课件34张PPT。同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。一起来学习 变色龙61.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置１ 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
２ 能正确、流利、有感情地朗读课文。
３ 通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫 的性格特点。
４ 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
（重点）（难点）作者资料不详分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.左中右结构：
多音字：
（ ） （ ）
（ ） （ ）腹、判、距、介、震、绍、蕉、棕、筒、伺藤椭钝、伺、刹sìcì伺机 窥伺 伺候刹刹车chà刹那 古刹shā理解词语观望：
弥漫：
伺机：
窥探：
凶相毕露：
绘声绘色：
名副其实：
迅雷不及掩耳：
①怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。②张望。
(烟尘、雾气、水等)充满；布满。本文指大雾充满整个田野。
窥伺时机。
暗中察看。本文指变色龙暗中寻找食物。
凶恶的面目完全暴露。本文指变色龙的面目很凶恶。
形容叙述、描写生动逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。
名称或名声与实际相符合。本文指变色龙的名字与它的变色习性相一致。
比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。辨析词语端详 打量都含有仔细地看的意思。1.她端详了那个人半天，也没认出是谁。
2.姑娘瞪着大眼睛，不停地打量着我。造 句：“端详”指目光盯在一个地方细看，看的对象可以是人，也可以是物；“打量”指从上到下，从这里到那里移动地细看，目光不停留在一个部位，只指对人的外貌、衣着仔细地观察。不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给你留下的印象最深？为什么？
串珠问题：
1.作者按照什么顺序介绍了变色龙的外形？分别写了哪些部分？
2.变色龙的眼睛有什么特点？
3.变色龙能够迅速捕食的原因是什么？
4.变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用在哪儿？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1－8自然段)写“我们”发现变色龙的过程，侧重写出了变色龙具有隐蔽性的特点。
第二部分(第9－15自然段)写“我们”端详变色龙，了解了变色龙的特点。
第三部分(第16自然段)写“我们”将变色龙放回了原始森林。课文理解品析“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“绿莹莹”“四脚”“身长30厘米左右”“似蛇非蛇”等词语准确地描写了变色龙的外形特征。“皮肤和豆叶一模一样”“很难发现”写出了变色龙隐蔽性很强的特点。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
作者按照从整体到部分、从头到尾的介绍动物外形的一般写法进行介绍：全身－头(嘴、两眼)－身躯(背部、腹部、短脚、尾巴)。并抓住了每个部分的特点，比如“全身翠绿”与前文中“绿莹莹”一致，嘴“三角形”，两眼“凸起，凶相毕露”。身躯长筒状，背部隆起像龟背，脚短，尾巴尖细。这些描写依旧突出了变色龙外形的“怪”。而“它却依然一动也不动”，这是变色龙行为的“怪”，为下文写变色龙的捕食快作铺垫。“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
借助朋加沙的语言介绍了变色龙的眼睛特点，为下文作者的观察提供了基础。了解到变色龙的每只眼睛都能单独活动，分别观望四面八方的东西。两眼同时注视目标时，就会产生立体感，准确地判断出自己与昆虫的距离。说说写写：
你能写出几个表示“看”的词语吗？
欣赏、仰望、俯视、遥望等。朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。
放回变色龙，升华主题，告诉我们要保护野生动物，人与自然和谐发展社会将会更美好，也是语文人文之美的体现。说说写写：学了课文以后，你能想到哪些含有动物名称的三字俗语？
笑面虎、千里马、替罪羊、老黄牛等。核心问题：
这篇课文写了变色龙哪些方面的特点？哪一部分给你留下的印象最深？为什么？
(1)外形特点：椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。(2) 捕食特点：它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，
