课件28张PPT。同学们，作为一名学生，大家都渴望进步，但是怎样才能使自己在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将学习的课文，会详细地告诉你。
一起来学习 陶校长的演讲21.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置１ 能正确、流利、地朗读课文。
２ 学会10个生字，会认2个二类字，理解有关新词。
３ 了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，不断激励自己、鞭策自己成为习惯。
４ 感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会
“学做真人”，交流陶行知其人其事，激情。
（重点）（难点）陶行知：
中国当代乡土小说代表作家之一，北京通县(今北京通州区)人。曾任中国作协副主席。
主要作品：《青枝绿叶》《运河的桨声》《瓜棚柳巷》《京门脸子》《蒲柳人家》等小说。
分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
多音字：
zuān （ ）
zuàn （ ）
jué （ ）
jiào （ ）
否、锻、炼、垒、钻研 钻孔德、需、励、鞭钻石 电钻觉察 感觉睡觉钻策、堡理解词语堡垒：
源泉：
彼岸：
讲究：
鞭策：
专心致志：
坚韧不拔：
比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。
源泉形容说话婉转生动，使人爱听。
借指所向往的境界。
①讲求；重视。 ②对生活等方面的要求高，追求精美。
用鞭和策赶马，比喻督促。本文指用“每天四问”来督促自己。
一心一意；集中精神。本文指做学问要用心。
形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
辨析词语激励 激发都含有刺激使奋发的意思。1.语文课上，老师总不忘激励我们好好读书，将来报效祖国。
2.老师对这本书的一番介绍，激发了我们阅读的兴趣。造句：“激励”除了含有“刺激使奋发”的意思外，还含有“鼓励”的意思；“激发”跟人的“积极性、兴趣、欲望”等搭配。不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
陶校长和同学们谈了哪四个问题?他为什么要谈这些问题？体现了什么？
串珠问题：
1.第一问问的是什么？为什么要这样问？陶校长希望我们怎么做？
2.陶校长是按照什么顺序演讲的？
3.陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文理解品析第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。
运用设问的修辞手法，阐明了自己的观点，引起读者的注意和思考，同时，又从正反两方面进一步论述了健康的重要性。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。
用“离不开……离不开……”讲了如何拥有健康的身体。课文用比喻的修辞说明健康的至关重要。因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。阅读方法解密：判断设问的方法概念：设问是明知故问，先提出问题，自己再回答问题，以引起读者的注意和思考。
效果：提醒注意，引起读者思考，强烈地表达了句子的主要内容。
判断方法：先提出问题，自己再回答问题，在文章中能找到答案。说说写写：
你能照着样子写个设问句吗？
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。学好语文要背书吗？一定要！读了课文你想到了陶校长的哪些名言？
千教万教教人求真，千学万学学做真人；捧着一颗心来，不带半根草去。核心问题：
陶校长和同学们谈了哪四个问题?他为什么要谈这些问题？体现了什么？
陶校长和同学们谈的四个问题是要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步。他谈这些问题，是为了让学生激励和鞭策自己不断进步。体现了陶校长对学生的关怀和爱护。
串珠问题：
1.第一问问的是什么？为什么要这样问？陶校长希望我们怎么做？
第一问问的是，自己的身体有没有进步？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 陶校长希望我们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。
2.陶校长是按照什么顺序演讲的？
陶校长是按照“问什么——为什么要问——针对问题怎么做”的顺序进行演讲的。
3.陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？
陶校长希望学生“每天四问”，不断激励和鞭策自己，争取在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面取得长足的进步。体现了陶校长对学生的关心、爱护。
陶校长的演讲总起：谈“每天四问”分述：“每天四问”健康——生命之本学问——活力源泉总结：每天四问 长足进步长足进步
激励鞭策工作——培养责任心道德——做人根本本文是陶行知先生的一篇著名的演讲稿，他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面反省自己，激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。矮子的风采(节选)
戴海
……这话题之二嘛，是“矮子问题”（哄笑）。由我当众提出这个问题，岂不惹火烧身？（鼓掌）这也要点勇气呢！老实说，在我年轻的时候我并不觉得“矮”有什么问题，直到八十年代，在舆论压力之下，才感觉成了问题。（哄笑）其实，白鹤腿长，鸭子腿短，都是生来如此，何必自寻烦恼！现在要问，矮子能有风采吗？答曰：“高个儿不见得都有风采，矮个儿不见得都没风采。” （鼓掌）那么，矮个儿应该怎样才能具有风采呢？我有几点心得可供参考：第一，是要有自信。论个子，我比他低一头，而论觉悟、学识、才能，我可能比他更胜一筹！这也叫“以长补短”吧？（鼓掌）
第二，要把胸脯挺起来，但也用不着踮脚。衣着讲究适当，比方不穿横条、方格的衣服，但也用不着老穿高跟鞋，我主张矮要矮得有骨气，还是脚踏实地好！
第三，最重要的还是本人的德学才识，有修养，有风度，对社会有贡献，自然受人爱戴。
趁着晚会的高兴劲儿，解开这个“矮子问题”，不知台下的某些同学心里是否踏实一些？（长时间热烈鼓掌）国学诵读古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(《冬夜读书示子聿(yù)》陆游)
吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？
(曾子)
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
(《孝经?开宗明义》)走进中国传统文化【中国古代著名的教育家】
苌(cháng)弘、孔子、孟子、刘元卿、韩愈、胡瑗(yuàn)、董仲(zhòng)舒。
