课件30张PPT。同学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？现在一个人的衣袋里装满了昆虫，你们觉得奇怪吗？这个衣袋里装满昆虫的人是谁？他是哪儿人？为什么要把昆虫装进衣袋？大家读一读《装满昆虫的衣袋》这篇文章就知道了？一起来学习 装满昆虫的衣袋51.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置１ 能正确、流利、有感情地朗读课文。
２ 学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词 语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。
３ 了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。
４ 了解本文的命题方法。
（重点）（难点）法布尔：
(1823－1915)，法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活状况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛。后来将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
主要作品：《自然科学编年史》《昆虫记》等。
分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
多音字：
héng（ ） sāi（ ）
hèng（ ） sài（ ）
sè （ ）
纺、垃、圾、毒、昆、骂、横行霸道 横线蛮横无理 横财察、殿、莱、栖、蠕兜痴塞活塞 塞子要塞 塞外阻塞 闭塞理解词语纵横：
闪烁：
难过：
责骂：
痴迷：
鼓鼓囊囊：竖和横；横一条竖一条的。形容横竖交错的样子。本文指法布尔出生的小村子里的小溪的样子。
(光亮)忽明忽暗，动摇不定。
①不容易过活。 ②伤心，不痛快。
用严厉的话责备。本文指法布尔受到父亲的责备和斥骂。
深深地迷恋。本文指法布尔对昆虫极度迷恋。
形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。辨析词语责备 批评都含有指出别人的缺点、错误的意思。1.这次考试我考砸了，妈妈不但没有责备我，反而安慰、鼓励我。
2.报纸上的这篇文章批评了一些不遵守社会公德的行为。造句：不同点：相同点：“责备”侧重表示对别人的错误、缺点或某些不合适的行为表示责怪，认为不应该，多用于日常生活中的事，较少用于公务或比较正式的场合；“批评”侧重表示指出别人的缺点、错误，含有比较正式或郑重的意味，语意比“责备”重。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？
串珠问题：
1.课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？
2.从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词语位置能调换吗？为什么？
3.法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什么作用？
4.从这篇课文中我们可以体会到法布尔的什么精神？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1自然段)介绍了法布尔小时候的生活环境。
第二部分(第2－10自然段)通过两个事例说明了法布尔从小就对昆虫非常着迷。
第三部分(第11自然段)写正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬(hē)，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。
作者运用对比的手法，从大小、颜色两个方面，描写出了小甲虫的漂亮、可爱，把小甲虫写得栩栩如生，跃然纸上。课文理解品析阅读方法解密：判断对比的方法概念：对比是把对立的意思或事物放在一起，进行对照比较，让读者感受差别、分清好坏。如：这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
从“甜滋滋”可以看出法布尔因为捡了很多自己喜欢的东西而特别开心。说说写写：
法布尔满载而归，可以用哪些词语来形容他的心情？
兴高采烈、欣喜若狂、激动万分、欢天喜地等。核心问题：
这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？
“装满昆虫的衣袋”抓住了法布尔最显著的特点，最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。以此为题，形象直观地表现了法布尔执着和锲而不舍的精神，也告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他的事业中取得辉煌的成就。我们应该学习法布尔那种孜孜以求、锲而不舍的探索追求精神。
串珠问题：
1.课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？
第一件事是法布尔很小的时候，抓纺织娘的事，写得比较简略。另一件事是法布尔八九岁时放鸭子，花大量时间观察昆虫并把捉的昆虫、捡的石子等装在衣袋里，回家后却遭到了父母的责骂的事，写得比较详细。
2.从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词语位置能调换吗？为什么？
从“着迷”“迷恋”“痴迷”几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱。不能调换，因为表达的程度层层递进，喜爱的程度越来越深，并且构成了文章的一条线索。
