课件35张PPT。一起来学习 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。在 大 海 中 永 生“永生”长久生存，永远生存。1.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1能正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。 ?
学会本课生字，理解由生字组成的词语。
进行口头表达能力的自我诊断与矫治，学会用“不仅……也……”造句，练习说话。?（难点）2（重点）3（难点）作者资料不详分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
党、崭属呜、疆、咽、港、垠、澳、舷、撼骨朵儿骨肉、骨头咽唾沫、狼吞虎咽咽喉长卷、画卷卷尺、卷土重来哽咽、呜咽爱戴：
崭新：
呜咽：
敬爱并且拥护。本课指全国人民对邓小平爷爷敬爱并拥护。
极新，簇新。本课指中华民族进入了一个新的时代。
低声哭泣。痛悼：
告别：
①离别；分手(一般要打个招呼或说句话)。
②辞行。沉痛地哀悼(死者)。本课指沉痛地哀悼邓小平同志。造句：全市人民痛悼这位英年早逝的公安局长。一词
多义告别他把信交给了队长，就匆匆告
别了。动身的那天清早，我特地去向他
告别。震撼：
奔腾不息：
水天一色：震动，摇撼。本课指邓小平的话给人的影响很大。
指江水翻起波浪急速流淌不停息。本课指浪
花奔涌不停息。
形容水与天交融成为一体，没有界限。本课
指透过舷窗望去的大海的景色。辨析词语辽阔 宽阔都与“窄”相对，都表示具有一定的横向距离。
“辽阔”具有辽远、广阔的意思。“宽阔”指一定的横向距离，范围不及“辽阔”广，“宽阔”还可用来表示心胸、见识等开阔，不狭隘。
1.我国有辽阔的大草原。
2.这条新建的公路真宽阔。造句：不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
为什么说邓小平爷爷在大海中永生？
串珠问题：
1.从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深切怀念？
2.怎么样理解“超越时代”“超越国界”？
3.文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？从文中可以体会到什么？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1自然段)写飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。
第二部分(第2－6自然段)写邓小平爷爷的骨灰撒向大海。
第三部分(第7自然段)写邓小平爷爷在大海中永生。课文理解品析也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
运用排比手法，句式整齐，情感充沛，气势恢宏。这些是作者联想到的，暗示邓小平制定的“一国两制”“改革开放”的方针影响深远，邓小平的功绩之伟大。充分表达了作者对伟人丰功伟绩的缅怀。阅读方法解密：排比的修辞手法概念：排比是指三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起的修辞手法。如文中的4个“也许”引领的句子。
窍门：三句或三句以上，内容相关，句式一致。
效果：句式整齐，增强了语势，增强了文章的表达
效果。骨灰撒大海，鲜花送伟人。
这句话将“骨灰”、“鲜花”、“大海”、“伟人”联系到一起，写出了人民对邓小平爷爷的爱戴和怀念。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
引用这句话，表现了一代伟人的胸怀及他与人民的血肉深情。核心问题：
为什么说邓小平爷爷在大海中永生？
“在大海中永生”的是伟人不朽的功绩和精神。人们虽然知道伟人与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生。表达了人们对邓小平爷爷的美好祝愿和对伟人的怀念之情。
1.从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深切怀念？
①环境描写中衬托人们的怀念之情。“大海呜咽，寒风卷着浪花”“水天一色，波翻浪涌”是大自然对伟人的离去的痛悼，对伟人的无限缅怀。②联想中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩。“也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。”③热情地歌颂邓小平爷爷的精神永生。“与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！”2.怎么样理解“超越时代”“超越国界”？
“超越时代”指邓小平爷爷的丰功伟绩影响程度深、时间长；“超越国界”指邓小平爷爷的理论对世界人民、世界格局都有影响，这两个词语从时间和空间两个方面说明邓小平爷爷的影响深远。
3.文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？从文中可以体会到什么？
