课件34张PPT。一起来学习同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。
成 语 故 事 本课讲述了三个故事：“自相矛盾”
“滥竽充数”“画龙点睛”。1.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置12能正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文内容，知道三个成语的意思。
凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中 ?受到启发教育。（重点）（难点）3作者资料不详分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
4.独体结构：
楚、卖、矛盾、锐、戳、爪子爪牙、张牙舞爪提水、提包提防、提溜韵、腮、僧、逼壁唬理解词语夸口：
形象：
说大话。本课指楚国人吹嘘自己的矛和盾。①能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。 ②指描绘或表达具体、生动。一词
多义形象图画教学是通过形象来培养儿童认识事物的能力的。这篇文章语言精练而又形象。自相矛盾：
张口结舌：
滥竽充数：
画龙点睛：比喻言语或行为自相抵触。
张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。本课指楚国人被围观的人问得张着嘴，说不出话来。
比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
张牙舞爪：
惊叹不已：
形容猖狂凶恶的样子。本课指张僧繇画的龙的样子。
形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。本课指人们对张僧繇神奇的点睛之笔赞叹不已。
辨析词语推辞 推却都含有“拒绝”的意思。
“推辞”侧重指用言语表示拒绝。语意较委婉，多与任命、邀请、馈赠等搭配。“推却”侧重表示用言语或行动拒绝，使用范围比“推辞”广，语意比“推辞”更直接，不委婉。
1.这事你就别再推辞了。2.他推却了一切采访。造句：不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
联系自己的知识积累，说说“自相矛盾”“滥竽充数”“画龙点睛”的意思。
串珠问题：
1.为什么楚国人会陷入被人质问而无言以对的尴尬境地？由
此说明了什么？
2.南郭先生为什么能充数？
3.张僧繇画的龙为什么不能“点睛”？后来他为什么又给龙画上眼睛？“点睛”的结果怎样？听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文理解品析他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
楚国人夸口自己的矛和盾，盾坚固，矛锐利。一个“又”和两个“随”字强调了楚国人一味地夸大自己的矛和盾。某个围观的人针对他话中相互抵触的地方，提出问题，结果他搬起石头砸自己的脚最后只能“张口结舌”“答不出来”，这告诉我们，一定要实事求是。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
“鼓着腮帮，按着竽眼儿”，动作描写、神态描写寥寥几笔就将南郭先生装模作样的丑态刻画得惟妙惟肖。“居然”表示出乎意料，表现出作者对南郭先生的嘲讽与憎恶。
积累
南郭先生的样子让你想到哪些成语？
装模作样、装腔作势、煞有介事、煞有其事齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
南郭先生逃走的原因是齐湣王“不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹”，所以他不能再“装出会吹的样子”充数，“只好逃走了”。 想象
南郭先生听说齐湣王喜欢听人们一个一个地单独吹，吓得______________，心想：________________ __________________________________________________________。
两腿开始打战要是被他们发现我不会吹竽而是充数的，会杀了我的，不行，我得赶快逃走
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