3.法布尔的衣袋装得很满这个细节在文中出现了几次？有什么作用？
一共出现了三次，第一次出现在第5自然段，第二次出现在第10自然段，第三次出现在第11自然段。衣袋是一个很小很小的细节，但是作者却着重来写。这样写可以突出法布尔从小对昆虫的痴迷程度，使人物形象更加鲜明，文章更加生动传神。
4.这首诗歌在结构上有怎样的特点？
体会到法布尔热爱自然、热爱科学，执着的追求和锲而不舍的探索精神。
装满昆虫的衣袋 概括：着迷具体：迷恋捉“纺织娘”，忘记回家，父
母着急搜集昆虫，鼓鼓囊囊，父母责骂总结：痴迷
热爱自然 热爱科学
不懈探索 有所成就背着大人， 偷偷地玩，兴致勃勃本文叙述了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事，赞扬了法布尔热爱科学、积极探索自然奥秘的精神，激励我们从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。 《昆虫记》（节选）
（法）法布尔
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。
见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。
如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
对于这些小硬钩，我有着许多不堪回首的记忆。每次想到它们，都有一种难受的感觉。记得从前曾经有过许多次这样的经历。在我到野外去捕捉螳螂的时候，经常遭到这个小动物的强有力的自我保护与还击，总是捉它不成，反过来倒中了这个小东西的十分厉害的"暗器"，被它抓住了手。而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让我自己无法从中解脱出来，只有想其他的方法，请求别的人前来相助，帮我摆脱它的纠缠。所以，在我们这种地方，或许再也没有什么其他的昆虫比这种小小的螳螂更难以对付，更难以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择多种方法来自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你的手指；它长有锯齿般的尖刺，可以用它来扎、刺你的手；它还有一对锋利无比、而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相当的威力，当它挟住你的手时，那滋味儿可不太好受啊！
综上所述，这种种有杀伤力的方法，让你很难对付它。要想活捉这个小动物，还真得动一番脑筋，费一番周折呢！否则，捉住它将是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少倍，但却能威胁住人类。
国学诵读不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
《蜂》罗隐
更深月色半人家，北斗阑(lán)干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
刘方平《月夜》 走进中国传统文化【婚礼中的吉祥虫】
蜜蜂可酿蜜，蚕能吐丝，帮人发家致富，因此蜜蜂被视为甜蜜和勤劳的化身，蚕被喻为无私的奉献者，两虫被视为婚礼吉祥虫。
【蚂螂(mā lɑng)节】
贵州布依族人民的传统节日，正月初一至初三和十五举行，节期4天。打蚂螂源于打蝗虫保护庄稼，后发展成一种节日娱乐活动。 3因为课文中多次写到“装满昆虫的衣袋”这一细节，并且它能鲜明地反映出法布尔捉的昆虫之多以及他对昆虫的喜爱之深，所以课文用“装满昆虫的衣袋”作题目。一、给下列划线的字选择正确的读音，在括号里画“√”。
笼罩（lǒng lóng）
满载而归（zài zǎi）
着急（zhuò zháo）
兴致勃勃（xìng xīng）
二、辨字组词
纺（ ） 垃（ ） 圾（ ） 骂（ ）
访（ ） 拉（ ） 吸（ ） 驾（ ）
√ √ √ √ 纺织访谈垃圾拉平垃圾呼吸骂人驾车三、按要求改写句子。
1.纺织娘在叫。（改写拟人句）_____________________________________________
2.这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。（仿写）____________比_______还要______，_____比______还要____。
纺织娘在唱歌。这儿的湖水玻璃清澈颜色翡翠绿四、课内阅读
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的螺壳 （ ）的游鱼
（ ）的蠕虫
文中画线的句子写的是什么？你也喜欢这样做吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________
写法布尔在放鸭子时，捉蝴蝶、昆虫，观察奇妙的水底世界。喜欢，因为他们会给我带来无穷的乐趣。漂亮来回穿梭 五彩缤纷课件26张PPT。 5.装满昆虫的衣袋课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
fǎng zhī lā jī zé mà
（ ） （ ） （ ）
shǎn shuò diàn táng
（ ） （ ）
2．比一比，再组词。
纺（ ）圾（ ）择（ ）佛（ ）
防（ ）极（ ）泽（ ）拂（ ）
纺织垃圾责骂闪烁北极纺织防止垃圾殿堂选择沼泽信佛吹拂3．填上合适的词。
( )地责备 ( )的螺壳 ( )鸭子
( )地捉住 ( )的游鱼 ( )蝴蝶
( )地观察 ( )的蠕虫 ( )贝壳
4．选择合适的词语填空。
痴迷 迷恋 着迷
(1)法布尔从小就对小虫子非常( )。
(2)父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的( )。