【关于修身的名言】
修身如执玉，积德胜遗金；
静以修身，俭以养德；
君子之修身也，内正其身，外正其容。一、给划线字选择正确的读音，打“√”。
1.人在睡觉（jiào jué)的时候，通常察觉(jué jiào)不到什么动静
2.叔叔喜欢钻(zuàn zuān)研钻(zuàn zuān)石的构造。
二、根据意思写词语。
1.一心一意;集中精神。( ）
2.形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。( ）
3.比喻所向往的境界。 ( )
4.激发，鼓励。 （ ）
√ √ √ √ 专心致志坚韧不拔彼岸激励三、在括号里填上合适的关联词语。
1.根本一环，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。
2.每个人（ ）要讲究“公德”，( ）要讲:究“私德”。即使
也既也四、课内阅读
第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。这段话陶校长运用（ ）的说明方法，主要讲了（ ）方面的事情。
陶校长为什么要求问“自己担任的工作有没有进步”?
_____________________________________________
3.我们在学校和班级屮的工作冇哪些?这些工作对我们小学生有什么帮助?
______________________________________________举例子
工作
因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。课件25张PPT。2. 陶校长的演讲课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
fǒu zé duàn liàn bǎo lěi biān cè（ ） （ ） （ ） （ ）
2．把词语或短语补充完整。
专心( )( ) 坚( )不拔 ( )的理想 ( )的彼岸
( )负责 ( )的进步
1. 否则锻炼堡垒鞭策志韧美好胜利致认真长足3．选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 即使……也……
虽然……却…… 既……也……
不但……而且…… 如果……就……
(1)根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。
(2)每个人( )要讲究“公德”，( )要讲究“私德”。
(3)( )健康是生命之本，( )你们从小就要树立“健康第一”的观点。
(4)这些工作( )都是一些小事，( )能培养我们的责 任心，锻炼我们的办事能力。
A 课后练习单即使也既也因为所以虽然却4．按要求完成句子练习。
(1)没有了健康的身体，怎么能做好工作呢？(改成陈述句)
__________________________________________
(2)陶校长讲的话有意义。(改为感叹句)
______________________________________________
(3)听了陶校长的演讲，深受启发。(修改病句)
______________________________________________A 课后练习单没有了健康的身体，不能做好工作。陶校长讲的话真有意义啊！听了陶校长的演讲，我深受启发。二、阅读方法练
第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。A 课后练习单1. 用“____”画出一个设问句，想一想有什么好处。【方法】
_______________________________________________________
2．人之所以要问一问道德有没有进步，是因为________________________________________________________
________________________________________________________
3．按要求做题。
(1)陶校长认为，一个人的道德包括“__________” 和“_________”。
(2)“公德”“私德”“建筑人格长城”“真人”分别是指：( ) ( ) ( ) ( )。(填序号)
A．健全个人的人格 B．真诚，不虚伪的人
C．个人的品德修养 D．公共道德A 课后练习单强调道德的重要性，引起读者的阅读兴趣。道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。公德私德DCAB三、写作方法练（走进生活学语文)
写作是一件很美好的事情，给你感受最深的一处风景拍个照片，写一段文字表达自己当时内心的感受，按照一定的顺序写，运用“总—分—总”的写作结构，加上精彩、新颖的比喻。过上几年的时间，你会发现原来生活中处处都很美好，语文的魅力也是源于生活中的美好！150字左右。A 课后练习单
A 课后练习单优秀示例：海边的岩石可真多，站在海边，一眼望去，真是形态各异啊！脚底下的小石头就像一个个小蘑菇，撑着小伞，摸起来滑润润的。海风吹来，我仿佛闻到了蘑菇的香味呢。不远处，一只蹲在水上的“青蛙”栩栩如生。再往远处望去，高大的岩石犹如鳄鱼的大尾巴那样强壮！这里的岩石吸日月之精华，聚山川之灵气，这些奇形怪状、千姿百态的石头真是太神奇，太美丽了！B 本课练习题一、基础起跳板
(一)读拼音，写字词。
biān cè( ) dào dé ( )
xū yào ( ) shì fǒu( )
堡lěi( ) 激lì( )
duàn liàn( ) zhí qín( )
yuán quán( ) 鞭策道德需要是否垒励锻炼值勤源泉(二)词语搭配。(连线)
崇高的 作息 认准 公德
合理的 身体 实现 任务
胜利的 彼岸 承担 目标
健康的 理想 讲究 理想
B 本科练习题B 本课练习题(三)选词填空，我能行。
鼓励 勉励 激励
1．陶校长的话时时刻刻( )着我前进。
2．老师经常用“有志者事竟成”这句话来( )我。
3．我的学习进步了，父亲( )我说：“不要骄傲，要继续努力！”
要么……要么…… 即使……也…… 因为……所以……
4．( )道德是做人的根本，( )我们除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。
5．根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。
勉励因为所以即使也激励鼓励B 本课练习题（四）句子大观园。(按要求写句子)
1．难道健康不是生命之本吗？(改为陈述句)
__________________________________________________
2．学问是一切前进活力的源泉。(改变语序，意思不变)
___________________________________________________
3．我们要建立“健康第一”的观点。
___________________________________________________
4．社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。(用划线词造句)
