第5课 毕业留念初规划 教学设计 (5)

第5课 毕业留念初规划
一、教材分析
本册所涉及的XMind软件是一款新软件，是专门用来制作思维导图的软件。本课除了要学生了解思维导图的基本知识，认识思维导图的基本元素之外，还要让学生学会在思维导图中添加子主题、编辑子主题和删除子主题等基本操作，学会美化思维导图的技巧。
二、学情分析
学生对XMind软件是第一次接触，对思维导图的概念更是第一次，所以事先准备一些好看和实用的思维导图让学生先进行学习，了解思维导图的基本作用和好处，打开学生的思路，引起其学习的兴趣。21世纪教育网版权所有
三、教学目标
1、知识与能力
（1）了解思维导图。
（2）学会使用XMind软件进行规划。
2、过程与方法
（1）让学生在使用软件中学会规划。
（2）在活动中熟练地使用XMind软件。
3、情感态度与价值观
（1）在使用中发散学生思维，感受规划的意义。
（2）在活动中去和他人分享自己的规划思路。
四、教学重难点
1、教学重点
（1）了解思维导图的基本元素。
（2）会增加和删除各级主题
2、教学难点
（1）增加、删除各级主题。
（2）根据规划的意图设计思维导图。
五、教学准备
1、几种不同形式的多媒体电子纪念册的范例
2、几种思维导图范例
六、教学方法
自主探究
任务驱动
七、课时安排
1课时
八、教学过程
1、导入
展示几种电子纪念册的范例，并请学生发表自己的看法，引起学 生学习的兴趣。
2、新授
（1）引导学生确定作品形式及作品名称。
（2）学生自学，输入作品名称；单击“作品形式”后的按钮，删除不需要的子主题。操作结束后请学生演示。
（3）展示学生作品，并与教师作品对比，引导学生完善、美化作品。教师演示操作。
3、任务驱动
（1）通过任务的设置引导学生探索添加子主题的方法，并尝试自主规划。
附：任务一：运行XMind，归纳、总结参加小学电脑作品创作活动所需要的常用电脑软件。
任务二：运行Xmind，归纳、总结已经学习过的三角形知识。
（2）任务结束后展示学生作品。
4、小结
总结一节课的收获并布置下节课的任务
九、板书设计
5、毕业留念初规划
规划作品
确定主题
规划内容