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”表达了邓小平爷爷对祖国和人民的无限忠诚和热爱。可以体会到邓小平爷爷的博大胸怀及他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
在大海中永生飞向大海 完成最后一个篇章大海呜咽爱着祖国和人民撒向
大海在大海中永生 我们永远怀念您与大海同在
与祖国同在
与人民同在送往海疆、港澳台、三大洋骨灰撒大海 鲜花送伟人本文是一篇通讯。记叙了邓小平爷爷逝世后，他的骨灰被撒向大海的动人情景，赞扬了邓小平爷爷的卓越功绩和伟大胸襟，表达了人民对邓小平爷爷的爱戴与深切怀念之情。一夜的工作
何其芳
周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯， 推荐阅读如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起
来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而
是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳
苦，多么简朴！” 在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”国学诵读人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——《过零丁洋》文天祥
九州生气恃(shì)风雷，万马齐喑(yīn)究可哀。
我劝天公重抖擞(sǒu)，不拘一格降人才。
——《己亥杂诗》龚自珍
走进中国传统文化【海葬】是将骨灰撒入大海的一种葬法，冲破了传统的“入土为安”观念。人从自然中来，又回到自然中去。海葬是社会文明的一大标志。1略。 3抄写略。
造句示例：爱戴：王校长三十年如一日，教书育人，爱生如子，深受学生们的爱戴。奔腾不息：三峡大坝，挡住了奔腾不息的长江水，让它造福于民。―、根据拼音写词语。
hǎi jiāng shǔ yú zhǎn xīn wū yè
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的大海
（ ）的历史
（ ）的浪花
（ ）的声音 海 疆属 于崭 新无垠崭新奔腾不息震撼人心呜 咽三、反义词填空。
缓缓—（ ） 爱戴—（ ）
崭新—（ ）
四、按要求改写句子。
1.每个中国人,深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）
2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）
迅速唾弃陈旧每个中国人，无不深深地怀念邓小平同志。我是中国人民的儿子，我怎么会不深情地爱着我的祖国和人民呢？五、选词填空。
辽阔 广阔 宽阔
1.飞机载着邓小平爷爷的骨灰在（ ）的海面上空盘旋。
2.家乡一条条（ ）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。
3.什么最（ ）？那是邓小平爷爷的胸怀。
爱戴 热爱
4.为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（ ）
5.邓小平同志深深地（ ）着自己的祖国。
辽阔宽阔广阔爱戴热爱课件26张PPT。13. 在大海中永生课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
gǎng kǒu zhǎn xīn wū yè
tònɡ dào hǎi jiānɡ shǔ yú
bō fān lànɡ yǒnɡ bēn ténɡ bù xī 港 口崭 新呜 咽痛 悼海 疆属 于波 翻 浪 涌奔 腾 不 息A 课后练习单2．选词填空。
辽阔 宽阔
(1)汽车在( )的公路上奔驰。
(2)( )的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
爱戴 热爱 爱抚
(3)为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民
的( )。
(4)我想到以后再也得不到伯父的( )了，眼泪止不住地流了下来。
(5)不管身处何地，他都深深地( )着自己的祖国。
爱抚爱戴辽阔宽阔热爱3．按要求完成句子。
(1)与大海同在，与祖国同在，与人民同在。(写一个排比
句)
_______________________________________________
(2)我深情地爱着我的祖国和人民。(改为反问句)
__________________________________________
(3)机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的
邓小平爷爷的骨灰。(缩句)
_________________________
A 课后练习单机舱里安放着骨灰。我怎能不深情地爱着我的祖国和人民呢？小河的水真清呀，小河的水真净呀，小河的水真甜呀。二、阅读方法练
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。A 课后练习单1．选文中的“呜咽”可以换成词语_______、_______，
