课件31张PPT。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”(爱的奉献)有那么一种爱，是可以延续的，它能形成链条，环环相扣，让每个人都感受到爱的温暖。这个爱之链是如何形成的呢？让我们走进课文去寻找答案吧。
一起来学习 爱之链81.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置１ 认识本课生字新词。
２ 有感情地朗读课文。
３ 理解“爱之链”这个题目的含义。理解通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质。
４ 了解事情的发展顺序，感受爱的力量，知道当别人需要帮助的时候，应给予无私的帮助。
（重点）（难点） 罗依·李：
罗依-李的父亲是医生，母亲是教师，他毕业于乔治华盛顿大学政治系和美国大学法律学院，此后他担任过律师。但他并未成为“纽约律师”，而是成为了“好莱坞制片人”。分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
多音字：
和 hé（ ）huó （ ）hè（ ）
倒 dǎo（ ）dào （ ）矮、胎、袜、愣、乔、倒闭、倒戈 和面、和泥和美、和蔼倒转、倒过来 簸、餐吻、凄、瘪腕、蹭、糙附和理解词语凄凉：
粗糙：
荒无人烟：
天经地义：
潸然泪下：
寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。
不精细，不光滑。
十分荒凉，没有人家。
指非常正确、不容置疑的道理。
形容因受到触动而流下眼泪。辨析词语凄凉 悲凉都有“寂寞，悲伤”的意思。1.他久久地凝视着黑板，眼珠一动不动。
2.在大家的注视下，她优雅地走上舞台。造句：“凄凉”侧重于凄苦冷落，多用于形容环境或景物等；“悲凉”侧重于悲哀寂寞，多用于形容声音、心情等。 不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文以“爱之链”作题目有什么深意？
串珠问题：
1.乔伊的贫困体现在哪些地方？作者为什么要写他的贫困？
2.乔伊是怎样帮助老妇人的？
3.老妇人是怎样帮助女店主的？
4.乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的？
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听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。在一条乡间公路上，乔(qiáo)依开着那辆破汽车慢慢地颠簸(bǒ)着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
“乡间公路”“黄昏”“寒风”“雪花纷纷扬扬地飘落”这些词句写出了环境的恶劣，为下文故事的发展作好铺垫；另一方面也烘托了乔依此刻内心的凄凉和无助。说说写写：
仿照开头的环境描写写一写，所写景物要衬托出自己愉快的心情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________今天的天气真好，阳光洒在身上，暖洋洋的，湛蓝的天空如水洗过一般，几丝白云轻轻飘浮在空中。我和妈妈走在通往外婆家的小路上，心情格外轻松。原来她的车胎(tāi)瘪(biě)了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕(wàn)被蹭(cèng)破了，因为他没穿袜(wà)子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
这几句话属于细节描写。作者抓住“爬进”“摘下”“几乎没有知觉”“喘着”“清水鼻涕也流下来了”“蹭破”“顾不上”“沾满”等词句，写了尽管天气寒冷，但乔依不怕脏不怕累，真心诚意、尽心尽力地帮助老妇人修车，从中可以看出他是一个一心为他人着想的人。
阅读方法解密：判断细节描写的方法概念：抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。
效果：成功的细节描写会让读者印象深刻，增强文章的真实性、生动性。
窍门：主要抓住心理、动作、语言、神态等进行细致描述。
核心问题：
课文以“爱之链”作题目有什么深意？
课文中乔依帮助了老妇人，老妇人又帮助了乔依的妻子，不经意间，他们串起了一条爱的链条。这个故事告诉我们：人与人之间需要互相帮助，你帮助我，我帮助他，绵绵不断地把爱传递下去，这样我们的生活会更加美好。这正是课文用“爱之链”作题目的深意所在。
串珠问题：
1.乔伊的贫困体现在哪些地方？作者为什么要写他的贫困？
乔依的贫困体现在：开着“破汽车”“雪花钻进破旧的汽车”“工厂在前不久倒闭了”等地方，这样写突出了乔依处境的艰难，他需要工作，需要钱，这与下文写他助人不要钱形成反差，让读者感受到乔依心灵之美，起衬托的作用。
2.乔伊是怎样帮助老妇人的？
老妇人的车胎瘪了，乔依用温暖的话安慰了她，还让老妇人坐到车里去，尽心尽力地帮助老妇人修好了车，不要一分钱的报酬，只是希望老妇人能在别人需要帮助的时候也给予帮助。
3.老妇人是怎样帮助女店主的？
