班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 4 We love animals PB Let's talk（P41）习题
一、看图，选词，写序号。
1．panda
2．bear
3．dog
4．cat
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、读句子，选中文意思，写字母编号。
（ ）1．What’s that?
A．一只狗熊吗？
（ ）2．A bear?
B．不！它是一只熊猫。
（ ）3．No! It’s a panda.
C．那是什么？
（ ）4．Look! A funny dog!
D．真酷！我喜欢它。
（ ）5．Cool! I like it.
E．看！一只有趣的狗！
三、选择。
（ ）1．What _________ that?
A．am
B．are
C．is
（ ）2．It’s _________ panda.
A．a
B．an
C．/
（ ）3．It _________ a funny dog!
A．am
B．are
C．is
Unit 4 We love animals
PB Let's talk（P41）习题答案
Unit 4 We love animals
PB Let's talk（P41）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够懂得使用句型询问他人“那是什么？”：What’s that?
（2）能够使用所学句型进行表演活动。
（3）能够使用句型，进行游戏：What’s that? / Guess! / A …? / Yes! / No! It’s a … / Cool! I like it! / Thanks.21世纪教育网版权所有
2．语言知识：
（1）能够在具体的情境中，理解和运用有关“远距离询问某物”的语言表达形式。
3．情感态度：
（1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
5．文化意识：
（1）在学习的过程中，能够初步注意到中外文化的异同之处。
教学重点
1．句型：What’s that? / A …? / Look! A funny dog! / Cool! I like it.21·世纪*教育网
2．词汇：panda
教学难点
1．表演对话内容。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。
2．Let’s sing. 教师点名之后，接下来，教师继续播放课件，播放P44的歌曲视频“Old MacDonald”，学生看视频，欣赏唱歌，愉快地开始本节课。www.21-cn-jy.com
Old MacDonald
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
With a quack quack here and a quack quack there.
Here a quack, there a quack, everywhere quack quack.2·1·c·n·j·y
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
3．Look and say. 学生唱完歌曲之后，接下来，教师继续播放课件，呈现课本P39的动物图片，学生看图片，说单词，复习已经学过的单词：pig, bear, cat, duck, dog。21*cnjy*com
4．Quick response. 接下来，教师继续播放课件，呈现单词，进一步复习与巩固有关动物词汇，哪一个单词闪动了，学生就大声说出那个单词，这个活动不仅可以复习词汇，也可以锻炼学生的反应能力。【来源：21cnj*y.co*m】
Step 2：Presentation
1．Look, ask and answer. 复习P39的字母和单词完毕，接下来，教师继续播放课件，呈现图片和句型，学生根据图片内容补充句子，复习与巩固句型 What’s this? It’s a ________.并通过呈现图片的方式，学习新词汇 funny, panda，并通过对比距离，引出this 和 that，懂得近距离的事物可以使用this 进行提问，远距离的事物可使用 that 进行提问。【出处：21教育名师】
What’s this? It’s a pig.
What’s this? It’s a bear.
What’s this? It’s a dog. A funny dog! fun-ny funny【版权所有：21教育】
What’s this? It’s a panda. pan-da panda
What’s this? It’s a panda. What’s that? It’s a bear. this 近距离 that 远距离
2．Look and talk. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型和图片，学生操练本节课的核心句型 What’s that? It’s a _____.21教育名师原创作品
3．Let’s talk. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片和句型，开始学习 Let’s talk 部分的内容。
What’s that?
A bear?
No! It’s a panda.
Look! A funny dog!
Cool! I like it!
4．Watch and follow. 接下来，教师继续播放课件，播放课文P41 Let’s talk 部分的视频两遍，学生跟读课文内容，感知并操练课文内容。21*cnjy*com
5．Let’s read. 接下来，学生打开课本P41，朗读课文全部内容。
6．Look and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型，学生根据图意，补充内容，进一步巩固与复习本节课的核心对话。21·cn·jy·com
A：What’s that?
B ：A bear?
A ：No! It’s a panda.
B ：Look! A funny dog!
A ：Cool! I like it.
7．Let’s act. 接下来，两个同学为一组，对换着扮演课文中的角色，进行对话表演。
A：What’s that?
B ：A bear?
A ：No! It’s a panda.
B ：Look! A funny dog!
A ：Cool! I like it.
Step 3：Practice
1．Let’s play. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，了解如何进行问答游戏，学生看视频完毕，教师继续呈现句型与图画，学生根据提示进行问答活动。【来源：21·世纪·教育·网】
What’s that?
Guess!
A ______?
Yes!
No! It’s a _______.
Cool! I like it!
Thanks.
2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。www-2-1-cnjy-com
(1) A word: panda
(2) Sentences:
What’s that? It’s a _______. Cool! I like it.21教育网
3．Let’s enjoy. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P44的歌曲内容，师生共同欣赏歌曲，愉快地结束本节课。21cnjy.com
Old MacDonald
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
With a quack quack here and a quack quack there.
Here a quack, there a quack, everywhere quack quack.2-1-c-n-j-y
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Step 4：Homework
1、将P41的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P41 的全部内容；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱P44的歌曲；
5、预习P42。
课件22张PPT。PB Let’s talk人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 4 We love animalsLet’s enjoyLook and saypigbearduckcatdogQuick responsebearbearbearpigbearpigduckduckduckcatcatcatdogdogdogpigLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.pigLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.bearLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.dogA funny _____!dogfun-nyfunnyLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.pandapan-dapandaLook, ask and answerWhat’s this?It’s a _______.pandaWhat’s that?It’s a _______.bearthis 近距离
that 远距离Look and talkWhat’s that?It’s a _________.Let’s talkWhat’s that?A bear?No! It’s a _______.pandaLet’s talkLook! A funny _______!dogCool! I like it!Watch and followLet’s read请打开课本P41，朗读内容。Look and fillA：What’s that?
B ：A _______?
A ：No! It’s a _________.
B ：Look! A funny _______!
A ：Cool! I like it.bearpandadogLet’s act两人一组，互换人物，进行表演。A：What’s that?
B ：A bear?
A ：No! It’s a panda.
B ：Look! A funny dog!
A ：Cool! I like it.Let’s playWhat’s that?Guess!Let’s play两个同学为一组，玩猜谜游戏！A _______?Yes!No! It’s a ______.Cool! I like it!Thanks.(1) A word:
panda
(2) Sentences:
What’s that?
It’s a _______.
Cool! I like it.Make a summaryLet’s enjoyHomework1、将P41的所有内容，分成两部分，背给组长听；
2、两个同学为一组，表演 P41 的全部内容；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱P44的歌曲；
5、预习P42。