就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。变色龙舌头的长度超过它身长的一倍。眼睛和舌头的特点使它捕食迅速、准确。(3)变色特点：放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。把变色龙放在棕色的泥土上，它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙捕食的过程给我留下的印象最深。因为当昆虫离它还有一定的距离时，它就会全神贯注地盯着目标，然后用特殊的眼睛瞄准猎物，闪电般地伸出舌头，准确无误地捕获昆虫，让人惊叹。
1.作者按照什么顺序介绍了变色龙的外形？分别写了哪些部分？
作者按照“全身－头－身躯”的顺序介绍了变色龙的外形。分别写了：全身、头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴等部分。
2.变色龙的眼睛有什么特点？
变色龙的每只眼睛都能独立活动，分别观望四面八方的东西。两眼同时注视目标时，就会产生立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离。
串珠问题：3.变色龙能够迅速捕食的原因是什么？
(1)变色龙的眼睛能产生立体感，使它能够准确地判断自己与昆虫的距离。(2)变色龙的舌头长，超过它身长的一倍，舌头运动速度快。
4.变色龙为什么会变色？如果你是科学家，你会将变色技术应用在哪儿？
它的颜色是依据周围的环境而不断变化着，这种高超的伪装技术，是因为它体内有许多特殊的色素细胞，当外界颜色变化后，它就迅速调整细胞中的色素分布，使身体的色彩和环境保持一致，从而逃避敌害，保护自己。变色技术，可以用在军事上，如战士们的服装可以变色保护自己，迷惑敌人。
变色龙发现变色龙 初识田老师端详变色龙外形：怪 凶捕食：快 准放回变色龙自然神奇
爱护动物变色：多 快本文记叙了“我们”发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，准确生动地描写了变色龙的特点，展现出大自然的神秘，表现了作者对大自然和动物的热爱之情。变色龙
变色龙学名叫避役，“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物，所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。
避役是蜥蜴亚目避役科爬虫类，产于东半球，主要树栖，特征为体色能变化。每2～3趾并合为二组对趾、端生牙，舌细长可伸展。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有很长很灵敏的舌，伸出来要超过它的体长。人们一贯认为它舌尖上有腺体，能够分泌黏液粘住昆虫，但事实上，变色龙捕猎时主要靠舌尖产生的强大吸力吸住猎物。它的一双眼睛十分奇特，眼帘很厚，呈环形，两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动，不协调一致，这种现象在动物中是罕见的。双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。变色龙用长舌捕食是闪电式的，只需1/25秒便可以完成，而且它们的舌头的长度是自己身体的2倍。在树上一走一停的动作使天敌误以为是被风吹动的树叶。
变色龙多出现在雨林至热带大草原，有些则在山区，在寒冷的大草原则很罕见，而且绝对栖息于树上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。
另外在求偶期的雄性及要产卵的雌性会到地面上。 变色龙主要吃昆虫，大型种类亦食鸟类。大多数种类是卵生，到地上产卵2－40枚，卵埋在土里或腐烂的木头里，孵化期约3个月。南非有几个种为卵胎生。
一般人往往有一种通病，那就是不知足，老是不满于上帝和大自然对他们的安排。现在我认识到，他们的种种苦难，至少有一半是由于不知足这种毛病造成的。患有这种病的人大可以从我的一生经历中得到教训。就拿我自己来说吧，正是由于我不满自己原来的境况，又不听父亲的忠告--我认为，我有悖教训，实为我的"原罪"，再加上我后来又犯了同样的错误，才使自己落到今天这样悲惨的地步。国学诵读《白马 》杜甫
白马东北来，空鞍贯双箭。
可怜马上郎，意气今谁见。
近时主将戮(lù)，中夜商於战。
丧乱死多门，呜呼泪如霰(xiàn)。
《牛》李峤
齐歌初入相，燕阵早横功。
欲向桃林下，先过梓(zǐ)树中。
在吴频喘月，奔梦屡惊风。
不用五丁士，如何九折通。 走进中国传统文化【变脸】原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬(shùn)间多次变换脸部妆容的表演特技。这种表演许多剧种都有，以川剧最为著名。
【有关动物的歇后语】豺狼披羊皮——充好人 ；马屁精拍了马腿——倒挨一脚；天然牛黄——宝贝疙瘩；拉大旗做虎皮——装面子； 叫牛坐板凳——办不到。3第1—8自然段：我们发现变色龙。第9～15自然段：我们端详 变色龙。第16自然段：我们放回变色龙。4示例：我对端详变色龙这部分印象最深，因为变色龙外形特别，捕食迅速，眼睛灵活，所以我印象深刻。一、我会在括号里填上表示“看”的词语。（只填序号）
① 注视 ②观望 ③端详 ④窥探
细细地（ ） （ ）前方
似睡非睡地（ ）（ ）四面八方
二、将下列词语补充完整。
绘（ ）绘( ) 名副（ ）（ ）
（ ）面（ ）方 （ ）（ ）缤纷彩声色其实四八五②③①④三、修改病句。
1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。
