第一课 电脑的大管家 ——操作系统 教学设计
文档属性
| 名称 | 第一课 电脑的大管家 ——操作系统 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-24 13:38:37 | ||
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文档简介
第一课 电脑的大管家?——操作系统 教学设计
一、知识与技能： （1）了解操作系统及其作用，熟悉Windows的常用操作。 （2）熟悉应用软件的安装和卸载方法。 （3）知道硬件即插即用，了解常用硬件设备的安装与维护。 二、过程与方法： 1、在学生分组寻找、公布不同信息的过程中，使学生掌握收集信息的不同方法， 2、培养学生的辨别、选择、加工信息的能力及表达交流的能力。 三、情感态度与价值观： 1、培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立学好本课程的决心。 2、培养学生树立自觉、高效的信息意识。 四、重点： （1）了解和熟悉Windows的功能、?Windows桌面、“开始”主菜单 及窗口操作。 （2）打开或关闭应用程序、鼠标基本操作。 五、难点： Windows基本操作 六、教具：计算机、多媒体网络教室 1、了解你的电脑，使用“控制面板”；熟悉“我的电脑”或“资 源管理器”等。?? ???
2、通过课本的探究活动，了解和熟悉Windows桌面、“开始”主 菜单及窗口操作（包括菜单、功能按钮、窗口最大、最小化或关闭等）。?? ???21·cn·jy·com
3、打开或关闭应用程序、鼠标基本操作（单击、双击、右击、拖动）。??
八、特别关注： 图标右下角带有弧形箭头，这样的图表表示快捷方式。双击快捷方式图标，我们可以快速访问经常使用的应用程序或文档。 “单击”一般用于选中图标、单击按钮、打开菜单； “双击”一般用于运行程序或打开文件，比如双击一个图标，打开或执行该图所代表的内容； “右击”一般用于打开快捷菜单。 九、知识链接： 操作系统（英语；Operating?System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统身负诸如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。 十、教法教学：采用以任务为驱动的教学模式，让学生结合教材的操作尝试探究学习。以问题为引导，使学生明确探究的方向。 十一、 课后作业：完成探究一和探究二的练习题。 十二、教学流程： （1）新课引入 同学们，大家好！第一单元，我们学习了《电脑为什么能处理信息》，了解到电脑中的信息的二进制表示，以及使信息数字化，还会将信息输入电脑，还了解到电脑是如何工作的；其中请同学熟悉键盘，能快速录入信息。现在，我们开始学习第二单元，今天主题是《电脑的大管家——操作系统》，欢迎大家细心倾听，认真观看，做好笔记。 （2）创设情境：还记的吗？计算机之所以能为我们工作是因为它有“思想”——软件，而操作系统作为计算机的系统软件之一，是计算机系统的大管家，它直接控制和管理计算机的软硬件资源，对我们充分利用计算机起到了十分重要的作用，要想使用计算机就要先认识它。 （3）任务处理 提出任务一：认识windows操作系统。 分析任务一：操作系统的种类有很多种，如DOS、WINDOWS、UNIX、linux等，这些操作系统应用于不同的领域，让学生通过网络来查找这些操作系统的特点及适用条件。学生小组合作完成，教师给予适当的帮助。 完成任务一：小组派一名代表来讲解一种操作系统的知识。2·1·c·n·j·y
提出任务二：鼠标的基本操作。 分析任务二： 1、让学生掌握正确的鼠标握法，具体的操作方法在书中有介绍。 2?、学生通过阅读教材，了解鼠标的基本操作，单击，双击等操作。学生通过鼠标的灵活操作来玩一些windows自带的小游戏。 完成任务三：举办个鼠标小竞赛，扫雷小游戏，10个雷的。教师在活动结束之后来进行总结。 提出任务三：讲解电脑硬件的安装与维护 分析任务三： 1、硬件设备的删除?? www.21-cn-jy.com
对于不在使用的硬件设备可以删除（卸载），方法如下：??
第一步：打开控制面板，启动【程序与功能】 第二步：如果想永久地删除设备，选择【卸载设备】，按“下一步”，然后按提示操作即可。 如果只是临时将设备删除，选择【弹出设备】 第三步：将设备从电脑拔出来。?? 除了使用USB接口设备在拔出硬件时可以不用关机外，其它类型的设备都要关机后才能拔出。 2、硬件设备的安装?? 21世纪教育网版权所有
在电脑中安装硬件设备分带电安装和不带电安装：??
