课件39张PPT。一起来学习 同学们，6月1日，是全世界儿童的节日。然而，在2001年的6月1日，一位年仅12岁的孩子，却被艾滋病吞噬了幼小的生命，他就是恩科西（板书：恩科西）。一个多么不幸的孩子啊！”就是这个孩子却被人称为“艾滋病小斗士”，这是怎么回事呢？下面就让我们一起走进15课——艾滋病小斗士。艾 滋 病 小 斗 士 “艾滋病”是一种危害性极大的传染病。1.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置1能正确、流利、有感情地朗读课文。? ?
理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。
学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语。? ?（重点）（难点）2（重点）3分类学生字1.左右结构：
2.上下结构：
3.半包围结构：
孕、灾、遭、携、恰当、适当当时、当代、当初纤夫、纤绳纤弱、纤细仁、得、轩、曼艾、媒、婴、懈、吁魔理解词语消沉：
坦然：
呼吁：情绪低落。
形容心里平静，没有顾虑。本课形容恩科西对生活的态度。
向个人或社会申述，请求援助或主持公道。本课指恩科西向世人提出要接受和关心艾滋病患者的请求。稚气：
代表：
①由行政区、团体、机关等选举出来替选举人办事或表达意见的人。 ②显示同一类的共同特征的人或事物。孩子气。本课指恩科西发言时的声音孩子气。一词
多义代表他被选举为市人大代表。李清照是婉约派的代表人物。轩然大波：
另眼相看：很高的波浪，比喻大的纠纷或风潮。本课比喻恩科西报名上学遭到人们的强烈反对。
用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。本课是歧视的意思。辨析词语虚弱 衰弱都有身体不结实，体质差的意思。
“虚弱”侧重形容由于疾病或体质差而显得身体不结实，没有力气。“衰弱”侧重表示(身体)失去了旺盛的精力、机能而变得不健康，常和“神经、心脏”等词语搭配。
1.你身体虚弱，要多休息。
2.你总这样熬夜，会神经衰弱的。造句：不同点：相同点：请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
串珠问题：
1.恩科西遭遇了怎样的不幸？
2.面对可怕的艾滋病，恩科西是怎样做的？
3.从恩科西的行为中可以看出他具有怎样的品质？ 点击
听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1自然段)写恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。
第二部分(第2－4自然段)写恩科西从出生到上学时悲惨的遭遇。
第三部分(第5－7自然段)写恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心着和他一样患病的儿童。课文理解品析在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。
“竟然”、“挺到”充分表现了恩科西顽强的生命力，也说明了恩科西意志坚强。恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
用恩科西的现状和他的做法进行对比，写出了恩科西积极的人生态度。面对身患绝症的现实，他毫不畏惧地与病魔作斗争，努力关心其他人，这对于一个孩子来说，是多么难能可贵啊！2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上，用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。
从恩科西的语言描写中，我们可以看出他在身患重病、年小体弱的情况下，想到的不是自己，而是更多的艾滋病患者，并为他们呼吁，这是多么坚强的一个小斗士啊！恩科西的大声呼吁，是出于对和自己一样深受艾滋病病毒折磨的儿童的同情，他急切期待全社会都来关爱南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对灾难，恩科西就是榜样。”
不好。“痛切” 是悲痛而深切，非常沉痛的意思，表明了曼德拉因恩科西去世而非常悲痛的心情。“悲痛”表达的程度略浅。拓展
学习了这篇课文，你想到了哪些形容人意志坚强的成语？____________、__________、__________、__________。
不屈不挠锲而不舍坚韧不拔百折不挠核心问题：
为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
因为恩科西能坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。即使在生命随时可能结束的情况
下，他也没有畏缩，梦想自己长大能成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。所以，人们称恩科西为“艾滋病小斗士”。
1.恩科西遭遇了怎样的不幸？
恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。 2.面对可怕的艾滋病，恩科西是怎样做的？
恩科西得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
3.从恩科西的行为中可以看出他具有怎样的品质？
恩科西在病重、体弱的情况下，心里想的是别的艾滋病患者，从中可以看出他关心别人、善良博爱的品质。面对死亡他并不害怕，他不是消极地等待死亡，而是对生活充满美好的想象和向往。即使生命随时可能结束，他也还想着、关心着和他一样不幸的艾滋病患者。从中可以看出恩科西有积极的人生态度。
艾 滋 病 小 斗 士去世 引起关注顽强斗争关心患者梦想未来与命运抗争去世 树立榜样热爱生命
顽强斗争
关爱他人本文通过写一位南非儿童恩科西面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹，告诉人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。轮椅上的霍金
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。 他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
推荐阅读命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手
术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。头只能朝右边倾
斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然他的身体没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着： “请保持安静，主人正在睡觉。” 那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，会安静地在电脑前工作上好几个小时。周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶， 交流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴笑容。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问： “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。 霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
国学诵读《报任安书》
司马迁
人固有一死，
或重于泰山，
或轻于鸿毛。《警世贤文·勤奋篇》
宝剑锋从磨砺(lì)出，梅花香自苦寒来。走进中国传统文化【中国古代四大名医】 “医祖”扁鹊、“神医”华佗、“医圣”李时珍、“方祖”张仲景。
【古代身残志坚者】失明而著有《国语》的左丘明；削去膝(xī)盖骨而写出兵书的孙子；受宫刑而写出《史记》的司马迁。 12略。 (1)不可以。“挺”是勉强支撑的意思，表现了被病魔折磨的小恩科西能活这么长时间的艰难，体现了小恩科西的顽强与坚定，而“坚持”语意较轻，体现不出小恩科西的顽强。
(2)不可以。“痛切”比“悲痛”多一层“深切”的意思，表现了曼德拉总统对恩科西的去世的惋惜。3因为恩科西在得知自己的病情后“不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童”，这种敢于正视现实，敢于拼搏，敢于与命运顽强抗争的精神正是斗士精神的体现，所以称恩科西为“艾滋病小斗士”。―、根据拼音写词语。
xié dài rén ài zāo yù yùn fù
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）节日 （ ）抗争
（ ）生命 （ ）病毒
（ ）反对 （ ）病情
（ ）灾难 （ ）世界携 带仁 爱遭 遇孕 妇欢庆顽强夺去携带遭到得知面对周游三、新词理解。
轩然大波：
坦然：
呼吁：
另眼相看：
痛切：
?