游客们“惊”的是龙腾空飞去，“叹”的是张僧繇神奇的点睛之笔。通过侧面描写游客们的反应，突出了张僧繇绘画技艺之高超。核心问题：
联系自己的知识积累，说说“自相矛盾”“滥竽数”
“画龙点睛”的意思。
自相矛盾：比喻言语或行为自相抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。也比喻以次充好。有时也用以表示自谦。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
1.为什么楚国人会陷入被人质问而无言以对的尴尬境地？由 此说明了什么？
什么矛都戳不穿的盾和什么盾都能戳穿的矛是不可以同时存在的，楚国人说的话太绝对了，前后自相矛盾，不能自圆其说，因此陷入了被人质问而无言以对的尴尬境地，由此说明，我们无论做事、说话都要留有余地，不要做绝、说绝、走极端。2.南郭先生为什么能充数？
南郭先生能充数的原因有三点：一是齐宣王总是叫许多人一齐吹竽给他听，给了南郭先生可乘之机。二是其他会吹的人，压根儿就没有想到南郭先生不会吹竽。三是南郭先生吹竽的本领没有，但是伪装的本领却很大。
3.张僧繇画的龙为什么不能“点睛”？后来他为什么又给龙画上眼睛？“点睛”的结果怎样？
因为点上眼睛的龙会飞走。因为大家一再要求，张僧繇没有办法 。“点睛”后的龙腾空飞去。
成 语 故 事自相矛盾一起吹—得到俸禄单独吹—只好逃跑画龙—形象逼真，未画眼睛—惋惜点睛—腾飞去—惊叹被人质问—张口结舌盾坚固—什么矛都戳不穿滥竽充数画龙点睛矛锐利—什么盾都能戳穿说话前后抵触没有真才实学蒙混充数画技高超《自相矛盾》写一个卖矛和盾的人既夸自己的矛好，又夸自己的盾好，结果被别人用言语堵得无话可说。这个成语比喻言语或行为自相抵触。
《滥竽充数》写南郭先生先是混在众多人中装模作样地吹竽，后来不得不逃走的事。这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻以次充好。
《画龙点睛》写张僧繇画了四条龙，点上眼睛后，龙便腾空飞去了。这个成语比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。杯弓蛇影
晋朝淯（yù）阳有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间，不见那个朋友来家做客了。乐广很思念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，当端起酒杯喝酒
时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋推荐阅读友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎的就病倒了。”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客
人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
国学诵读《风中琴》
五音六律十三徽(huī)，
龙吟鹤响思庖(páo)羲(xī)。
一弹流水一弹月，
水月风声松树枝。 走进中国传统文化【龙】中国原始社会形成的图腾崇拜标志，是多种动物的综合体。后成为皇权的象征。龙分很多种，有鳞者称蛟龙、有翼者称应龙、有角的叫虬龙、无角的叫螭(chī)龙。
【十八般武艺】指十八种兵器，一般是指弓、弩、枪、棍、刀、剑、矛、盾、斧、钺(yuè)、戟(jǐ)、殳(shū)、鞭、锏、锤、叉、钯(pá)、戈。1略。 5自相矛盾：比喻一个人说话，行动前后抵触，不一致。
滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。―、小小书法家。（抄写词语）
矛盾 楚国 锐利 墙壁
二、把词语补充完整。
张口结（ ） 惊叹不（ ）
乌云（ ）布 张牙（ ）爪
点（ ）之笔 滥（ ）充数舌已密舞睛竽三、写出下列词语的近义词、反义词。
1.近义词
夸口—（ ）
推托—（ ）
惋惜—（ ）
2.反义词
惋惜—（ ）
自相矛盾—（ ）
张口结舌—（ ）
?
?
?
夸耀推却怜惜庆幸言行一致口若悬河四、按要求写成语。
出自寓言故事的成语______________、______________、______________
出自历史故事的成语______________、______________、______________
出自神话故事的成语______________、______________、______________
?
?
?
