同学们先从新浪邮箱下载本节学习的相关资料。然后打开课本看P22-P29内容。 小组合作探究学习：
1、请同学打开所给某班某学期期末的学生成绩表，进行抢答问题：如何快速找出成绩总分前５名的学生记录。（观看排序操作演示）
2、如何快速找出语文成绩80分（包括80分）～90分之间的学生找出来？
（观看筛选操作演示） 3、用条件格式知识将成绩表中平均分不及格的同学突出显示。
（观看设置数据的条件格式操作演示） 本节作业要求： 打开《第四课时作业.xls》Excel文档，完成以下任务： 1、学校对班级“语文”、“数学”、“英语”前5名和总分前5名的学生进行奖励，请将这些学生姓名复制到数据表“获奖名单”，请帮助实现。
2、学校对班级评出的“三好学生”进行奖励，条件为语文、数学、英语80或80分以上，其它科目75或75分以上。请将评上的学生名单复制到数据表“三好学生”名单，请帮助实现。
3、用所学的条件格式知识将成绩表平均分80和80分以上的数据突出显示。
附加题：（时间充裕的同学选做）
用所学的条件格式知识将课程表设置为适合语文、数学、英语老师使用的课程表（如将语文课用红色字突出显示，数学课用橙色背景突出显示等）
完成后以座号+姓名+组号为文件名保存上交到老师电脑。
课件12张PPT。 第一单元 用电子表格处理数据第四课 记录的排序和筛选内 容 概 要一、新课引入请同学根据下面某班期末考试的学生成绩表，进行抢答问题：如何快速找出成绩总分前三名的学生记录。 1、数据排序 (1)基本概念数据排序是指按照工作表中的某一个或某几个字段数据重新排列记录的顺序。关键字段：排序所依据的字段。 Excel数据排序是依据关键字段来进行排序的，排序的时候可以使用一个关键字进行，也可以同时使用多个关键字来进行排序。
排序的方式分为升序排序和降序排序两种方式。
数据排序分类：对数字的排序，对字母的排序和对汉字的排序三种。默认情况下，数字是按照大小顺利排序的，英文字母是按照字母排序的，中文是按照中文的拼音字母顺序排序的。二、新课讲解（2）对记录进行排序 下图是2014--2015学年度第一学期末某班成绩表，按学生总分降序进行排序的记录。观看排序操作演示3、筛选记录如果只看某些同学的成绩情况，则可以利用Excel的“筛选”功能。
Excel的“筛选”只显示我们要查找的记录，而将其他记录隐藏起来。
小组合作探究：如何快速找出语文成绩80分以上（包括80分）和90分以下记录的学生。观看筛选操作演示4、知识延伸Excel 使用自动筛选来筛选数据，可以快速而又方便地查找和使用单元格区域或表列中数据的子集。
筛选过的数据公显示那些满足指定条件的行，并隐藏那些不希望显示的行。筛选数据对于满足条件的数据不需要重新排列或移动就可以复制、查找、编辑、设置格式、制作图表或打印。
使用自动筛选可以创建两种筛选类型：按列表值、或按条件格式。5、设置数据条件格式设置数据条件格式可以将我们关心的数据突出显示出来，也会帮助我们从表格中获取信息。
通过对单元格设置“条件格式”，可以将满足条件的数据突出显示出来。
如：将成绩表中平均分不及格的同学突出显示。观看设置数据条件格式操作演示三、课堂实践小组合作探究完成以下任务：
打开《第四课作业.xls》Excel文档，完成以下任务：
1、学校对班级“语文”、“数学”、“英语”前5名和总分前五名的学生进行奖励，请将这些学生姓名复制到数据表“获奖名单”，请帮助实现。
2、学校对班级评出的“三好学生”进行奖励，条件为各科成绩80分或80分以上，请将评上的学生名单复制到数据表“三好学生”名单，请帮助实现。
3、用所学的条件格式知识将课程表设置为适合语文老师使用的课程表（即将语文课突出显示）。
附加题：
用所学的条件格式知识将课程表设置为适合语文、数学、英语老师使用的课程表（如将语文课用红色字突出显示，数学课用橙色背景突出显示等）
完成后以座号+姓名+组号为文件名保存上交到老师电脑。四、课堂小结通过本节课的学习，我们学习了：
一、对记录进行排序；
二、筛选记录；
三、设置数据条件格式；
以上都是有关电子表格软件重要操作，希望同学们利用课余复习上述内容，老师授课内容。五、课件说明一、内容说明
广东省初级中学课本，新世纪出版社八年级上册，第一单元第四课 记录的排序和筛选
二、课件中按钮说明：上一页内容概要下一页结束放映谢谢观看！
