第9课 我喜欢的机器人 教学设计 (7)

第9课 我喜欢的机器人
教学目标
知识与技能：
1．了解机器人的由来；
2．了解机器人的种类。
过程与方法：
通过查阅资料或上网搜索，收集更多的关于人类研制机器人的情况，小组交流学习心得，共同学习。
情感态度与价值观：
理解社会发展与科技创新的关系，增强热爱科学，努力学习报效祖国的思想意识。
教学重难点
重点：了解机器人的由来。
难点：机器人的结构和原理。
教学准备
图片、视频、多媒体课件等。
教学过程
一、导入新课
教师：大家都看过很多部有关机器人的动画片，大家还记得《超能陆战队》中小宏的哥哥研发的“私人健康顾问”大白吗？体型胖嘟嘟的充 21世纪教育网版权所有
气充电型机器人，一个呆萌的暖男形象，
又可爱有趣又技能高超。你们也想要个这样的陪护机器人吗？你看机会来了。
教师播放cctv10小胖家用视频。学生观看。
二、任务探究，学习新课
教师：机器人在各行各业都得到了广泛的应用，你们能说说机器人有哪些广泛的用途吗？能举出例子吗？
1、将学生分组探究，小组领取任务，通过网络搜索并结合书本查找5大领域的机器人应用，搜索到相关资料，并用X-mind整理。21教育网
2、学生汇报探究结果，按不同领域分组汇报，师生共同总结分享机器人的用途信息。引导学生热爱科技，激发热爱祖国之情。www.21-cn-jy.com
3、引导学生探索机器人更多其他领域的应用，畅想机器人的更多用途。
三、阅读竞赛，比一比哪个机器人的本领大？
限时5分钟，布置学生自主阅读书本80页至82页的实例。学 生阅读。
请学生说一说不同用途机器人的特殊本领。
畅想机器人的特点，和将来可能的本领。
四、机器人比赛真好玩
1、教师：每年全国各地都会举办机器人大赛，有一天你们也会有机
会参加的，你们想看看他们是怎么玩的吗？
2、学生网络搜索好玩的机器人比赛视频并观看
3、教师总结机器人可以辅助我们学习，就像大白那样，看看这些解魔方、踢足球、仿人形的机器人，他们各个都是好玩又高超的机器人。21cnjy.com
五、机器人的历史和未来
1、教师：别看现在的机器人很厉害，机器人能发展到现在，也是经历了曲折又漫长的发展过程呢，尤其是我国的古代人类做出了不可磨灭的探索。21·cn·jy·com
2、学生网络搜索机器人的发展历史，并说一说。
3、机器人不仅有个伟大的历史，还会有个更强大的未来，请同学们网络搜索并且畅谈机器人的未来发展方向。
六、教师总结本课，激发学生探索未来的热情。