比喻大的纠纷或风潮。
形容心里平静，无顾虑。
像个人或社会申述，请求援助或主持公道。
用另一种眼光看待，多指看待某个人
（或某种人）不同于一般。
悲痛而深切，非常沉痛。四、反义词填空。
顽强—（ ） 仁慈—（ ）
另眼相看—（ ）
五、给加点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
病：①生物体发生的不健康的现象。②错误，缺点。
1.小恩科西得了艾滋病。（ ）
2.这是一个病句。（ ）
?
软弱残忍一视同仁..①②课件28张PPT。15.艾滋病小斗士课后作业A 课后练习单一、基础知识练
1．看拼音，写词语。
xié dài nián líng bìng mó zhèn hàn
yùn fù bǎng yàng céng jīng
rén cí xū ruò zāo shòu 携 带年 龄病 魔孕 妇榜 样曾 经仁 慈震 撼虚 弱遭 受A 课后练习单2．在括号里填上合适的词语。
遭到( ) 周游( ) 引起( )
虚弱的( ) 纤弱的( ) 微弱的( )
震撼( ) 顽强的( )
3．选词填空。
竟然 果然 依然 坦然
(1)天气预报说今天有雪，早上( )下雪了。
(2)大家你看看我，我看看你，都没想到，小明的文章( )登报了。
(3)老师虽然身体不舒服，但是( )坚持给我们上课。
(4)恩科西得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样
( )地面对生活。 轩然大波世界身体反对人心声音意志灯光果然竟然依然坦然4．认真读句子，填上合适的关联词语。
(1)面对困难，他( )消极逃避，( )积极面对，
寻找解决之道。
(2)他( )看我的考卷，( )问我一些相关问题。
(3)( )恩科西感觉到生命随时可能结束，( )
他依然在梦想未来。 A 课后练习单一边而是不是尽管一边但二、阅读方法练
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。A 课后练习单1．在选段中找出下列词语的近义词。
关爱( ) 柔弱( )
坚强( ) 特别( )
2. 选段中作者通过_______________________________
_____________________________________________
_____________________。的事例来表明恩科西不愧
是“艾滋病小斗士”，他用纤弱的声音发出勇敢的呼
吁___________________。A 课后练习单纤弱关心顽强尤其恩科西得知病情后，坦然地面对生活，关心和他一样的患病儿童，并应邀到美国出席艾滋病研讨会关爱艾滋病人3．下列概括的选段意思最恰当的一项是 ( )
A．恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。
B．恩科西在得知自己的病情后，不仅顽强地与病魔
作斗争，而且关心和他一样患病的儿童，并向世
界呼吁：关爱艾滋病人。
C．恩科西向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤
其要关心患病的妇女和儿童。
4．从恩科西的动人事迹中，可以看出恩科西怎样的品质？
_________________________A 课后练习单B热爱生命，关心他人。三、写作方法练 (走进生活学语文)
在我们的脑海里，总有些事情、片段忘也忘不了。请你运用倒叙的写法写一个开头，吸引大家的目光。100字左右。A 课后练习单思路分析：
动笔之前，首先闭上眼睛，快速地在头脑里放一下电影。确定一下最想表现的事情的重要情节，达到吸引读者的目的。A 课后练习单优秀示例：
常常梦见：父亲赤着脚，走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……” 梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲在遥远的南方打工，听不到我的呼唤。然而他那赤脚走动的身影却总在我眼前晃动…… A 课后练习单一、基础起跳板
（一）我是拼写小能手。
rén cí( ) zāo yù( ) dé dào( )
yùn fù( ) zāi nàn( ) bìng mó( )
xié dài( ) zhèn hàn( ) bēi cǎn( )
（二） 在加点字的正确读音下面打“√”。
呼吁(xū yù) 媒体(méi móu)
提供(gōng gòng) 谦逊(xùn sūn)
降生(xiáng jiàng) 不懈(xiè jiě)
纤弱(xiān qiān) 应邀(yīng yìng) B 本课练习题 孕妇√遭遇仁慈携带?√√√灾难震撼得到病魔???????√√√√悲惨（三） 将搭配恰当的词语连起来。
身体 软弱 坦然 决定
声音 虚弱 猛然 挺立
感情 薄弱 毅然 应允
性格 纤弱 傲然 面对
力量 脆弱 欣然 醒悟
B 本课练习题 （四） 给加点字选择正确的解释，只填序号。
挺：①伸直或凸出(身体或身体的一部分)；
②勉强支撑；
③硬而直；
④很。
1．他竟然一直挺到了上学的年龄。( )
2．小恩科西挺起胸膛走上主席台。( )
3．小恩科西是个挺勇敢的孩子。( ) B 本课练习题 ②④①???B 本课练习题(五) 选词填空。
干预 干扰
1．他正在备课，我不便去( )他。
2．由于媒体的( )以及养母的不懈努力，小恩
科西才得以背上书包去上学。
顽固 顽强
3．恩科西以( )的意志与艾滋病作斗争。
4．这位思想( )的老人，一直认为只要接触到
艾滋病人，就一定会被传染。干扰顽固顽强干预B 本课练习题(六)在括号里填上合适的关联词语。
