任务一：打开“学习资料3”文件夹，找到“第3课”文件，打开该文件，在“学生入学”工作表中快速填充班级与学生编号。（对照学案中的表格来输入）（时间3分钟）
任务一完成方式统计
（请在完成任务的方式下打√）
自主完成任务
借助学习指引的帮助完成任务
通过同学的帮助来完成任务
无法完成任务
探究活动一：如何在用填充柄填充数据时不带入单元格的格式。（时间：4分钟）
探究活动二：如何给入学的新生重新进行编号，奇数班按奇数进行学生编号，偶数班按偶数进行学生编号？ （时间：4分钟）
探究活动一
完成方式统计
（请在完成任务的方式下打√）
自主探究完成任务
与同学合作探究完成任务
通过观看微课视频来完成任务
无法完成任务
探究活动二
完成方式统计
（请在完成任务的方式下打√）
自主探究完成任务
与同学合作探究完成任务
通过观看微课视频来完成任务
无法完成任务
任务二：设置性别字段每个单元格都出现下拉菜单，且下拉菜单的选项中只有“男”，“女”两个性别选项。 （时间：4分钟）
任务二完成方式统计
（请在完成任务的方式下打√）
自主完成任务
借助学习指引的帮助完成任务
通过同学的帮助来完成任务
无法完成任务
探究活动三：设置性别字段每个单元格都出现下拉菜单，且下拉菜单的选项中只有“男”，“女”两个性别选项。 （时间：5分钟）
探究活动三
完成方式统计
（请在完成任务的方式下打√）
自主探究完成任务
与同学合作探究完成任务
通过观看微课视频来完成任务
无法完成任务
作业：思考如何快速的将“功课表”工作表中的“自习”课改为“课外活动”课，“英语”改为“外语”
班级： ；姓名：
课件11张PPT。第一单元第三课 在表格中输入数据 （第一课时） 南方出版传媒·新世纪出版社八年级（上册） 第一单元第三课 在表格中输入数据引入：课前小游戏
性别大作战：随机请出9位同学到教室中间坐成一排纵队，每位同学按男生，女生，男生，女生.......这样的顺序每人依次念出一个性别，当念到的性别与自己性别不相同时则起立（无需念出声音），循环两轮。日常生活中遇到的那些有规律的数据：
第一单元第三课 在表格中输入数据任务一：打开“学习资料3”文件夹，找到“第3课”文件，打开该文件，在“学生入学”工作表中快速填充班级与学生编号。（对照学案中的表格来输入） （时间5分钟） 第一单元第三课 在表格中输入数据1、选中A3单元格2、将鼠标移动到A3单元格的右下角，鼠标形状变成“╋”的填充柄时按紧鼠标左键向下拖动至A14单元格。3、在自动填充选项中选择“复制单元格”4、当填充学生编号时，要在自动填充选项中选择“填充序列”
探究活动一：如何在用填充柄填充数据时不带入单元格的格式。 （时间：4分钟）
第一单元第三课 在表格中输入数据完成探究活动有难度的同学可以参考微课视频“探究一”
完成探究活动有难度的同学可以参考微课视频“探究二”
探究活动二：如何给入学的新生重新进行编号，奇数班按奇数进行学生编号，偶数班按偶数进行学生编号？
（时间：4分钟） 任务二：设置性别字段每个单元格都出现下拉菜单，且下拉菜单的选项中只有“男”，“女”两个性别选项。 （时间4分钟）
第一单元第三课 在表格中输入数据1、选中要插入下菜单的单元格。2、单击“数据”按钮。3、在下方的菜单中选中“数据有效性”选项 第一单元第三课 在表格中输入数据作业点评 第一单元第三课 在表格中输入数据 第二单元第二课 管理电脑中的文件知识梳理：1、利用“填充柄”工具快速输入有规律的数据。4、设置单元格中允许输入的数据的范围。2、丰富“填充柄”工具的使用（不带格式的填充；同时选中多个单元格填充）3、设置单元格的下拉菜单。 第二单元第二课 管理电脑中的文件课后作业：思考如何快速的将“功课表”工作表中的“自习”课改为“课外活动”课，“英语”改为“外语”。 完
（下节课的内容更精彩）