_______________________________________________________
2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
______________________________________________________________________________________________________________
3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
______________________________________________________________________________________________________________
我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣。（用词不当） 五年级的同学特别爱踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不当） 因为他喜欢看各种课外书，所以他的眼界开阔，积累了许多的知识。（关联词语运用不当）四、课内阅读
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。朋加沙的介绍中，主要介绍了“它”的眼睛的特点，一是_________________________；二是__________________ _________________________。
2. 变色龙靠______来判断昆虫的位置，用______来捕获食物。
3. 关于变色龙舌头的说话正确的是（ ）
A. 变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B. 变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。
C. 变色龙舌头的长度接近它身长的两倍。 每只眼睛都能单独转来转去 准确地判断自己与
昆虫之间的距离眼睛舌头C课件27张PPT。6. 变色龙课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
pàn duàn jù lí jiè shào zhèn jīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn què
（ ）
2．在横线上填上合适的四字词语。
(1)变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望____________的东西。
(2)中非工人朋加沙____________地向我们介绍变色龙。
(3)一只____________的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
准确判断距离介绍震惊四面八方绘声绘色色彩缤纷3．在下面的括号内填上合适的关联词语。
(1)( )变色龙能随着周围的环境改变颜色，( )我们不易发现它们。
(2)蝴蝶( )飞得多快，( )没能逃出变色龙的手掌！
(3)( )变色龙善于隐藏自己，( )它们的数量并不多。
(4)如果你不努力，( )再聪明，( )学不好。
A 课后练习单因为所以无论都虽然但是即使也4．按要求完成句子练习。
(1)画眉鸟在叫。(改写成拟人句)
_________________________________________________
(2)树枝上挂满了柿子。(改写成比喻句)
_________________________________________________
(3)通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。(修改病句)
_________________________________________________A 课后练习单画眉鸟在唱着动听的歌谣。树枝上挂满了红灯笼似的柿子。通过老师的教育，我认识到了自己的错误。二、阅读方法练
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”A 课后练习单1．文段抓住了变色龙的_____、_____、_____、______、_____、____、_____这些部位进行描写，给人留下了____________的印象。
2．用“____”画出选文中的过渡句，这句话在课文中起____________的作用。
3．读读选文第一段最后一句话，想象变色龙面对人们的叫喊，心里会想些什么呢？
_________________________________________________________________________________________________________________
4. 请你设计两条保护野生动物的宣传标语。