意思不变。
2．选文的第二自然段，运用了__________的修辞手法，
写出了__________________________。
请你运用这一修辞手法也写一个这样的句子：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A 课后练习单哭泣抽泣排比邓小平爷爷的影响之大我们每一个人的一生，也许不会如夏花般灿烂，也许不会如大树般为人遮风挡雨，也许只会如一棵小草般默默无闻，但正如每一棵小草仍是不同的，我们一样都拥有属于自己的那一份精彩！3．根据选文内容，填写句子，要求与前一句句式一致。
鲜花伴着骨灰撒向大海，______________________。
4. 从“超越时代，超越国界”你读懂了_____________
_____________________，选段表达了人民对伟人的
_____________________。A 课后练习单寒风卷着浪花痛悼伟人邓小平爷爷的影响深远离去悲痛不已的心情三、写作方法练 (走进生活学语文)
假如你是目睹邓小平爷爷的骨灰撒向大海的人
中的一员，看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，你
的心情怎样？你会想些什么？会说些什么？请展开
联想和想象，写一段话。要求：运用联想、想象的
手法。语意贯通，联想、想象合理。不少于120字。A 课后练习单思路分析：
首先把自己想象成其中的一员，写写自己的心情、感受，然后根据情景展开联想想象，把自己对邓爷爷的敬爱之情表达出来。A 课后练习单优秀示例：
看着邓小平爷爷的骨灰撒入了大海，我的心久久不能平静。邓小平爷爷，你知道吗？那奔腾不息的大海就是我们难以平息的心绪和悲痛的心情。 邓小平爷爷，我们的生活发生了翻天覆地的变化，这都是您实行改革开放的功劳呀，您一路走好！邓小平爷爷，香港、澳门能回到祖国妈妈的怀抱中，这是您一国两制的功劳，您安息吧！邓小平爷爷，你死后还要捐献眼角膜，捐献遗体供科学研究，您太伟大了！邓小平爷爷，您把自己的一生都献给了祖国和人民，我一定会向您学习，为祖国做贡献。A 课后练习单一、基础起跳板
(一)我是拼写小冠军。
zhǎn( )新 wū yè( )
海jiāng( ) tòng dào( )
dǎng( )员 shǔ( )于
香gǎng( ) ài dài( )
mín zú( ) B 本课练习题 崭呜咽痛悼疆党属港民族爱戴 (二) 用“——”画出加点字的正确读音。
舷窗(xián xuán) 无垠(yíng yín)
撒种(sǎn sǎ) 震撼(zhèn zhèng)
(三) 火眼金睛，辨字组词。
戴（ ） 掉（ ）
截（ ） 悼（ ）
崭（ ） 篇（ ）
斩（ ） 遍（ ）
B 本课练习题? 爱戴截断一篇崭新斩断掉下去▁???▁▁▁一遍追悼B 本课练习题(四)在括号里填上合适的词。
( )的大海 ( )的浪花
( )的声音 ( )的历史
( )的篇章 ( )地飞行
无垠奔腾不息震撼人心崭新 华丽缓缓B 本课练习题(五) 我会查字典。
“盘旋”的“旋”用部首查字法先查____，再查____画。“旋”有两个读音，分别是A.xuán；B.xuàn。在这里“旋”的读音是____，用它的另一个读音组词为：________。“旋”读“xuán”时在字典里的解释有：A.旋转；B.返回，归来；C.不久，很快地；D.姓。下面的词语中，“旋”的意思分别是什么，请选择正确答案的字母，填在后面的括号里。
盘旋( ) 旋即( ) 凯旋( )
7A方旋风ACBB 本课练习题(六) 指出下列句子所用的修辞手法。
1．骨灰撒大海，鲜花送伟人。( )
2．大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离
去……( )
3．与大海同在，与祖国同在，与人民同在。( )
(七) 课文内容我知道。
邓小平爷爷那句震撼人心的话永远铭刻在人们心中：
“______________________，___________________
____________________。”对偶拟人我是中国人民的儿子排比我深情地爱着我的祖国和人民B 本课练习题二、能力节节高
（一） 课内阅读。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的__________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向_________、_______、________……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。太平洋宝岛台湾万里海疆澳门、香港印度洋大西洋B 本课练习题1．根据原文填空，把选文补充完整。
2．选文中的“呜咽”可换成___________、__________。
3．选文第2自然段中的省略号的作用是( )
A．表示引文的省略。
B．表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。
4．选文中的两个“属于”说明了什么？