火中取栗?心服口服遗害无穷一鼓作气纸上谈兵退避三舍精卫填海后羿射日牛郎织女课件26张PPT。8.成语故事课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
máo dùn mǎi mài ruì lì
shén yùn qiáng bì
矛 盾神 韵买 卖锐 利墙 壁A 课后练习单2．把词语补充完整。
张口( )舌 惊叹不( )
乌云( )布 张牙( )爪
点( )之笔 电闪雷( )
( )不舍 名( )其实
3．我会按要求写成语。
（1）出自寓言故事的成语__________、__________、____________
（2）出自历史故事的成语___________、___________、___________
（3）出自神话故事的成语___________、___________、___________
结密已舞睛鸣依依副火中取栗?心服口服遗害无穷一鼓作气纸上谈兵退避三舍精卫填海后羿射日牛郎织女4．选词填空。
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛
(1)我们说话、做事要前后一致，不能( )。
(2)老师说这篇作文构思很好，内容也很好，特别是结尾抒发感慨，真是( )。
(3)在背课文时，好多人不会背，就混在里面( )。
锐利 尖锐
(4)楚国人夸口说：“我的矛( )得很，随你什么盾它都能
戳穿。”
(5)他们进行了( )的斗争。
A 课后练习单自相矛盾画龙点睛滥竽充数锐利尖锐二、阅读方法练
________________
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而被活活地压死？这不就太冤枉了吗？”
A 课后练习单杞人忧天从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心。
但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天怎么会塌下来呢？再说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论大家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。A 课后练习单1．请用一个成语概括这个小故事，作为题目写在文前的横线上。
2．联系上下文，说一说你对“莫名其妙”的理解。
________________________________________
3．文中画线部分是通过对这个杞国人_______和_______的描写，具体表现了_____________。
4．读了这个故事，你有什么感受？
_______________________________________________________________________________________A 课后练习单指事情很奇怪，使人不明白。语言神态他的担忧不需要为了那些不切实际的事情过分担忧，应该把更多的时间放在做实际的事情上。
三、写作方法练 (走进生活学语文)
《滥竽充数》里的南郭先生正是因为不学无术，存在侥幸心理，才落得“逃跑”的下场。故事到这儿，其实还没有结束呢，大家想不想知道，南郭先生有怎样的结局？他又会怎样将自己的人生道路走下去？那就拿起笔，展开想象，续写这个故事吧。精彩，就在你的笔下。注意抓住人物细微的动作、神态，运用借事喻理的方法，将人物描写得生动、形象。A 课后练习单思路指导：
语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点及文化修养，并和人物的语气、神态等描写相结合。A 课后练习单优秀示例：
前些天语文测验，我得了95分，我的同桌94分。就这么一分之差，她就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，她突然对我一眨眼睛，连拖带拉地把班长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意扬扬地对班长说：“看，这‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关’的‘玉’字，她写成‘王’了！”班长细细一看，就指着我同桌的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”我同桌瞪了班长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”她直摸脑袋，刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。
A 课后练习单一、基础起跳板
（一）我是拼写小能手。
chǔ guó( ) bī zhēn( )
máo dùn( ) mǐn ruì( )
shén yùn( ) qiáng bì( )
mǎi mài( )
jīng tàn bù yǐ( )
zhāng kǒu jié shé( )
B 本课练习题逼真 楚国矛盾敏锐墙壁神韵买卖惊叹不已张口结舌B 本课练习题(二)在加点字的正确读音下面打“√”。
1．你别吓唬(hu hù)他，他特别胆小。
2．我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳(chuō chuò)穿。
3．唐三藏是得道高僧(sēng zēng)。
4．她生气地鼓着腮(sāi shāi)帮子。
(三)辨字组词我最棒。
锐（ ） 俸（ ）
悦（ ） 捧（ ）
禄（ ） 壁（ ）
碌（ ） 璧 ( )锐利俸禄捧着墙壁和氏璧碌碌无为高官厚禄喜悦√√√√B 本课练习题(四)补充成语，并按照要求分类(填序号)。
A．( )茅庐 B．开天( )
C．刻舟( ) D．( )补牢
E．( )尝胆 F．八仙( )
G．狐假( )威 H．画蛇( )足
1．出自寓言故事的：______________________
2．出自历史故事的：______________________
3．出自神话故事的：______________________三顾辟地求剑亡羊卧薪虎过海添 C D G HA EB FB 本课练习题（五)精挑细选，给加点字选择正确的解释。
穿：A.破；透 B．通过 C．用绳线等通过物体把
物品连贯起来 D．把衣服鞋袜等物套在身体上
1．我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
( )
2．妈妈给我穿了一条珠链。( )
3．他穿着一件红色的衣服。( )
