第7课 电子相册更精彩 教学设计 (9)

《电子相册更精彩》教学设计
一、【设计思想】?? 本节课是一堂综合实践操作课，操作难度不大，但涉及的操作知识点较多。在本节课中，教师首先作简单演示，然后通过游戏活动组织教学，学生通过一步一步闯关的学习设置来分解知识点，化繁为简。学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。21教育网
二、【教材分析】?? 1、
前几节课，已经让学生如何从数码相机中获取照片，用美图秀秀对照片进行加工，所有 这些活动都是为了制作电子相册作准备，对于零起点的学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生结新软件的兴趣和探索的欲望。21cnjy.com
本活动在照片获取和加式的基础上，对照片进行合成的制作，用Moviemaker完成一个 电子相册，结束本单元教学内容。21·cn·jy·com
三、【学情分析】?? 1．分析学生已有的认知水平和能力基础；
2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；
3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
四、【教学目标】??1、
知识的技能
了解Moviemaker软件界面及基本工具的作用
掌握在Moviemaker中制作电子相册的三个基本步骤（相册编辑和生成相册）
学会插入内页，添加图片，并调整图片大小和位置
能为图片或页面设置动画特效
学会修改封面封底以及插入背景音乐
过程与方法
掌握用Moviemaker软件制作电子相册的过程
3、情感态度价值观
提高学生审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价，培养学生热爱大自然的情感
五、【重点难点】?? ①重点：掌握制作电子相册的基本技能和方法
②难点：完整制作电子相册，并能让相册具有一定艺术的观赏性和美感??
六、【教学策略与手段】??
教学演示法、任务驱动法、分组教学法，合作互助
七、【教学过程】??
情境导入
1．导入：很多同学会想：要是能把这些精美的图片制作成一本相册该多 好？
（首先播放一组教师元旦节目的美景电子相册）
1．欣赏图片，电 子相册，
通过对电子相册作品欣赏，唤起学生对电子相册制作的渴望和向往
教师进行
示范指导
1．
今天我们就用一款软件来完成一个漂亮的电子相册
2、(示范)运行Moviemaker软件及基本工具的作用
3、演示基础任务
①插入内页（2张）
②添加图片，并调整大小，预览页面效果
4、图片的设置及方法
①设置图片或页面动画，预览效果
②插入背景音乐
5.演示制作封面封底，生成电子相册
1.听教师讲解Moviem aker软件工作界面
明确本节课的学习内容和活动任务.?
根据教师的示范 操作的方法,灵活运用.?
学生作品展示
1.请同学展示自己的作品（每组推选做得最好的）
2.互评,教师适当点评
3．从4组中最后推选一名做得特别漂亮的
1．对自己的作品进行自我评价.?2.其他组同学评价
让学生获得别人的认 同,增强学生学习软件 的信心.
总结
说说这节课的收获
教学反思：
我觉得这节课的教学设计体现了以下下几点：
1、全面体现了以学生为主体的教学模式，整个教学环节中，老师只是扮演导演的角色，而真正的演员是学生。从展示实例到教师大篇幅的进行演示操作，真正让学生掌握了制作技巧。
2、在课堂教学中，教师使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
3、教学设计过程中开展多重教学评价方式，有老师对学生的点评、学生对学生的点评以及学生的自我评价。多重教学手段的运用，能引导学生的价值观，培养他们的鉴赏能力，让学生都有成就感，真正做到愉快学习，快乐创造。21世纪教育网版权所有