__________________________________________________________________________________________________________________A 课后练习单头嘴眼身躯背脚尾奇怪、 奇特承上启下示例：这群人在指指点点什么呢？我才不会暴露自己呢，我还要等待我的美食呢！示例：不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。不要
穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。三、写作方法练（走进生活学语文)
作者把金蝉脱壳前后的颜色变化以及脱壳时的动作刻画得淋漓尽致，可以说没有细致入微的观察，就没有这样的文章呈现给读者。你能仔细观察你同桌一系列的动作，并描写一个片段吗？用上过渡句使经过更加生动、具体。A 课后练习单
A 课后练习单优秀示例：
一天上午，阳光明媚，我正在窗前津津有味地看课外书。
突然，从窗外传来了一阵阵尖尖的叫声：“喵喵，喵喵，喵喵。”这叫声把我从书的世界里猛地拽了回来。我听着这一阵阵小猫的叫声，觉得这只小猫就在我家附近，也可能在院子里。我便放下书本，循声找了过去。
我在自家院子里每一个角落都仔细地找了一遍，却没有发现。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的东西，我不禁叫了一声：“啊呀！啥东西啊！”顿时吓出了一身冷汗。妈妈听到我的叫声，连忙赶了过来，问我：“怎么啦？”我说：“我刚才听到了小猫的叫声，便来找小猫，我在找的时候，手碰到了一个毛茸茸的东西，吓了一跳。”
A 课后练习单妈妈听后，就拉着我的手，带我找了起来。终于，我和妈妈在车库里找到了那只小猫，那只小猫有一双黑亮亮的眼睛，跟宝石一样，肥嘟嘟的身体下有四只小短腿，尾巴一翘一翘的，非常可爱。看样子是跟妈妈走丢了，就来到了我家。好可怜，正好我家的车库里有老鼠，它肯定能吃个够。
这只小猫咪好温顺，我让妈妈不要把它赶走，妈妈答应了，我好高兴。因为我家的车库里有老鼠，所以它不仅不需要我们给它送食物，还会帮我们消灭坏蛋——老鼠，我真希望这只小猫咪长久地在我们家住下来啊！不知道它愿不愿意呢。
B 本课练习题一、基础起跳板
（一）读拼音，写字词。
朋友向我(jiè shào)________变色龙，说它会随着香(jiāo)____叶、(zōng)____色的泥土等环境的变化而改变颜色。更令人(zhèn)____惊的是它能准确(pàn)____断自己与昆虫之间的(jù)____离。
（二）给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
藤条(téng tén) 伺机(sì shì)
一刹那(shà chà) 椭圆(tuó tuǒ)距介绍蕉棕震判√√√√（三）多音字组词。
shā（ ） sì（ ）
chà（ ） shì（ ）
zhuǎn（ ） lù（ ）
zhuàn（ ） lòu（ ）
（四）咬文嚼字。
冬冬读书时不认识“端庄”中的“端”字，他应该用________查字法，先查部首________，再查________画。
B 本科练习题刹似转露刹车刹那相似似的转化转圈露水露面部首立9B 本课练习题“端”的解释有：①(东西的)头；②(事情的)开头；③项目，方面；④端正。请给下列词语中的“端”字选择正确的解释。(填序号)
变化多端( ) 开端( )
两端( ) 品行不端( )
④③②①B 本课练习题（五）在括号里填上合适的四字词语。
1．变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望( )的东西。
2．中非工人朋加沙( )地向我们介绍变色龙。
3．一只( )的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
4．变色龙果然会变色，我见了之后觉得( )。
四面八方绘声绘色色彩缤纷名副其实B 本课练习题（六）选择破折号的正确用法。
①表示补充说明；②表示意思的转折；
③表示声音的中断；④表示声音的延长。
1．变色龙“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍。( )
2．“哗——”一阵热烈的掌声响起来。( )
3．“好香的菜，——听到风声了吗？”爷爷站在爸爸的后面说。( )
1.
2． ①④②B 本课练习题(七)句子加工坊。
1．变色龙如此迟钝，怎么能捕捉食物呢？(改成陈述句)
________________________________________________________
2．我们对着变色龙大声叫喊。变色龙一动不动。(用恰当的关联词语，将两句话合成一句话)
_________________________________________________________
3．变色龙，果然名副其实。(意思不变，换一种说法)
________________________________________________________
4．他在外语学院工作，会说三四国英语。(用修改符号修改病句)变色龙如此迟钝，不能捕捉食物。尽管我们对着变色龙大声叫喊，变色龙却一动不动。变色龙，难道不是名副其实吗？B 本课练习题（八）我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。
1．变色龙是条会变色的怪蛇。( )
2．因为变色龙有变色这种特异功能，所以“我们”把它放回了大自然。( )
3．“名副其实”在文中是指变色龙的名字与实际情况很相符。( )
4．变色龙用改变自身颜色的方法来伪装自己。( )
1.
