《种植我们的植物》学案
学习目标：
学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。
学习重点：播种的方法
学习准备：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
学习过程：
一、自己学习播种方法
“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？
1、请大家看P4页中的“播种方法”。
2、阅读P4页中的“播种方法”。
3、指一名学生说说播种的方法。
4、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、合作交流、关注种子变化
1、播种了凤仙花以后做什么？
2、、说出自己的想法。
3、、播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。
4、、阅读P5页顺数1～10行内容。
5、注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。
三、记录生长日记
1、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。
2、把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。
四、实地指导播种
1、实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。
2、督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
五、课堂小检测
一、填空：
1、植物在他们的生命过程中都要经历（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）直至（ ）的过程。
2、不同的植物的种子它们的（ ）、（ ）、（ ）
等各不相同。
二、简答题
种植凤仙花前的准备工作？
《植物新生命的开始》教案
【教学目标】
科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一株植物。
过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。
【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
【教学难点】：观察各种植物的种子。
【教学准备】：（教师准备）向日葵小苗的图片或向日葵的一生ppt课件、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、菜豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
【教学过程】
教学设计思路
教师活动
学生活动
思路说明
一、谈话导入
出示两株（多株有花的）绿色开花植物图片（例如西红柿，向日葵），让学生观看这两棵开花植物，思考：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？这棵西红柿又是从哪里来的呢？（出示各种种子图片一张）验证它们是由种子发育成的。
思考并回答
二．记录想法
1.那么你知道这些植物又是如何发育变成这么高大的植物吗？它们的一生要经历哪些过程呢？请你把它画下来，也可以写下来。
指名学生说说自己画的作品的意义。
导入新课：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新的生命的。植物种子到底怎样具体变成一棵植物？这个单元里老师和同学会一起亲自养一养，验证我们的想法。
学生动手画一画，写一写在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
学生简单汇报
调查了解学生前概念
三．观察植物的种子
1.出示各种种子让学生看到，提示：首先我们从认识种子开始。今天我们收集了这么多种子，你要想观察这些种子的外形特点，想要用什么样的方法？
教师重点讲解演示放大镜使用方法。
2.提问：你准备从哪几方面观察？
3.组织学生认真观察。
4.组织学生汇报：
教师及时肯定孩子的细致观察，板书：各不相同
5.过渡：我们观察到植物的种子各不相同，那么它们却都能变成高大的绿色开花植物。请你猜一猜种子里面什么样，并把自己的想法画在记录本上。（也可以简单说一说）
6.引导学生动手掰开种子（重点看泡涨的菜豆）看一看，简单说一说，和自己的猜想一样吗？
学生回答观察方法：眼看，手摸，鼻闻，放大镜帮助
一人复述演示放大镜使用方法
回答：大小、颜色、形状……
学生分组观察，轻声讨论
学生汇报
学生猜想，画图，交流展示，要求表达清楚自己的猜想根据
学生动手掰开一个种子，观察里面有什么
帮助学生明确观察方法
让孩子有目的的观察目的
培养学生猜想意识，激发研究兴趣
培养求证探究精神
四、做好准备
引导谈话：下次课让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
种植准备要求①准备凤仙花或地雷花、五星花、波斯菊的种子中的一种都可以。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。
学生记录准备材料
为凤仙花的种植做好准备
课件18张PPT。植物新生命的开始它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？狗妈妈生的它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？猫妈妈生的它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？羊妈妈生的它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？由种子发芽长大而来绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。观察植物的种子活动一：认识植物的种子活动二：观察种子的外形特征观察方法观察工具——放大镜放大镜的使用方法一：
手握镜柄，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。观察工具——放大镜放大镜的使用方法二：
手握镜柄，把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。温馨提示：活动二：观察种子的外形特征活动三：观察种子的内部构造掰开一粒种子看一看种子内部的结构胚芽子叶胚根胚轴种皮果皮和种皮胚乳胚芽子叶胚根胚轴菜豆的种子玉米的种子种子为什么能生根长叶呢？菜豆的种子玉米的种子下节课准备：
凤仙花的种子查阅凤仙花的有关资料了解凤仙花的栽培方法准备播种所需要的材料和工具
