第11课 我制作的机器人 教学设计 (4)

我制作的机器人

课时安排
1课时
教材分析
本单元的第一、二节课分别介绍了机器人的特点、本领和各种器材的作用，本节课是学生学习实践的开始，也是机器人必不可少的一 部分，为下节讲述机器人编程的知识做好准备。
从本节课的内容看，教材主要包含三部分：第一部分是分析校园教学楼路线设计；第二部分准备器材和工具；第三部分是搭建机器人。21cnjy.com
教学目标
知识与技能：
（1）确定机器人搭建所需要的器材
（2）掌握搭建机器人的方法
过程与方法：
让学生感受制作机器人的过程
情感、态度与价值观：
培养学生动手能力和自主探究精神。培养学生养成搭建机器人的好习惯。
教学重点
机器人游览任务分析，游览路线规划
教学难点
能够选择合适的器材和工具搭建机器人
根据任务需求合理设置路线
教学准备
课件，微课
第一课时教学过程预设?? 一、情境导入
1.同学们是不是都想拥有一个像科幻电影或者科幻小说里的神奇机器人，具有高端技术，都够影响我们的生活，今天我们先来欣赏一段视频21世纪教育网版权所有
播放：波士顿handle机器人视频
2.揭示课题，是不是很精彩，我们就从一个小菜鸟开始制作简易机器人
并板书：我制作的机器人
二、合作交流、探索新知
1、明确任务：制作游览校园主楼从C楼到A楼，出示教学楼平面图
让学生观察校园有哪些楼层？
讨论游览路线有哪些？
和学生一起确定可行的游览路线
课件展示游览路线
2.分析任务，确定机器人动作
让学生根据游览路线，确定每个环节机器人所要做的动作有哪些？
（直行、拐弯）
3、准备器材和工具
根据学生总结的器材和工具
同学们将器材堆放在桌子上，请问这是个好习惯吗？电脑的桌面我们都能做到整洁，文件都能分类保存，我相信机器人制作桌面也能保持整洁。21教育网
让学生分类摆放器材和工具（螺丝刀，起子和扳手的使用规范，强调制作时注意安全）
三、搭建操作
播放视频《安装机器人的过程》
播放音乐The?mass，音乐停止，搭建结束。
1、布置任务：按照左电机安装方式，参照课本或微课，安装右电机和车轮
2、展示学生搭建的成果，进行点评
3、搭建好左右电机后，发现了什么问题？
机器人无法平衡
利用实物投影仪，学生跟着教师演示一起安装导轮
4、自检并请组长检查搭建成果
5、布置任务：安装电池和控制器
6、展示学生搭建的成果，进行点评
7、展示案例：一学生机器人搭建完成，打开机器人开关后，，闻到糊焦味，主控器黑屏
8、利用实物投影仪，教师介绍主控器上的接口，对接口进行分辨
9、学生跟着教师演示一起连线（先不连接电池，检查无误后在连接电池）
10、教师巡视检查，组长辅助检查
11、展示学生成果，教师点评
四、课堂小结
你的机器人有什么改进的地方？
你今天又有哪些收获？