2． ××√√B 本课练习题（九）学了课文我会填。
变色龙，学名________，因为它能够____________________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。本文通过“我们”______________、________________、______________的过程，展示了变色龙_______________________、___________________、__________________三大特点，文末提醒人们应当____________。
保护动物避役随环境的变化随时改变自己身体的颜色发现变色龙端详变色龙放回变色龙两眼能同时单独视物捕食速度快身体会变色B 本课练习题二、能力节节高
（一）课内阅读。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。B 本课练习题1．解释下列词语。
似睡非睡：____________________________________________迅雷不及掩耳：_______________________________________________________________________________________
2．变色龙用__________来捕获食物。好像睡觉又好像没睡。 比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。在这里形容速度极快。舌头B 本课练习题3．文中哪些词语说明了变色龙捕食速度之快？请再写两个这样的词语。
___________________________________________
4．文中的“刷”是个拟声词，请你写一句话，用上拟 声词。
___________________________________________5．这段话主要写了一件什么事？
___________________________________________迅雷不及掩耳、刹那间 转眼间 一刹那示例：轰隆隆，一阵雷声之后，下起了大雨。变色龙是如何捕食蝴蝶的。（二）课外阅读
蛇 岛
据我国科学工作者的鉴定，蛇岛上的毒蛇是蝮蛇的一个新种，定名为蛇岛蝮。可是，为什么蛇的“王国”是一个“单民族”的国家，只有含剧毒的蛇岛蝮，而没有无毒蛇呢？
蛇岛脱离大陆的初期，( )有无毒蛇，( )有许多其他动物。因为蛇岛范围狭小，可供食用的东西有限，冬季就更加缺乏，那些不能忍饥挨饿的动物就灭绝了。B 本课练习题而且不仅蛇类有非常高超的节能术，饱餐一顿可维持三四个月，吃上几餐就能安然自得地活上一年。
无毒蛇食性狭窄，蛙类是它们的主食，蛙类靠淡水生存、繁殖。小小的蛇岛淡水十分缺乏，致使蛙类逐渐绝迹，无毒蛇也随之失去了生存条件。
毒蛇食性很杂，小蛇喜欢吃蜈蚣、潮虫等虫类； 大蛇以吃小鸟为主，虫类滋生迅速，小鸟来路很广，毒蛇又有较强的自卫能力，因此，蛇岛就逐渐成为毒蛇的天下了。B 本课练习题B 本课练习题1．在下列加点字的正确读音下画“——”。
挨饿(āi ái) 逐渐(zhú zú)
2．在文中的括号里填上合适的关联词。
3．读短文填空。
因为蛙类是靠淡水生存、繁殖的，而__________________，所以蛙类逐渐绝迹。无毒蛇随之________________。
4．文章是围绕哪一句话写的？用“——”在文中画出来。蛇岛淡水十分缺乏失去了生存条件——B 本课练习题5．蛇和其他动物比，在蛇岛上生存有什么优势？
____________________________________________________________________________________________
6．毒蛇和无毒蛇相比，生存优势表现在哪些方面？
____________________________________________________________________________________________蛇类有非常高超的节能术，饱餐一顿可维持三四个月，吃上几餐就能安然自得地活上一年。食性很杂，所食的虫类滋生迅速，小鸟来路很广，毒蛇又有较强的自卫能力。B 本课练习题(三)片段练笔。
大自然是十分神奇的，每种动物的捕食方式都不相同，你觉得哪种动物的捕食方式最有趣？请介绍一下。(100字左右)
示例：
我觉得青蛙的捕食方式很有趣。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一蹿，舌头一钩，小虫就不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。B 本课练习题(四)拓展积累。
现实生活中，变色龙是个三字俗语，比喻善于变化或伪装的人。请你查查资料，写出下列三字俗语的意思。
门外汉：______________________________________
老黄牛：______________________________________
替罪羊：______________________________________
老狐狸：______________________________________没有专业知识的外行。勤勤恳恳、脚踏实地做事的人。自己没错，替人受过的人。狡猾奸诈、老谋深算的人。
