第9课 平板电脑多姿彩 教学设计 (1)

第9课 平板电脑多姿彩
教学目标：
【知识和技能】
1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。
2、掌握平板电脑的基本操作。
【过程与方法】
1、利用操作计算机的经验，探索使用平板电脑的操作方法。
【情感目标】
1、感受平板电脑正在改变我们现在及未来的生活，体会信息技术的力量。
教学重点：
1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。
2、掌握平板电脑的基本操作。
教学难点：
1、通过知识迁移探索平板电脑的操作方法。
课
时：1课时
教学过程：
一、创设情境，了解平板
情境：周末，一个小朋友在家用平板电脑学习英语后，开始玩游戏，听音乐。
问：你认识平板电脑吗？（展示实物平板电脑。）
问：平板电脑和笔记本电脑在外观上有什么区别？
问：你知道平板电脑有哪些作用吗？你能上网查找出平板电脑的作用有哪些吗？
教师课件展示多组平板电脑在生产和生活各领域中的应用图片。
揭示课题并板书课题：平板电脑多姿彩。
出示任务：
上网查找平板电脑有哪些操作系统？
说明：安装Andriod系统的平板电脑越来越多，和大部分智能手机里的操作系统一样的。
注意巡视学生，辅导有困难的学生。
二、自主探究，研究平板
展示实物平板电脑，连接投影议。
通过第三方软件实时展示平板电脑画面。
带领学生一起探索平板电脑的基本操作：
1、屏幕切换。
2、查找程序。
3、打开和关闭程序。
4、在主屏幕添加图标。
学生演示的时候，通过投影展示。
带领学生一起体验平板电脑中的软件。
问：通过学习和操作你觉得操作平板电脑和计算机有哪些区别？
三、合作探讨，使用平板
小组任务：
通过因特网自学后，展示一种平板电脑基本操作，比一比哪组学到的技术简单实用。
形式：小组内研究，可以通过实物展示或者网络查询方式。
小组展示，点评。
四、带领学生，畅想平板
畅想：我和未来的平板电脑。
教师总结。