《散步》课件

课件44张PPT。散 步----莫怀戚作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入各种版本的中学语文教材。 1、散步的人有： 　
2、散步的地点是：　　　
3、散步的季节是：　　　
4、散步的过程中发生了：　 　
5、结果： 　
6、从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？
母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧初识散步解决分歧一起散步一、读文入境和谐用课文中的一句话概括文章内容。　　　　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。用你喜欢的方式自读课文
思考：如果不以“散步”为课题，你还能另拟一个题目吗？说说你的想法和理由。 老师的阅读建议
二、品文入理如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆、孩子，母亲会这么想？
为什么我最后选择要依从母亲的意见？（请用原文语句回答）
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时间还长。
而母亲为什么又要顺着孙子的心意呢，请结合你的生活实际简要分析。
祖母疼爱孙子，哪怕自己走起来辛苦，也不愿委屈了孩子。一切都是源于爱啊。
假如有一束花，
你最想送给文中哪个人物？
为什么？
(找出对人物的语言描写，并概括人物性格特征。）
描写人物的方法外貌描写（肖像描写）
动作描写
语言描写
心理描写
细节描写
正面和侧面描写母亲儿子小路分歧 我听从听从妻子大路听从揣摩语言，分析人物让爱做主 小家伙突然大叫：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”儿子：活泼可爱，乖巧听话，充满好奇心母亲：善解人意，疼爱孙子 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小路吧。” 妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子：贤惠　　　　　　　我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”“我”：孝顺老人品味语言 《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。
这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 3、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”形式形式对称
音韵和谐
相映成趣内
容 这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。2、我的母亲又熬过了一个寒冬。熬：忍受，艰苦支持。由“熬”字我们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？ 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ?
2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?
3.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?
4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 景物描写 　（2）、景物描写有什么作用呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段（1）、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力.第7段烘托了散步的温馨和快乐同学们，快速阅读最后一段：思考：文中那句话最能体现本文所要表达的主题？
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
; “我”和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼,既要赡养老人又要教育子女,这句话写出了“我”对家人的爱与责任,写出了作者的使命感,深知自己肩负的重担,责任重大。 在学了这篇课文后，你能告诉大家你对家的理解吗？请用下面的句式说出。
家是 。
◆涵咏入理
例句:家是温馨的港湾
我是一只避风的小船
家是___________________________
我是___________________________我手写我心 散文家周国平说：如果把人生譬作一种漂流，那么，家是什么呢？家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是温暖的港湾，让我们扬帆远航；家是游子梦魂索绕的永远的岸，从这里启程驶向永恒。 心疼这个家吧！
例句:家是温馨的港湾
我是一只避风的小船
家是___________________________
我是___________________________我手写我心小结全文 熬过寒冬劝母亲多走走
遇分歧委屈儿子走大路
母亲疼爱小孙儿走小路一家四口祖孙三代互敬互爱和睦相处
（尊老爱幼、中年人的责任感）
春光融融的意境美
发人深省的哲理美
感人至深的细节美
本文语言的三美：很多同学的父母外出务工,你想对身在异乡的爸爸妈妈说些什么呢?
回忆一下，在你家、你身边有没有类似充满亲情的小故事或者生活细节？以四人小组为单位谈谈。 联系生活，说说亲情故事说一说 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》 “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
——培根 延伸散步延伸散步感动的瞬间 田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。 林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。延伸散步让 爱 住 我 家这是一篇自读篇目，文章写了一家人一起散步这样一件很平常的事情，可就是这样一件司空见惯的事情，作者写出了感人至深的新意。这就是以小见大的写法。请同学们模仿这种写法，选取生活中的场景，如爬山、游泳、钓鱼、外出旅游等，运用细节描写来阐发生活哲理吧！⑴凉凉秋夜，作业完毕，又要签字。我很不耐烦地递给妈妈笔，她问：“签什么？”我疲惫极了，冷冷的撂下一句话：“‘已完成’！天天签还问？”妈妈点头俯在桌上不吭声。 很快她微笑地递给我作业，我手一接过，火气又上来了。“妈！”她一怔，脸上的笑容凝固了，她试探地说：“怎么了？”“你自己看！是‘已经’的‘已’，不是‘以后’的‘以’！”说完我就把本子甩给她。 “噢，是这样。”她像小孩子一样不好意思地笑了。“妈，丢不丢人哪！”我仍不依不饶，话像匕首。“妈妈没文化嘛，你不嫌妈妈就行了！”我看见她的眼眶红了。突然，我的心微微动了一下，像针尖猛地一刺。我是多么的无知和幼稚！ 这么多年妈妈默默消耗青春，年复一年悉心照料我，春夏秋冬为生计奔波。对不起，妈。我不断成长，早已高过你的头顶，看到了大千世界，却唯独没有看见你日渐憔悴的面容和弯曲的身躯。“妈，我不嫌你，永远都不！”我紧紧抱住妈妈，哽咽着，泪流满面。这个凉凉的秋夜，很暖。⑵七八岁的时候，妈妈带我到工厂。她沉默不语，紧紧拽着我的手。而我，按捺不住心里的激动，胖胖的小手像倔强的活鱼在妈妈手心里挣扎。当我走进机器轰响、热得如蒸笼的厂房，我才立时安静下来。 放眼望去，满是金属怪物，它们咆哮着，在视线里不停扭曲，仿佛要吞掉我。燥热的空气，好像一只只无形的手，紧勒着我，扼住喉咙，令人窒息。我的妈妈，就在这令人心裂的喧嚣中工作，就在这酷暑难当的伏天里挥洒汗水。 我震撼了。妈妈的手在飞转的钻头间来回穿梭，她的双腿在机床间不停奔跑。汗水浸透了她的脊背，蓝色工作服贴在她身上。她的头发凌乱了，被风扇吹得飞卷，好似枯草乱舞…… 妈妈转过神，当我的目光触及到她疲惫的眼神，鼻子一酸，泪水朦胧了眼睛……这是我人生中第一堂德育课，没有教诲，没有一丝话语，却足以刻骨铭心。