DCAB 本课练习题（六） 选词填空。
惋惜 珍惜
1．他十分( )时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2．游客们都为四条龙缺少神韵而感到( )。
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛
3．老师说这篇文章的构思很好，特别是结尾抒发感慨，真是
( )。
4．我们说话、做事要前后一致，不能( )。
5．做操时，有些同学不会做，就是在( )。
珍惜画龙点睛滥竽充数自相矛盾惋惜B 本课练习题
（七） 读句子填空。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的
龙腾空飞去。
1．句中的“霎时间”表示_____________________。
2．“乌云密布”和“电闪雷鸣”都表示天气情况，请
再写出几个这样的词语：__________、_________。
大雨滂沱时间很短暂倾盆大雨B 本课练习题
（八) 句子欢乐谷。
1．每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子。
(用加点词造句)
_____________________________________________
2．游客们惊叹不已，个个都佩服张僧繇神奇的点睛之笔。(改成双
重否定句)
_________________________________________________
3．南郭先生逃走了。(扩句)
___________________________
4．我的盾坚固得很。(改成夸张的说法)
____________________________
每当想起奶奶，我的眼里就涌出幸福的泪水。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。南郭先生悄悄地逃走了。我的盾比城墙还要坚固。B 本课练习题 二、能力节节高
（一）课内阅读。
南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙____________，______________，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇________说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛 的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
张牙舞爪形象逼真推辞B 本课练习题1．在文中横线上填上合适的词语。
2．为什么张僧繇画龙却不画上眼睛呢？
_______________________________________________
3．文中游客们“惊叹不已”，“惊”的是__________________
_________，“叹”的是_______________________________。4．选文中几次写到游客们的反应？有什么作用？
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________
5．关于“龙”的成语有：_____________ 、_____________等。
因为画上眼睛，龙就会飞走。被点上眼睛的龙真的飞走了三次写到游客们的反应。第一次是“很是惋惜”，第二次是“不信”；最后是“惊叹不已”。其作用是从侧面表现了张僧繇画技的高超。龙凤呈祥龙马精神张僧繇的画技真的很高超B 本课练习题（二）课外阅读
晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长一段时间，不见那个朋友来他家做客了。乐广很思念他，便前去(探询 看望)。登门后，只见朋友卧病在床，样子很憔悴，他便关心地问道：“你怎么病成这样了？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家做客，刚端起酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，
总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”
B 本课练习题乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，他便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，(尊敬 恭敬)地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那位朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，妄自惊慌。
\B 本课练习题 1．用“”划掉文中括号里不恰当的词语。
2．解释下列词语。
憔悴：______________________________
痊愈：______________________________
3．写一个跟“杯弓蛇影”意思相近的成语：________________。
4．乐广的朋友得病的原因是什么？乐广是怎样治好朋友的病的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________形容人瘦弱，面色不好看。病好了。草木皆兵端起酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶，回家之后，总觉得恶心，就病倒了。乐广再次请朋友喝酒，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。B 本课练习题5．假如你是那位朋友，端起酒杯喝酒时，见杯中有蛇，
你会怎么说？把它写下来。
_____________________________________________
_______________________哦，你们看，杯中有个奇怪的小家伙，你们有谁知道这是什么吗？B 本课练习题(三) 片段练笔。
亡羊补牢，未为迟也。你能不能给逃走后的南郭先生指明一条道路，让他通过努力变成一个有出息的人？(不少于50字)
我建议南郭先生洗心革面，拜师学艺，等到学业有成再进宫演奏；或是可以重选行当，靠自己的双手辛勤劳动，养活自己，而不能一味地混日子。B 本课练习题（四）拓展积累。
歇后语中的成语
拔节的竹笋——天天向上
逆水行舟——不进则退
老鼠钻进书箱里——咬文嚼字
砌墙的砖头——后来居上
