第7课 电子相册更精彩 教学设计 (2)

第7课 电子相册更精彩
一、教材分析：
本课涉及的软件：光影魔术手、Windows?Movie?Maker都已学过，更重要的是让学生理清相册的结构并综合运用所学过的软件。本课主要包含两大部分，第一部分是利用光影魔术手软件处理所需要的图片素材；第二部分是利用Windows?Movie?Maker软件制作电子相册。本课教学中的生成性会很强，教学时一定要把学生放在主体的位置上。21教育网
二、学情分析：
本课所要完成的任务是让学生制作毕业纪念册，学生对作品成功的期待性很高，所以教师事先准备好成品让学生观赏，体会相册结构，明确制作任务。学生对光影魔术手软件和Windows?Movie?Maker软件的操作已经有了基础，但是本课处理的素材比较多，所以对学生的操作熟练程度有一定要求，所以在教学中可以充分利用上节课学的360网络云盘让学生分工合作，这样能照顾到大多数学生。21cnjy.com
三、教学目标：
1、知识与技能
（1）会用“光影魔术手”软件添加边框效果和修饰照片。
（2）掌握“Windows?Movie?Maker”添加转场效果、片尾和背景音乐的基本操作方法。
2、过程与方法
（1）让学生掌握修饰照片素材的方法。
（2）让学生掌握制作电子相册的方法。
3、情感、态度与价值观
（1）在处理制作学习生活的照片时感受生活的意义，体会毕业留恋之情。
（2）在分享作品中感受成功的喜悦。
四、教学重难点：
1、教学重点
（1）通过复习制作作品的规划、素材收集，强化制作作品过程。
（2）让学生掌握多图边框、花样边框的制作方法，学会添加图片、音乐素材到时间线、转场效果的设置。
2、教学难点
（1）相册封面、活动封面的设计制作。
（2）影片过渡效果、片尾、背景音乐的制作。
五、教学准备：
1、资料和教具准备
（1）准备照片素材和音乐素材。
（2）准备学生完成的电子毕业纪念册。
2、教学环境
（1）能上互联网的多媒体网络教室，教师机安装能控制学生端的多媒体教学软件。
（2）安装光影魔术手、Windows?Movie?Maker、360云盘客户端软件。
（3）提前录制好教学所需微课视频，并用Flash软件做成学生学件在学生端打开。
六、教学过程：
一、欣赏作品，分析相册结构
1、欣赏学生作品，渲染毕业情感，激起制作热情
2、利用ppt，引导学生分析毕业纪念册结构
以“毕业季”为本节课主题，利用视频作品激发学生对小学六年美好时光的回忆以及动手制作的热情和积极性。
二、自学回顾，处理图片素材
1、引导学生回忆，处理素材需要用到的软件和工具
2、任务驱动，分工合作，ppt布置第一个课堂任务
任务一：处理图片素材
小助手：
（1）你可以戴上耳机观看桌面上老师为你们准备的第1片小云朵中的微课视频；
（2）你可以自学课本p58-60；
（3）你可以向同桌和老师求助。
3、评价交流
4、下载共享素材，挑选所需图片
学生回答：光影魔术手软件。
学生通过微课、课本或者请教同学老师的方 法进行回顾复习学习，并进行认真操作。
因为本课所学软件都是五年级两个单元学过的，所以提供多种自学途径，并以任务 驱动的形式，让学生在完成任务中不断回顾运用已学知识，做到积极主动地去掌握课堂知识。
三、自学回顾，制作电子相册
1、引导学生回忆，串连素材、制作视频作品需要用到的软件和工具
2、引导学生思考，如何利用Movie?Maker软件制作电子相册
3、任务驱动，ppt布置第二个课堂任务
任务二：制作电子相册
小助手：
（1）你可以戴上耳机观看桌面上老师为你们准备的第2、3片云朵中的微课视频；
（2）你可以自学课本p60-61；
（3）你可以向同桌和老师求助。
学生回答：Windows?Movie?Maker软件。
学生通过微课、课本或者请教同学老师的方法进行回顾复习学习，并进行认真操作。
制作电子相册初稿部分，学生导入素材，添加到时间线应该是比较熟练的，但是要指导学生按主题顺序拖动到时间线。21世纪教育网版权所有
四、交流评价，为下一课做铺垫
1、利用360云盘，进行作品共享交流，学生评价
2、总结全课，为下节课做铺垫
好，这节课就上到这里，下课！同学们再见！也非常感谢各位同学们！
学生积极展示、交流自己的作品。
对学生作品进行展示交流，让学生在交流过程中感受成功的喜悦。
七、板书设计
第7课
电子相册
更精彩
处理图片素材
制作电子相册
相册封面
串连素材
活动封面
制作片尾
装饰活动照片
添加转场
添加音乐