___________________________________________________
___________________________________________________
健康是生命之本。一切前进活力的源泉是学问。我们要树立 “健康第一”的观点。示例：要想成为栋梁之材，既要认真学习，也要坚持锻
炼身体。B 本课练习题五、我会根据课文内容填空。
1．“陶校长”是____________，他要求学生每天从________、________、________、__________四方面问一问自己，以此来______________________，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2．“学问是一切前进活力的源泉”中的 “源泉”意思是_______________________________________，这句话的意思是：我们学生的主要任务是________，有了学问，才能________________________。
3． 演讲，简单来说就是当众就某个问题发表________，演讲具有__________、____________、____________等特点。
陶行知身体学问工作道德激励和鞭策自己力量、知识、感情等的来源或产生的原因求知更好地造福于社会见解整体性鼓动性针对性B 本课练习题二、能力节节高
（一）课内阅读
陶校长的演讲(节选)
第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真B 本课练习题负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问，……社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。B 本课练习题1．第1自然段中“这些工作”指的是____________________________
____________等工作，“这也是一种学习”中的“这”指的是____________________________________________________。
2．第1自然段中画线句子用了________的修辞手法，这样写的好处是______________________。在读这个句子的时候，我们应该注意突出____________、________等词语。
3．第2自然段中“公德”指__________________，“私德”指_________________，“真人”指____________________。学习做“真人”更要紧，是因为______________________。
4．陶行知教育我们要学习做“真人”，这让我们想起
_______________________________________________________值日、值勤、班级和学校的管理认真负责地做好自己手上的每一件事情设问引起听者的注意为什么因为公共道德个人的品德修养真诚、不虚伪的人道德是做人的根本千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。（二）课外阅读
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然和社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手：
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学B 本课练习题B 本课练习题理科的，可以看看文学书；学文科的，可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读一点书，储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展成专长，B 本课练习题使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。B 本课练习题1．在括号里填上合适的词语。
扩大( ) 储存( )
开辟( ) 博览( )
开阔( ) 观看( )
陶冶( ) 游览( )
2．根据短文内容填空。
“采过许多花”是指_______________，“酿出蜜”是指________________________，“叮在一处”指的是______________。
眼界 知识新天地群书视野画展情操名胜古迹看过许多种书学到很多知识，有所收获只看一类书 B 本课练习题3．写出文中第2－4自然段的中心句。
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4．文中有些句子包含着深刻的道理，能给人以启迪。请从中选一句谈谈自己的理解。
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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________利用课余时间，博览群书。参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。示例：“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。因为大自然和社会都是学知识的地方，走出学校、走出书本，和大自然、社会接触，是读一本“活书”，会获取更多更有用的知识。比如我们小学生参观家乡的名胜古迹、工厂、社区等，可以得到书本上得不到的知识。B 本课练习题
5．鲁迅在文中说的_______________________________
__________________________________________________________________”这句话强调了博览群书对于学习的重要性。我还能写一句关于读书的名言：
_____________________________________________你最近读过的课外书是什么？请你向大家介绍一下吧，要介绍清楚书名、作者、主要内容以及你读后的感受。(150字左右)学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了读书破万卷，下笔如有神。B 本课练习题
(三)片段练笔。
在班级中，有一部分同学认为：把自己担任的工作做好是长大以后的事，现在还为时过早。针对这样一种认识，你有什么看法？写一段话，谈谈你的观点，看谁写得好。(100字左右)
示例：我认为这种观点不正确。陶校长在演讲中告诫我们“工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响”，虽然我们现在年龄小，在学校和班集体中所担任的工作也可能不重，但这些工作却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。
B 本课练习题
(四)拓展积累。(读读、背背)
陶校长即陶行知，是中国著名的教育家。他的不少言语激励着一代又一代人。我们来读读、背背陶行知的名言。
教育是立国之本。
捧着一颗心来，不带半根草去。