老妇人离开餐馆时，留下了一些钱和一张纸条，告诉女店主，因为有人在她困难的时候帮助了她，现在她也要帮帮处在困难中的女店主。
4. 乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的？
乔依帮助了在风雪路上车胎瘪了的老妇人，为老妇人无偿修好了车胎；老妇人给怀孕至少8个月且贫困的女店主(乔依妻子)留下了一些钱和一张温馨的纸条；乔依的妻子关心体贴乔依，因为老妇人的帮助对未来充满希望。他们用自己的真心帮助了对方，在彼此之间形成了一条“爱之链”。 爱之链乔伊帮助老妇人偶遇无助老妇人真心诚意帮修车不图回报传递爱老妇女帮助女店主女店主热情招待老妇人深受感动留下钱财传递爱爱的传递暖心间 坚信明天更美好真情互助
爱满人间本文通过讲述失业的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，受到爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了的故事，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。 事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。 许多年后的一天，克推荐阅读雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”?
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”??当您有幸看到此消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们的帮助， 正义会传染 邪恶也是如此， 为现在的别人做善事也是为了将来的自己。 传递温暖，拒绝冷漠。
国学诵读凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
(《弟子规》)
大意：只要是人，皆须相亲相爱。同是天地所生，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。
吾知所过矣，将改之。稽(qǐ)首而对曰：人谁无过？过而能改，善莫大焉。
(《左传·宣公二年》)
走进中国传统文化【中国的博爱文化】
博爱，指广泛的爱。上承古代“仁爱”“兼爱”“泛爱众”等胸怀，近承孙中山先生倡导的“天下为公”“博爱”精神。
【关于关爱和回报的俗语】
赠人玫瑰，手留余香；
滴水之恩，当涌泉相报。略这句话篇末点题，既是对乔依找不到工作而焦虑的宽慰，又是对人间真情的一种赞扬。这篇文章歌颂了人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。就像文中的乔依，他曾多次得到过别人的帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这也印证了“爱之链”的主题，这也是文章用“爱之链”为题目的原因。这和自己碰上的那个老妇人几乎完全吻合，乔依想到这以后特别感动，并且把为老妇人修车的事情告诉了妻子。
他们感慨万千：“我们帮助了别人，同时也获得了别人的帮助，看来爱是互相的，它像一条链子，紧紧地拴住你我的心。”
“是的，得到了别人的爱，你会感觉心里充满了阳光，对生活有了新的期望。”
“有爱的地方就会有奇迹，让我们多一点爱吧！”
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一、写出下列词语的近义词。
凄凉（ ）破旧（ ） 昏暗（ ）
二、在括号里填上恰当的词。
1.（ ）的脸颊
2.（ ）的微笑
3.（ ）的雪花
4.（ ）的老妇人
阴暗 粗糙 甜甜 纷纷扬扬 悲凉 陈旧 身材矮小 三、按要求写句子。
1.这位女店主的脸上带着甜甜的微笑。（缩句）
___________________________________________
2.如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。（用划线词语写句子）
___________________________________________脸上带着微笑。如果你困了，就快去休息吧。四、阅读课文片段，完成练习。
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
1.理解词语。
(1)纷纷扬扬：___________________________________
_____________________________________________
(2)凄凉：_______________________________________
2.乔伊为什么要帮助老妇人？表现了他怎样的品质？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 形容雪、花、叶等飘落的样子。也形容杂乱地传扬；议论纷纷。寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。
因为这是一位饱经风霜、在困难中无助的老妇人，乔伊看了不觉心头一震，同情之心油然而生。表
现了他热心、善良的品质。