1．恩科西( )出生( )携带艾滋病病毒。
2．恩科西到小学报名上学时，( )遭到许
多人的反对，( )在当地引起了一场轩
然大波。
3．( )称恩科西是“艾滋病小斗士”，
( )他坦然地面对生活，一边顽强地与
病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。一不但而且就是因为之所以B 本课练习题（七）句子大变身。(根据要求写句子)
1．恩科西的故事难道不令我们感动吗？(改为陈述句)
______________________________
2．恩科西是个男孩。(扩句)
______________________________________________
3．他的死，引起了世界上许多人的关注。(改为反问句)
______________________________________________
（八） 根据课文内容填空。
课文讲述了南非儿童恩科西身患艾滋病，一边___________
___________，一边________________________的感人故事。他的死，怎能不引起世界上许多人的关注呢？恩科西是个一出生就携带艾滋病病毒的小男孩。恩科西的故事令我们感动。顽强地与病魔作斗争关心和他一样患病的儿童B 本课练习题二、能力节节高
（一） 课内阅读。
( )恩科西感觉到生命随时可能结束，( )他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。但尽管B 本课练习题1．写出下列词语的近义词。
依然( ) 周游( )
2．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3．恩科西长大后的理想是什么？
______________________________________________
______________________________________________
仍然成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。游历B 本课练习题4．从文中“梦想未来”这个词中，我们可以看出小恩科
西是个_____________的孩子。小恩科西的动人事迹，
告诉人们______________________________________
______________________________
5．每年的12月1日是“世界艾滋病日”，请你为今年的世
界艾滋病日拟一句宣传口号。
____________________________________________________________________________________________
乐观向上①请关爱艾滋病人，请拥抱艾滋病人。②防治艾滋病，你我同参与。③“艾”与被爱，连着红丝带。要科学地认识艾滋病，关爱艾滋病患者，与他们一起同艾滋病作斗争。B 本课练习题（二） 课外阅读。
让世界看到你
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一番悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 B 本课练习题第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
B 本课练习题创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这番话就在我耳边回响了多少次……”B 本课练习题 1．写出下列词语的近义词和反义词。
声嘶力竭( )( )
咆哮( )( )
2．从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波
切利__________________。他的经历使我们想起《假如
给我三天光明》的作者_____________。
3．父亲对儿子说“让这个世界看见你”的用意是什么？
___________________________________________________________________对生活不够乐观大喊大叫默默无言怒吼低吟海伦·凯勒让儿子不要对生活失去信心，激励儿子要乐观地面对生活中的挫折。B 本课练习题4．安德烈·波切利创造了人生的哪些奇迹？请用横线画出有关的
语句。以优异的成绩考进了比萨大学法律系。__在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。B 本课练习题5．读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请
把你的收获写出来。
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人生中无论遇到什么样的困难，都不要气馁，要乐观坚强地面对生活。B 本课练习题
(三) 片段练笔。
恩科西无论外表，还是内在精神品质，都特征鲜明。请仔细观察课文中的第一幅插图，描写恩科西的外貌。(100字左右)
恩科西骨瘦如柴，一头棕褐色的卷发，两道浓密的眉毛，棕色的眼珠，淡红色的嘴唇失去了光泽，洁白的牙齿也显得那么粗糙。
他右手拿着话筒，左手握着拳头，眼神里充满了自信，充满了希望，仿佛在向艾滋病宣战！
B 本课练习题
(四) 拓展积累。
关于坚强的名言警句。
意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯
一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲谚语
