数学二年级上冀教版7用8的乘法口诀求商课件(25张)+教案

文档属性

名称 数学二年级上冀教版7用8的乘法口诀求商课件(25张)+教案
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2017-12-23 07:19:06

文档简介

用8的乘法口诀求商
课题与教学内容
二6 8的乘法口诀求商
课时安排
1
教学目标
知识技能
1、在操作、推想、交流的学习活动过程中,学习用8的乘法口诀求商。
2、会用8的乘法口诀正确计算相应的除法试题。
过程方法
经历用8的乘法口诀正确计算相应的除法试题的过程,体验用8的乘法口诀求商的方法。
情感态度
指导学生把数学活动经验与数学计算联系起来,使学生感受数学在生活中的应用
教学札记
教 学 过 程 设 计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
创设情境:
1.教师首先拿出一个小正方体,引导学生猜想几块小正方体可以摆成一个长方体。 师:同学们想象一下,最少用几块这样的正方体可以拼成一个长方体。
师:用3块可以拼成一个长方体吗?怎样摆?
师:还可以用几块拼一个长方体?

2、提出把小正方体摆成两排,用几块可以摆出长方体的问题。
二、探究与体验
1.提出用48块小正方体可以摆成几个这样的长方体的问题,让学生自己摆一摆,算一算。
给学生充分的发言机会,边说边摆一摆。
生:用2块就可以拼成一个长方体。学生回答出两种拼法,教师实际操作。
学生说,教师摆。
学生说出不同摆法,教师操作。并把摆成两排的拼法进行启发性活动。
在学生充分交流、讨论的过程中,教师示范用6块小正方体摆长方体,使学生确认6块小正方体可以摆成一个长方体。
学生自己摆
教 学 过 程 设 计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
师:同学们看老师摆成的长方体用了几块小正方体?
师:用48块小正方体可以摆成几个这样的长方体?
引导学生理解用48块小正方体可以摆成几个小正方体拼成的长方体,就是求48里面有几个几,用除法计算。
2、引导学生列算式,教师板书:48÷6=8
口诀:六八四十八
三、实践与应用
练习1:对口令
两人一组,一个人说口诀,一个人说得数。
?练习 飞鸽信使。
四、全课小结。
生;6块。
摆一摆,算一算。也可以用学具摆一摆。
?
?
学生理解用48块小正方体可以摆成6个小正方体拼成的长方体,就是求48里面有几个6,用除法计算。
列算式是:48÷6=8,用口诀六八四十八计算比较简便。
学生自主计算,教师巡视。
?
学生汇报本节课的收获。
教学此环节时,教师可直接提出问题,让学生解答,也可以让学生在小组内讨论:用48块小积木搭成长方体或正方体,还可以怎样搭?怎样算?
课件25张PPT。 第9课时 用8的乘法口诀求商七 表内乘法和除法(二)JJ 二年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测用8的乘法口诀求商一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四(2)用48块小正方体可以摆成几个下面的正方体?7七八五十六四八三十二三八二十四87884838二八十六 _________ _________ ________
五八四十 _________ _________ ________2. 根据口诀,各写出一个乘法算式和两个除法算式。1.填一填,比一比。33888888二十四6六八7七44八2.把下面的口诀补充完整,再写出两个乘法算式和两个除法算式。
五八(    )四十55558888××40404040÷÷3.连线。4.算一算,填一填。8236185.看图列一个乘法算式和两个除法算式。444888323232÷÷×用8的乘法口诀求商
根据算式想与除数8有关的乘法口诀,看缺少口诀中的哪一个乘数,缺少的那个乘数就是商。归纳总结:1. 飞鸽信使。8:64÷8  5:35÷7 40÷86:48÷8 42÷7 36÷64:32÷8 28÷77:56÷8 49÷7 2. 全部装完需要( )个篮子。 16 ÷ 8 223. 用60元钱买8个皮球,钱够吗? 8×8=64(元) 64>60 钱不够。24÷8=3(只)
口答:3只蜘蛛的腿数和4只蝉的腿数相等。(1)口诀的灵活应用 6.在 上填上“+”“-”“×”或“÷”。
4 8=32      7 8=15
24 3=8 8 7=56
9 8=17 12 8=4××++÷-7.如下图,给一张画做一个边框,需要4根木条。

(1) 32根木条可以做多少个边框?
(2) 手工制作小组一共有40人,平均分成8个小组制作边框,每组有几人?32÷4=8(个)答:32根木条可以做8个边框。40÷8=5(人)答:每组有5人。8.(1)
(2) 24÷6=4(天)答:可以吃4天。24÷3=8(个)答:平均每天吃8个。9.瓜子4元一包,薯片6元一包,果冻8元一包。
(1) 48元可以买几包薯片? (2) 48元可以买几包果冻?
(3) 你还能提出什么问题?48÷6=8(包)答:48元可以买包薯片。48÷8=6(包)答:可以买6包果冻。略10.选择合适的数填在方框里,每个数只用一次。
3,8,4,56,5,7,24, 6,15244656781535 Thank you!