工作。连接时，首先要认清硬件设备及其接口，然后将硬件的接头插入主机对应的接口。
2、揭题并板书课题：电脑设备我会连。
（二）新课学习：
【一】了解硬件设备
1、教师课件出示：电脑硬件设备图片，学生指认。
2、教师实物展示电脑硬件，请学生指认自己了解的部件名称。
3、学生完成教材中的连线题（显示器、键盘、鼠标、主机、音箱）。
4、教师再次课件出示：电脑常用外部设备图片，学生指认。
5、学生完成教材中的连线题（打印机、扫描仪、U盘、数码相机）。
6、电脑外部硬件又可分组，分成输入设备和输出设备，键盘、鼠标、扫描仪等均为输入设备，打印机、显示器、音响为输出设备。
【二】了解硬件功能
1、提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解硬件及常用外部设备的功能与作用。
2、交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。
3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。
【三】连接硬件设备
1、教师课件出示：主机后面板和前面板的接口，并讲解常用连接设备。
2、教师实物演示：鼠标的连接。
3、请学生上台操作。
4、教师重点提示：注意接口的颜色和插头方向，颜色相同、插入方向正确，即可顺利连接。
【四】动手实践
1、机房所有电脑断电。
2、教师布布置任务：
（1）先拆下自己电脑（学生机）的显示器、鼠标、键盘的连接线。
（2）再重新连接。
3、教师巡视指导，提醒学生注意正确的连接方法。遇到不清楚的地方，可请身边的同学帮助，参照课本提示，请求老师帮助。
【五】课堂小结
1、对本课的学习内容进行回顾和总结。
【六】课后作业
1、家中有电脑的同学，观察音箱和话筒接头。
2、在家长指导下（必须），尝试连接音箱、话筒、U盘、数码相机的连接。
九、板书设计：
第5课
电脑设备我会连
鼠标
显示器
输入设备
扫描仪
主机
打印机
输出设备
键盘
音响
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