带电安装：即不必关闭电脑，就可以安装设备。（如U盘、移动硬盘、鼠标等，它们与电脑主机上的U口连接便可使用，即所谓“即插即用”。?? 21教育网
不带电安装：即必须要关闭电源，再安装设备。（如硬盘、内存条、光驱、打印机等） 完成任务三：小组派一名代表来讲解怎么安装与维护电脑硬件。 （四）交流总结： 通过本节课的学习，你们都学习了哪些知识？ 通过本节课的学习，我们学习了操作系统的相关知识。 ?? 21cnjy.com
一、知识与技能： （1）了解操作系统及其作用，熟悉Windows的常用操作。 （2）熟悉应用软件的安装和卸载方法。 （3）知道硬件即插即用，了解常用硬件设备的安装与维护。 二、过程与方法： 1、在学生分组寻找、公布不同信息的过程中，使学生掌握收集信息的不同方法， 2、培养学生的辨别、选择、加工信息的能力及表达交流的能力。 三、情感态度与价值观： 1、培养学生学习信息技术的兴趣，使学生树立学好本课程的决心。 2、培养学生树立自觉、高效的信息意识。 四、重点： （1）了解和熟悉Windows的功能、?Windows桌面、“开始”主菜单 及窗口操作。 （2）打开或关闭应用程序、鼠标基本操作。 五、难点： Windows基本操作 六、教具：计算机、多媒体网络教室 1、了解你的电脑，使用“控制面板”；熟悉“我的电脑”或“资 源管理器”等。?? ???
2、通过课本的探究活动，了解和熟悉Windows桌面、“开始”主 菜单及窗口操作（包括菜单、功能按钮、窗口最大、最小化或关闭等）。?? ???21·cn·jy·com
3、打开或关闭应用程序、鼠标基本操作（单击、双击、右击、拖动）。??
八、特别关注： 图标右下角带有弧形箭头，这样的图表表示快捷方式。双击快捷方式图标，我们可以快速访问经常使用的应用程序或文档。 “单击”一般用于选中图标、单击按钮、打开菜单； “双击”一般用于运行程序或打开文件，比如双击一个图标，打开或执行该图所代表的内容； “右击”一般用于打开快捷菜单。 九、知识链接： 操作系统（英语；Operating?System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统身负诸如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。 十、教法教学：采用以任务为驱动的教学模式，让学生结合教材的操作尝试探究学习。以问题为引导，使学生明确探究的方向。 十一、 课后作业：完成探究一和探究二的练习题。 十二、教学流程： （1）新课引入 同学们，大家好！第一单元，我们学习了《电脑为什么能处理信息》，了解到电脑中的信息的二进制表示，以及使信息数字化，还会将信息输入电脑，还了解到电脑是如何工作的；其中请同学熟悉键盘，能快速录入信息。现在，我们开始学习第二单元，今天主题是《电脑的大管家——操作系统》，欢迎大家细心倾听，认真观看，做好笔记。 （2）创设情境：还记的吗？计算机之所以能为我们工作是因为它有“思想”——软件，而操作系统作为计算机的系统软件之一，是计算机系统的大管家，它直接控制和管理计算机的软硬件资源，对我们充分利用计算机起到了十分重要的作用，要想使用计算机就要先认识它。 （3）任务处理 提出任务一：认识windows操作系统。 分析任务一：操作系统的种类有很多种，如DOS、WINDOWS、UNIX、linux等，这些操作系统应用于不同的领域，让学生通过网络来查找这些操作系统的特点及适用条件。学生小组合作完成，教师给予适当的帮助。 完成任务一：小组派一名代表来讲解一种操作系统的知识。2·1·c·n·j·y
提出任务二：鼠标的基本操作。 分析任务二： 1、让学生掌握正确的鼠标握法，具体的操作方法在书中有介绍。 2?、学生通过阅读教材，了解鼠标的基本操作，单击，双击等操作。学生通过鼠标的灵活操作来玩一些windows自带的小游戏。 完成任务三：举办个鼠标小竞赛，扫雷小游戏，10个雷的。教师在活动结束之后来进行总结。 提出任务三：讲解电脑硬件的安装与维护 分析任务三： 1、硬件设备的删除?? www.21-cn-jy.com
对于不在使用的硬件设备可以删除（卸载），方法如下：??
第一步：打开控制面板，启动【程序与功能】 第二步：如果想永久地删除设备，选择【卸载设备】，按“下一步”，然后按提示操作即可。 如果只是临时将设备删除，选择【弹出设备】 第三步：将设备从电脑拔出来。?? 除了使用USB接口设备在拔出硬件时可以不用关机外，其它类型的设备都要关机后才能拔出。 2、硬件设备的安装?? 21世纪教育网版权所有
在电脑中安装硬件设备分带电安装和不带电安装：??
带电安装：即不必关闭电脑，就可以安装设备。（如U盘、移动硬盘、鼠标等，它们与电脑主机上的U口连接便可使用，即所谓“即插即用”。?? 21教育网
不带电安装：即必须要关闭电源，再安装设备。（如硬盘、内存条、光驱、打印机等） 完成任务三：小组派一名代表来讲解怎么安装与维护电脑硬件。 （四）交流总结： 通过本节课的学习，你们都学习了哪些知识？ 通过本节课的学习，我们学习了操作系统的相关知识。 ?? 21cnjy.com