长春版小学语文三年级下第5单元达标测试B卷（含答案）

第5单元达标测试卷
一、汉字城堡(14分)
1．我会把音节补充完整。(5分)
y____ sh____ j____ x____ ch____
揠 试 接 弦 喘
l____ j____ c____ b____ y____
裂 箭 惨 嘣 愈
2．我会区别字组词。(6分)


3．我会给多音字组词。(3分)
转 圈 钻
二、词语广场(20分)
4．我会看拼音写词语。(8分)
pí　　láo 　　làng　 fèi 　　gān　 kū 　　huǐ　 hèn

gū　 dān láng　gǒu bēi　 cǎn shǐ　　jìn

5．我会把下面的四字词语补充完整。(6分)
揠苗(　　)(　　) (　　)(　　)逢春 自(　　)自(　　)
筋(　　)力(　　) 接(　　)不(　　) 钻(　　)(　　)尖
6．我会在括号里填上合适的量词。(6分)
一(　　　)寓言 一(　　　)鞋子 一(　　　)诗歌
一(　　　)故事 一(　　　)大雁 一(　　　)鲜花
三、句子花园(8分)
7．这件事我不得不这样处理。(改为肯定句)
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8．羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)
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9．他是一个好孩子。(改为感叹句)
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10．太阳升起来了。(扩句)
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11．我拉一下弓。　这只大雁能掉下来。(用关联词语把两句话合成一句话)
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12．他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为“被”字句)
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13．天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。(缩句)
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14．小鸟学唱歌跟黄莺。(用修改符号修改病句)
四、语言积累(5分)
15．本单元中，我们学习了一些与动物相关的成语，你还知道哪些与动物相关的成语呢？写一写吧！
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五、课本透视(7分)
16．《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们_________________________。
17．《亡羊补牢》一文中，第一次丢羊，那个人认为_________________；
第二次丢羊，那个人意识到_____________________________，于是他_______________________，结果_______________________。
18．《惊弓之鸟》讲述了____________与____________打猎时，看到一只鸣叫的大雁，更羸只拉弓就让大雁从天空直掉下来的故事。
六、口语交际(5分)
19．张老师告诉小明说，他今天下午有事，不能去刘丽家给她补课了，请小明转告刘丽，叫她下午不要等他了。假如你是小明，如何把老师的话转述给刘丽？21世纪教育网版权所有
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七、课内阅读(10分)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦(　　　)响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂(　　　)开了，就掉了下来。”
20．给带点的字注音。(2分)
21．这段文字选自课文《________________》。(1分)
22．选文中更羸一共说了________句话。(1分)
23．它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢的原因是：___________________________________(2分)
叫的声音很悲惨的原因是：___________________________(2分)
24．你认为更羸是一个怎样的人？(2分)
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八、课外阅读(11分)
鹬(yù)蚌(bàng)相争，渔翁得利
太阳照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河滩，张开自己的两扇椭圆形的甲壳晒太阳。它感到很舒服，悠闲自在。
在离这里不远的水草中，有一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿， 伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。忽然，它看见河滩上那只张着壳的河蚌。河蚌那鲜嫩、肥美的肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊！此时，鹬鸟垂涎欲滴。21教育网
于是，它悄悄地走过去，伸出了它的长嘴巴，猛地啄住了甲壳内的蚌肉。 河蚌突然受到袭击，急忙将坚硬的甲壳闭合，甲壳像把钳子似(　　　)的紧紧夹(　　　)住了鹬鸟的长嘴巴。鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来，河蚌却死死地夹住鹬鸟的长嘴巴不放。就这样，鹬蚌之间展开了一场激烈的搏斗。21cnjy.com
鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，双方争吵起来。鹬鸟威胁河蚌说：“你若不张开甲壳，今天不下雨，明天也不下雨，你会被晒死在这里的，赶快张开甲壳吧！”21·cn·jy·com
河蚌也不甘示弱地说：“我就是不张开甲壳，我把你狠狠地夹住，你今天拔不出来，明天也拔不出来，你非憋死在这河滩上。”
鹬鸟和河蚌互不相让，死死地纠缠在一起。
正在这时，一个老渔夫从河滩路过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气，就把它们一起抓住，高兴地拿走了。
25．在短文的括号中给加点字注音。(2分)
26．从短文中找出3个四字词语，写在横线上。(3分)
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27．从文中找出一对反义词：(　　　　　)——(　　　　　)。(2分)
28．鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，相持不下，它们是怎样做的？又是怎么争吵的？用“——”在文中画出来。(2分)www.21-cn-jy.com
29．读过本文后，你明白了什么道理？(2分)
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九、我写我心(20分)
30．同学们，小故事中蕴含着大道理。通过本单元寓言故事的学习，我们明白了很多道理。请你以自然界的动物或者植物为主人公，发挥丰富的想象，编一个寓言故事，并写清楚告诉大家一个什么道理。2·1·c·n·j·y
第5单元达标测试卷
一、1.à　ì　iē　ián　uǎn　iè　iàn　ǎn　ēng　ù
2．示例：　　　
　
3．示例：转动　转身　圆圈　猪圈　钻研　钻井
二、4.疲劳　浪费　干枯　悔恨　孤单　狼狗　悲惨　使劲
5．助　长　枯　木　言　语　疲　尽　连　断　牛　角
6．则　双　首　个　群　束
三、7.这件事我必须这样处理。　8.羊已经丢了，不用修羊圈了。　9.他是一个多么好的孩子啊！　10.示例：红彤彤的太阳从海面上升起来了。【来源：21·世纪·教育·网】
11．我只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
12．禾苗被他一棵一棵往高处拔。
13．星辰和灯光倒映在湖水中。
14．略。　点拨：把“跟黄莺”和“学唱歌”调换位置。
四、15.略。
五、16.做事不要急于求成，不能违背事物发展的自然规律，否则就会受到惩罚。　17.羊已经丢了，修羊圈也没有用了　应该接受邻居的劝告　选择赶紧修羊圈21·世纪*教育网
再也没有丢过羊　18.更羸　魏王
六、19.略。
七、20.xián　liè　21.惊弓之鸟　22.4
23．它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛。　它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
24．更羸是一个善于观察，善于分析的射箭能手。
八、25.shì　jiā　26.悠闲自在　垂涎欲滴　不甘示弱
27．闭合　张开　28.鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来，河蚌却死死地夹住鹬鸟的长嘴巴不放。　鹬鸟威胁河蚌说：“……赶快张开甲壳吧！”　河蚌也不甘示弱地说：“……你非憋死在这河滩上。”
29．做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。否则会弄得两败俱伤，反而让第三方占了便宜。
九、30.略。