(3)正是这种对昆虫的( )，把法布尔引进了科学的殿堂。
A 课后练习单 捡严厉漂亮放敏捷来回穿梭逮仔细五彩缤纷着迷迷恋痴迷观赏 观察 观看
(4)法布尔从小就爱( )小动物，长大后成了一名昆虫学家。
(5)爷爷常去博物馆( )历代名人字画。
(6)“六一”儿童节，爸爸妈妈和我一起( )了少儿频道的“六一”联欢节目。
A 课后练习单观察观赏观看二、阅读方法练
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬(hē)，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。A 课后练习单1．“这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”这句话把甲虫与__________________对比，写出了____________________，在朗读时应该读出____________________的语气。【方法】
2．捉住了自己喜爱的小甲虫以后，法布尔是怎样做的？文中描写了法布尔的三个连续动作： ________、________、________，从这些词语中你体会到了：______________________________________
3．法布尔的衣袋里还可能装有：____________、____________、____________、__________……“鼓鼓囊囊”说明_________________________________________________________
4．从文段中的“满载而归”“甜滋滋”等词语中，你读懂了什么？
__________________________________________________________A 课后练习单樱桃、蓝天小甲虫很漂亮高兴、惊喜放进包上装进法布尔对小甲虫的珍爱。蝴蝶蜻蜓螳螂飞蛾法布尔捡的贝壳、石子数量很多。法布尔的收获很大，因为满载而归，所以心情很愉快。三、写作方法练（走进生活学语文)
在你的印象中，谁的“背影”让你最难忘？仔细观察你熟悉的人，如：妈妈、爸爸、爷爷、同学……围绕“背影”这一主题展开，进行生动细致的描绘，通过细节描写，突出人物的性格和情感。150字左右。A 课后练习单
A 课后练习单优秀示例：
在我的脑海里，很多事情、很多人随着时间的流逝慢慢变得模糊，唯有爸爸的背影一直是清晰的，给我的印象是那么深，那么深……
别人家的孩子经常看到的是爸爸的笑容，而我却经常看到爸爸的背影……爸爸是法官，早上，我还没有吃完饭，爸爸已经去上班了，他的背影消失在门外。晚上，爸爸出去办案时，我在阳台上看到的仍是他那朦胧的背影，那从早到晚匆匆忙忙的背影。
B 本课练习题一、基础起跳板
（一）我的书法最棒。
diàn táng ( ) fǎngzhī( )
guān chá ( ) zé mà ( )
zhòng dú ( ) lā jī ( )
（二）用“——”画出加点字的正确读音。
栖居(qī xī) 蠕虫(rú rǔ)
裤兜(dōu dū) 痴迷(cī chī)
垃圾殿堂纺织观察责骂中毒————B 本课练习题（三）为划线字注音。
载歌载舞( ) 一年半载( )
记载( ) 满载而归( )
（四） 写出表示“看”的字词。
1．表示看的字：盯 瞪 ______ ______
2．表示看的词语：瞭望 远望 ________ __________
3．表示看的成语：东张西望 __________ __________
zàizàizǎizǎi望瞅俯视眺望目不转睛望眼欲穿（五）在括号里填ABB式的词语。
例：心里(甜滋滋)
禾苗( )露珠( )
大雾( )天空( )
（六）对号入座，选词填空。
责备 责罚 责骂
1．无论是谁违反了交通规则，都应受到( )。
2．法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地( )他。
3．母亲也在一旁厉声地( )他。
B 本课练习题绿油油亮晶晶白茫茫蓝盈盈责罚责骂 责备B 本课练习题（七）句子大变身。
1．法布尔捡了贝壳和石子。(扩句)
_______________________________________________________
2．他边叫边用小手扑过去，灵机地捉住了它。(用修改符号修改病句)
_______________________________________________________
3．法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
4．纺织娘在叫。(改写成拟人句)
_________________________________________________________法布尔捡了好多的贝壳和彩色的石子。他边叫边用小手扑过去， 敏捷地捉住了它。心爱的小宝贝被法布尔很不情愿地放进了垃圾堆。纺织娘演奏着动人的乐曲。B 本课练习题（八）给下列句子加上合适的标点符号。
1．夕阳西下（ ）法布尔赶着鸭子（ ）满载而归（ ）心里甜滋滋的（ ）
2. （ ）你这可恶的小傻瓜（ ）（ ）父亲怒气冲冲地责骂法布尔（ ）（ ）捡这些没用的玩意儿（ ）快给我扔了（ ）（ ）
（九）根据课文内容填空。
《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家__________从小就对昆虫________的故事，他写了一部不朽的世界名著__________。课文中有两件事体现了法布尔对昆虫的着迷，一件是__________________________________，一件是____________________________________。法布尔在放鸭子时观察、捕捉小甲虫，，，。“！”，“！！”法布尔着迷《昆虫记》法布尔终于找到了“歌唱家”纺织娘B 本课练习题（十）我来排序，把下列句子排成一段通顺的话。