___________________________________________________________抽泣哭泣B邓小平爷爷的丰功伟绩在中国、在全世界都有很大的影响。B 本课练习题5．想一想，为什么说“邓小平爷爷的影响超越时代，超
越国界，他不仅属于中国，也属于全世界”？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________邓爷爷提出的改革开放，让中国人民富裕起来，让中国强大起来，为世界经济作出了贡献；邓爷爷提出“一国两制”的构想，使香港、澳门回到祖国的怀抱，促进了国家的统一，为世界的和平作出了贡献。B 本课练习题（二） 课外阅读。
_____________
①1910年，6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读《三字经》《千字文》等。那时，老师讲课只是照本宣科，逐句教读，然后让学生死记硬背，可是，聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋，敢于不懂就问，一直到弄明白为止，所以他背课文总是理解着背，不仅背得快，而且记得牢，因此，老师也特别喜欢他。
②在私塾先生的精心培养下，邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后，他从不在路上贪玩，回到家里，读书后便开始反复练习写字。经过私塾写童年邓小平B 本课练习题字课的严格训练，邓小平的书法有了良好的基础。
③酷爱读书、习字的邓小平并不是个小“书呆子”，他非常活泼顽皮。每天放学回到家中，他总是把姐姐和妹妹叫到一起，让她们坐好，自己则站在她们对面，学着课堂上老师的样子，一只手叉在腰部，一只手拿着书，一边摇晃着脑袋，一边背诵着刚学会的诗文，逗得家里人哈哈大笑，都戏称他为“小先生”。
④不仅如此，年少的邓小平还表现出了过人胆识。
⑤在邓小平家附近，有两块高3米、宽1米的石碑，立在两个巨大的石乌龟背上。这是清朝嘉庆年间朝廷为表彰两名广安籍高官邓时敏和郑人庆的功绩而赐造的。当地老百姓对它十分敬畏，谁也不敢去碰它、摸它，免得招来灾祸。B 本课练习题⑥有一天，邓小平和村里的一群小伙伴玩耍到这里，看着巨大的石乌龟，他眼珠一转，招呼小伙伴们：“我们爬到乌龟背上去玩好不好？”别看小伙伴们平时都挺听从邓小平的，可这时却吓得纷纷往后退着说：“我可不敢，听大人们讲，这神碑是摸不得的，碰了它，会生病的。”可邓小平却坚决不信这个邪，他说：“一个石头做的乌龟有那么神吗？我不信，你们不敢爬，我去爬！”果然，邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去，并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们说：“真好玩！真好玩！”后来小伙伴们看邓小平也没招来什么病灾，也纷纷大着胆子，爬上去玩耍。
⑦这不信神、不信鬼、破除迷信的行为，也算是邓小平童年时代一个惊世骇俗的举动吧！B 本课练习题1．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
2．联系上下文理解词语。
照本宣科：________________________
惊世骇俗：_______________________________
3．用“∥”把短文分成三部分，写出大意。
第一部分：____________________________________________
____________________________________________
第二部分：____________________________________________
____________________________________________
第三部分：____________________________________________
______________________________________________因言行异于寻常而使人震惊。照着书本念。第①②自然段
邓小平小时候酷爱读书、习字。第③自然段
邓小平小时候非常活泼顽皮。第④⑤⑥⑦自然段
邓小平小时候胆识过人。B 本课练习题4．用“——”画出第③段和第⑤段之间的过渡句。
5．邓小平的过人胆识表现在什么地方？从中你受到什么
教育？
______________________________________________________________________
不仅如此，年少的邓小平还表现出了过人胆识。他爬到人们敬畏的石乌龟背上。我们要相信科学，不信神、不信鬼。B 本课练习题
(三) 片段练笔。
课文第3自然段中用四个“也许”再现了邓小平爷爷的影响力，隐含着一位伟人为国家作出的丰功伟绩，请你设计一个语境，用上四个“也许”写一段话。(100字左右)
小明迟到了，老师问他原因，小明一脸无奈，我猜测他迟到的原因：也许是昨天晚上看电视看太晚了，早上起不来；也许是闹钟坏了，睡过头了；也许在上学路上贪玩忘记了时间；也许是身体不舒服……我们谁都不知道他到底为什么迟到了。B 本课练习题
(四) 拓展积累。
中国开国十大元帅
朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、
罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。
