课件26张PPT。“惊”指惊吓。“弓”指弓箭。“惊弓之鸟”是指被弓箭吓怕了的鸟。这是一则寓言故事，也是一则成语故事。它讲述了古时候魏国有名的射箭能手更赢在一次打猎时，只拉弓不射箭，就把大雁从天上“射”下来的故事。是因为更赢的箭法高明，还是因为他有什么神奇的本领呢？你想了解其中的奥秘吗？赶快读一读课文，看看更赢是怎样把大雁“射”下来的吧！第 一 课时1.认识7个生字；会写10个生字；理解“能手、大吃一惊、悲惨”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）魏wèi箭jiàn郊jiāo猎liè试shì惨cǎn孤ɡū单dān劲jìn裂liè羸 弦 嘣 愈léixiánbēngyù拉弦 愈合 悲惨
使劲 更羸xiányùcǎnjìnléi单劲 奇为能手：
悲惨：
愈合：
孤单：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。造句：老李是远近闻名的种田能手。
处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
造句：卖火柴的小女孩在圣诞前夜悲惨地死去了。
(伤口)长好。
造句：在家人的细心照料下，他的伤口很快就愈合了。
单身无靠，感到寂寞。
造句：有书陪伴的日子，我们不会孤单。孤单 孤独“孤单”和“孤独”都有单独无靠的意思。
“孤单”也可指力量单薄；“孤独”没有这个意思。此外，“孤独”可以构成“孤独感”，“孤单”不能这样用。
1.一个人的力量是孤单的。
2.朋友离开了，他感到很孤独。 点击
听朗读第一部分（第1 自然段）射箭能手。介绍更羸是古时候有名的射箭能手。
第二部分（第2-9 自然段）空弓“射”鸟。写更羸判断大雁离群受伤，不用箭就把它“射”下来了。被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。这则寓言故事按照先果后因的顺序展开叙述，先写更羸提出不用箭，就能“射”下大雁来，然后写更羸试了一下，大雁果然从半空里直掉下来，最后写更羸不用箭，“射”下大雁的原因。1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
更羸(gēng léi gèng yíng) 拉弦(xuán xián)
嘣的一声(pēng bēng) 愈合(yù yú) √ √ √√﹒﹒
﹒﹒﹒2．根据拼音写词语。
wèi guó shè jiàn jiāo wài dǎ liè
shì yàn bēi cǎn gū dān shǐ jìn
liè kāi
魏 国 射 箭郊 外 打 猎试 验 悲 惨 孤 单使 劲 裂 开3.比一比，再组词。
列（ ） 借（ ）
裂（ ） 猎（ ）
愈（ ） 惨（ ）
愉（ ） 参（ ）陈列裂开借书猎狗愈合愉快悲惨参加4．给加点词换个说法，使原句的意思不变。
(1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 ( )
(2)因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。( )
(3)它飞得慢，叫的声音很悲惨。 ( )
(4)“啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这样的本事！”
( )
5．根据提示写句子。
(1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 (缩句)
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(2)它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。(用加点词语写句子)
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著名
孤独寂寞凄惨
大惊失色﹒﹒
﹒﹒﹒﹒
﹒﹒﹒﹒
﹒﹒
更羸是能手。示例：下课铃一响，同学们就迅速跑出教室。﹒
﹒
课件41张PPT。第 二 课时1.分角色朗读课文，抓住人物对话，理解课文内容。（重、难点）
2.在体会寓意的基础上，养成观察、分析的好习惯。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
从《惊弓之鸟》这个故事中，你明白了什么道理？
串珠问题：
1.一读：读课文，更羸是个什么身份的人？交代他的身份有何作用？
2.二思：更羸陪魏王去打猎，做了一件什么事？他为什么能做到这样？
3.三品：更羸依据什么对大雁的情况做出了正确判断？
4.四悟：作者为什么把长江当作母亲来赞美？有一天，更羸跟魏王到郊（jiāo）外去打猎（liè）。这句话交代了故事发生的时间、地点、人物、起因。理解：一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。这句话写了大雁飞行的状态，其中的“一只”
