第6课 电脑设备我会连 教学设计 (13)

电脑设备我会连
课时安排
1课时
教材分析
本节课的内容是介绍计算机基本设备，主要包
( http: / / www.21cnjy.com )括：显示器、主机、鼠标、键盘和其它设备，通过对这一系列设备及接口的认识和
了解，加强学生对计算机的兴趣，能够准确辨识这些设备，了解这
些设备的一般作用，能够正确连接计算机设备，为以后学习计算机知识打下良好的基础。
教学目标
一、知识与技能
1、认识计算机外部设备，了解其功能。
2、认识主机前后面板接口。
二、过程与方法
通过动手实践，掌握计算机设备的正确连接方法。
三、情感态度价值观
在学生合作完成计算机设备连接的过程中，培养学生积极主动的沟通意识及团队友好合作的意识。
教学重难点
一、教学重点
1、计算机设备的认识及主要功能。
2、了解基本接头和接口的外观特征。
二、教学难点
1、能根据主机接口选择相对应的外部设备接头，并进行正确的连接操作。
教学准备
电脑、课件、素材
教学过程预设
一、导入新课
教师：我们接触计算机已经很长时间了，知道了
( http: / / www.21cnjy.com )计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？能说出它的名称及作用吗？会把它们连接起来吗？今天我们就来认识一下它们，学习电脑设备的连接。（板书课题）
二、了解身边的硬件设备
1、教师：你能说出我们上课的机房有哪些硬件设备吗？
你能说出我们学校有哪些硬件设备吗？
你能说出你知道或听说的硬件设备名称吗？
（PPT播放各种硬件设备的图片，学生根据图片说出相应的硬件名称）
2、教师：想了解更多的关于电脑硬件设备的信息，请同学们自学书本知识库中的知识。
3、请学生填写教材中相应的表格，并回答填写结果。
三、你比我猜识硬件
小游戏：“你比我猜”。每次派两位同学，一个
( http: / / www.21cnjy.com )同学做动作或提示这个硬件的功能、特点（但是在提示功能、特点的时候不能说出这个硬件名称中的任何一个字），另一个同学通过搭档的表演或提示说出硬件的名称。一分钟时间内答对题目多的获胜。
四、认识接口
1、教师：大家知道这么多计算机设备，真了不起！不过要想成为真正的高手只是认识还不够，还要会把它们和主机连接起来。
2、展示主机前、后面板接口图片，并详细介绍各个接口。
3、提问：在这些接口中，有没有形状相同的，如果形状相同他们的颜色相同吗？
4、课件展示：鼠标键盘接口、音频接口、USB接口及各接口相对应的接头。
5、教师总结：为了防止插错
( http: / / www.21cnjy.com )接口，在计算机设计时把不同功能的接口设计成了不同的形状。即使形状相同也会带有不同颜色加以区分。如果颜色相同形状又没有区别，那么就说明这些接口功能一样。
五、巧手连线接电脑
1、教师：我们已经认识了计算机主机的各种接口及各种外部设备插头。你知
道这些插头应该插在哪个接口上吗？
2、教师播放“计算机设备的连接方法”的视频，学生认真观看。
3、提醒学生注意：
（1）连接设备时必须首先切断电源，要在老师或家长的监督下连接，不能擅自行动。
（2）连接设备时要注意观察接口的形状、颜色及插入方向，不可蛮力插拔。
4、请学生上讲台完成计算机设备连接。老师辅助指导。
六、总结交流
1、各自说说本节课学了哪些内容？
2、教师梳理归纳：今天我们从连接计算机
( http: / / www.21cnjy.com )外部设备这个任务出发，一起了解了一些常见的设备功能，学习了外部设备连接的方法和注意事项。今后如果要连接计算机设备，要按照正确的操作方法进行操作，不要伤害了它。
七、课后延伸
在家长的指导下，切断电源，连接主机与外部设备。
板书设计
第6课 电脑设备我会连
识硬件 种类
认接口 形状
接电脑 颜色
方向
说所学 注意
安全