信息时刻伴随我 课件 (1)

课件16张PPT。第一课 信息时刻伴随我人们经常谈论信息，那究竟什么是信息呢？是文字、声音、气味，还是图案？为什么说我们生活在信息时代？信息为何有那么神奇的力量，能使我们的生活变得五彩缤纷、充满乐趣呢？答案就在就在以后的学习中，赶快开始你的信息探索之旅吧！（一）、生活中的信息1、为什么说信息伴随着我们呢？
——因为每一件事都包含了或多或少的信息。
冰雪融化、草木发芽是春天来临的信息；人与人友好相处，是社会文明的信息；运动自如，是身体健康的信息……自然界和人类中的每一件事都能透漏出或多或少的信息。
2、身边的信息：
我们生活中听到的、看到的、触摸到的、所有感知的事物都包含着信息。
（1)观察图片
海关缉毒
医生听诊
手摸盲文
交通信号灯 （2) 、填写表格：根据以上几幅图片的分析，从这些生活场景中获取哪些信息以及获取信息的方式有哪些？
举例：3、离不开的信息：
信息虽然不能充饥，也不能御寒，但是，人却离不开信息，就像离不开空气和水一样。
（1)、阅读案例：仔细阅读案例并思考案例中的问题。
某部队进行野外生存训练，如下图所示，队员被飞机空降到很大的原始森林中，并要求尽快走出原始森林，每个队员只准带3件物品，且重量不超过3千克。假如你是队员你准备怎么选择？为什么？野外生存训练如下图所示：（2)、选择物品：将你选择的物品和选择的理由填入下表。
信息、物质、能量是当今世界的三大要素，队员选择的3件物品中需要有一件用来获取信息。
（3)、思考小结：
信息在生活中无处不在，人类的生活离不开信息。
3、做一做：
（1)、观察下图说一说每幅图包含的信息：周末的早晨，妈妈叫醒熟睡中的方舟，然后一起去图书馆借书……
4、知识库：
（1)、信息的载体
信息必须依靠文字、图像、声音等才能被存储和传播，所以文字、图像、声音等被称为信息的载体。如下图所示，可以用文字、图像表达老师的节日祝福。
（2)、信息的传递
人与人之间可以依靠语言、动作、表情传递信息；社会活动可以靠报纸、图书、文件等来传递信息；现在可以借助电话、计算机网络、通讯卫星等方式来传递信息如下图所示：
（3)、信息的共享
把自己的信息告诉别人，从他人获取信息，这都是信息的共享。比如老师自己所拥有的知识教给学生，师生可以共享这些知识（信息)，同学们也可以一起交流学习经验，如下图所示：
（4)、信息的加工
画图画、写作文、绘表格、做动画这些都是加工信息。信息经过加工之后，其表达效果会有很大的不同如下图课程的比较：
5、评一评：
根据自己的学习情况完成下表。
6、上机内容
网上查阅下列俗语、典故的具体内容，并尝试将俗语、典故所具备的信息特征。
（1)烽火戏诸侯
（2)玉不琢不成器
（3)一传十，十传百
（4)三个臭皮匠赛过诸葛亮
提示：
主要的信息特征:可以传递、可以共享、可以加工、依附载体。
谢谢大家!