“慢慢地飞来”“边飞边鸣”为下文更羸的推理埋下了伏笔。理解：更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”句中的“只要……就……”是表示条件关系的关联词，由此可以看出更羸的胸有成竹。品析：请用“只要……就……”仿写一个条件关系的句子。只要天气好，明天我们班就按计划出去郊游。仿写“啊！”魏王看了，大吃一惊，说，“真有这样的本事！”此处连用两个“！”，形象地写出了魏王面对更羸不用箭射下大雁的现实，非常惊讶。理解：什么是感叹号？
感叹号又称惊叹号，主要用在感叹句的末尾，表示强烈的感情。形式是“！”。
感叹号有什么作用？
（1）表示强烈的感情。（2）表示命令、祈求。更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”“笑笑”这一神态描写，可以看出这样的结果早在更羸意料之中。从“我知道”，可以看出更羸经验丰富。品析：同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：我们要学会认真观察、仔细分析、严密推理，这样才能更好地认清事物的本来面貌。从《惊弓之鸟》这个故事中，你明白了什么道理？1.一读：读课文，更羸是个什么身份的人？交代他的身份有何作用？更羸是古时候魏国有名的射箭能手。为下文埋下伏笔。串珠问题：2.二思：更羸陪魏王去打猎，做了一件什么事？他为什么能做到这样？更羸不用箭，只拉了一下弓，就把一只大雁射了下来。因为他知道这是一只受过箭伤、孤单失群的大雁。3.三品：更羸依据什么对大雁的情况做出了正确判断？更羸看它“飞得慢”，推断它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；听它“叫得悲惨”，推断它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。4.四悟：作者为什么把长江当作母亲来赞美？更羸不但是一个有名的射箭能手，而且善于观察、善于分析、善于推理，思维缜密。惊弓之鸟总起请求一试
空弓“射” 鸟——有名的射箭能手经过受过惊吓
惶恐不安飞得慢—受过箭伤
叫得惨—孤单失群原因本文通过写更羸在一次陪魏王打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从空中掉下来的故事，说明了受过惊吓的人，遇到一点动静就惶恐不安，也教育我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。杯弓蛇影
晋朝有一个叫乐广的人，非常喜欢结交朋友，并经常请朋友到家里喝酒聊天。一天，乐广做了一桌子的好菜，宴请宾客，大厅中觥筹交错，异常热闹，大家猜拳行令，饮酒作乐。
一位客人正举杯痛饮，无意中瞥见杯中似有一条游动的小蛇，但碍于众多客人的情面，他硬着头皮把酒喝下。后来，他这位朋友没有说明原因就告辞离开了。这让乐广感到很纳闷：他为什么突然不喝酒就走了呢？
过了好几天，乐广一直没有见到这位朋友。乐广很想念他，于是就亲自登门去看他。谁知这位朋友已经病了好几天了，而且病得很厉害。乐广奇怪地问：“前几天喝酒的时候，你不是还好好的，怎么一下子就病得这么厉害了呢？”
刚开始这位朋友支支吾吾什么也不说，后来在乐广的再三追问下，这位朋友才说出实情：“那天你盛情招待我，本来大家喝得很高兴。我喝了几杯以后，突然发现我的酒杯里有一条蛇，而且还慢慢地蠕动。我当时感到很害怕，也觉得很恶心。但你的盛情难却，所以我勉强喝了那杯酒，然后就离开了。回到家里以后，我感到全身都不舒服，总觉得肚子里有一条小蛇。就这样，我一病不起了。”
乐广得知他的病情后，思前想后，终于记起他家墙上挂有一张弯弓，他猜测这位朋友所说的蛇一定是倒映在酒杯中的弓影。于是，他再次把客人请到家中，邀朋友举杯。那人刚举起杯子，墙上弯弓单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（《使至塞上》王维）
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（《一剪梅》李清照）
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（《春江花月夜》张若虚）【关于大雁的歇后语】大雁飞行——成群结队
海边的大雁——见过风浪
大雁和鹭鸶对歌——南腔北调
大雁东南飞——趾高气扬【百步穿杨】春秋时楚国养由基善于射箭，能在一百步以外射中杨柳的叶子。后用“百步穿杨”形容箭法或枪法非常高明。 读罢课文，我们佩服更赢的不仅仅是他箭法高明，他善于观察、善于思考的品质更令我们赞叹不已。正是由于他看得认真，听得仔细，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来思考，才会不用箭就“射”下了大雁。这种善于观察的习惯、勤于思考的品质值得我们学习。参考答案：
gōng jiàn jiāo wài dǎ liè bēi cǎn
弓 箭 郊 外 打 猎 悲 惨
gū dān shǐ jìn liè kāi shì yàn
孤 单 使 劲 裂 开 试 验1. 交流内容：我会按原文复述课文。我还能用自己的话复述。更羸怎么知道那只大雁会掉下来？“惊弓之鸟”这个成语的意思是什么？
2. 交流展示：