( )为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察昆虫的习性。
( )一连看了三个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”。
( )直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
( )法布尔是法国著名的昆虫学家。
( )又有一次，他爬上树观察螳螂的活动。
( )一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。
( )可是他全然不觉。
5247163B 本课练习题二、能力节节高
（一）课内阅读
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝( )蜗牛壳里，( )树叶，( )自己的衣袋，打算回家后再好好( )。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。欣赏放进包上装进B 本课练习题1．这一段主要写了________________________________________________________________________________________________
2．在文段的括号内填上动词。
3．“这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。”这一句从甲虫的________和________两个方面，运用________手法，描写了这只甲虫的可爱。法布尔认真观察周围的一切，并捉了自己喜欢的昆虫，捡了贝壳、石子等，装满了衣袋。大小颜色对比B 本课练习题4．谈谈你对画“——”句的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．写四个含有昆虫的成语。
__________ __________ ____________________ __________从这句话中三个连续的动作“放进……包上……装进
……”可以体会到法布尔对小甲虫的珍爱，说明了法布
尔对昆虫、对大自然充满好奇、有强烈的探究欲。蜻蜓点水飞蛾扑火螳螂捕蝉，黄雀在后 蝇头微利（二）课外阅读
蟋蟀的住宅(节选) 法布尔
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。B 本课练习题不仅还 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细地打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的 平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很B 本课练习题即使也简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，那么这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。B 本课练习题如果就住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，也可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。B 本课练习题1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．文中的“住宅”指的是______________________，建造住宅的工具是__________________________________，住宅内部的特点是__________________________。
3．写出蟋蟀选择住址的条件。
____________________________________________________
4．蟋蟀为什么不去碰门口的那一丛草？
________________________________________________________________________________________________________
5．短文所说的蟋蟀是一种________________________的昆虫。B 本课练习题蟋蟀自己挖掘的洞穴前足、钳子、后足、后腿上的两排锯简朴、清洁、干燥，很卫生它常常慎重地选择住址……温和的阳光。这一丛草遮蔽着它的住宅，起隐蔽住宅的作用，保护它住宅
的安全。聪明、勤劳、有恒心B 本课练习题
（三）片段练笔。
在班级中，有一部分同学认为：把自己担任的工作做好是长大以后的事，现在还为时过早。针对这样一种认识，你有什么看法？写一段话，谈谈你的观点，看谁写得好。(100字左右)B 本课练习题
优秀示例：
法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他在热爱昆虫、亲近昆虫和了解昆虫的过程中，都始终恪守“事实第一”的原则，他相信科学、注重观察和尊重真相。他的最大兴趣，就在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理，以人性观照虫性， 使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。代表作《昆虫记》被视为动物心理学的奠基之作。B 本课练习题
（四）拓展积累。
动物的住处，常用不同的词来表示。下面这些动物的“家”，应该用什么词来表示，你知道吗？
例：鸟的住处称(巢)
1．狗的住处称( )
2．蛇的住处称( )
3．羊的住处称( )
4．马的住处称( )
5．虎的住处称( )窝洞圈厩穴