老 师： 刚才同学们在小组内已经交流了，现在咱们一起来交流，把你的观点亮出来，其他同学认真听，听后及时评价，有不同意见可以补充、说明。谁愿意来说？
同学甲：我想复述课文。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。一天，他和魏王到郊外去打猎。更羸说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”只见更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。魏王见了大吃一惊。更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
同学乙： 这位同学复述得真好，声情并茂，把人物说话的语气表现了出来。很值得我学习！同学丙： 我想说更羸怎么知道那只大雁会掉下来。因为更羸很善于观察，他看到大雁飞得慢，就分析推测，它可能受伤了；他听到叫声悲惨，就推断大雁孤单失群，然后推断，他一拉弓，大雁听到声响必定很害怕，就会拼命飞，一使劲伤口又会裂开，疼得受不了了就会掉下来。
同学丁： 这位同学分析得很对，我同意你的看法。我还想说一下“惊弓之鸟”这个成语的意思。我通过查工具书，知道了它的意思是被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
老 师： 大家谈得都很好，对课文了解得很透彻，而且能发表自己的看法，希望继续发扬！1. 活动内容：开展一次寓言故事会。
2. 活动展示：
老 师：同学们课下都读过寓言故事，今天咱们来开一个寓言故事会。希望大家踊跃发言。
同学甲：《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，他搜集了古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。下面我讲其中的一个故事，题目叫“狐狸和狮子”。一只狐狸从来没有见过狮子，偶然一次，他在森林里碰到了狮子，被吓得半死。当他第二次遇到狮子时，仍很害怕，但比第一次好得多了。第三次遇到狮子时，他竟有胆量走了上去，与狮子进行十分亲切的谈话。 这故事是说不要害怕不了解的事物，接近它，就会觉得没什么可怕的。
同学乙：我也读了《伊索寓言》，知道里面有很多故事，如《农夫与蛇》《人与宙斯》《三只公牛与狮子》 《狮子和牧羊人》等。这些故事都很有趣。同学丙： 我知道中国著名的寓言故事有很多，如《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。
老 师：大家知道的真多，寓言故事虽然短小，但是都能告诉人们一个深刻的道理。希望课下同学们多读寓言故事，并从中受益。一、下面加点字读音全对的一组是( )
A．更羸(léi) 试验(sì)
B．拉弦(xuán) 郊外(jiāo)
C．愈合(yù) 打猎(liè)﹒C﹒﹒﹒﹒﹒二、读拼音，写词语。
wèi guó gōngjiàn gū dān
bēi cǎn liè kāi shǐ jìn魏 国 孤 单弓 箭悲 惨裂 开使 劲三、比一比，再组词。
孤（ ） 猎（ ）
狐（ ） 借（ ）
郊（ ） 试（ ）
校（ ） 式（ ）
借口算式孤儿狐狸猎人 郊外学校试用四、读句子，写出带点词语的近义词。
1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。( )
2．更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说了一句话。
( )
3．魏王问道：“你有这样的本事？”( )出名细心本领﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒
五、为加点字选择正确的解释。
【手】①人体上肢前端能拿东西的部分
②擅长某种技能的人 ③拿着
④小巧而便于拿的 ⑤亲手写的
1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。( )
2．爸爸递给我一本学习手册。( )
3．他左手拿弓，右手拉弦。( )②④①﹒﹒﹒六、读句子，选择正确的语气。
A.惊讶 B.怀疑 C.肯定 D.询问
1．“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”( )
2．“是吗？你有这样的本事？”( )
3．“啊，你真有这样的本事！”( )
4．“你怎么知道的？”( )CBAD七、用加点的词造句。
1．我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
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2．不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
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示例：只要明天不下雨，运动会就照常举行。示例：不是我不愿意参加拔河比赛，是因为我的
脚昨天受伤了。﹒﹒
﹒﹒
﹒﹒
