4 《氓》授课课件

文档属性

名称 4 《氓》授课课件
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-12-23 23:23:27

图片预览

文档简介

课件39张PPT。第二单元目标简介了解上古诗歌的发展概况
必须诵读,学会读出节奏,读出声调,读出情感,读出美。
了解“赋比兴”,象征,重章叠句等表现手法。
感受古人的情怀。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动,评价说:
诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。诗经走进诗经吟诵课文文言知识 谈古论今 故事情节诗经六义:即风、雅、颂;赋、比、兴。
赋、比、兴是前人归纳的《诗经》的三种最常见的表现手法
赋者,敷陈其事而直言之也 也就是陈述铺叙的意思;
比者,以彼物比此物也 也即“比喻”;
兴者,先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。相鼠相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为? 相鼠有齿,人而无止[2] !人而无止,不死何俟? 相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄(chuán)死?
注释: [1]相鼠:一种老鼠 [2]止:通“耻”。 比蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。 兴氓诵读的节奏:“二、二”节拍氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。
送子/涉淇,至于/顿丘。匪我/愆期,子无/良媒。读准字音,读出节奏氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣.夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有伴。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 卫风·氓 (注意红色字的读音)氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。

将子无怒,秋以为期。
(主谓之间)(非,不是)(就)(拖延)(愿,请)(介词 把)(笑嘻嘻的样子)(交易)(渡过)无知农家小伙子, 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝, 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西, 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期, 你无媒人失礼仪乘彼垝垣,以望复关。不见复关,

泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,

以我贿迁。(毁坏、倒塌/墙)(连词:来)(借代:住在复关的人)(一边……一边)(灾祸)(介:用)(介:把)(财产)(登上)登上那堵破土墙, 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见, 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来, 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥, 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来, 把我财礼往上装。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,
无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽。
士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,
不可说也。(润泽的样子)(叹息/于通吁)(沉溺)(通脱/解脱,脱身)桑树叶子未落时, 挂满枝头绿萋萋。 唉呀那些斑鸠呀, 别把桑叶急着吃。 唉呀年轻姑娘们, 别对男人情太痴。 男人要是迷恋你, 要说放弃也容易。 女子若是恋男子, 要想解脱不好离。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,
三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。士也罔极,
二三其德。
(落)(往)(约数,指不确定的多数)(水势很大的样子)(溅湿,浸湿)(差错)(没有定准)(有二心)(有时二,有时三)桑树叶子落下了, 又枯又黄任飘零。 自从嫁到你家来, 多年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归, 车帷溅湿水淋淋。 我做妻子没差错, 是你奸刁缺德行。 做人标准你全无, 三心二意耍花招。
三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,
靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,
躬自悼矣。
(没有,无)(早起晚睡)(顺心,满足)(自身)(伤心)(讥笑)婚后三年为你妇, 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦, 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到, 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境, 个个见我都讥笑。 静下心来想一想, 独自黯然把泪抛。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,
隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。反是不思,
亦已焉哉!
(共同,一起)(通畔)(诚恳的样子)(这,代誓言)(第二人称,你)(止,了结)(违反)白头偕老当年誓, 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸, 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚, 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓, 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事, 既已恩绝就算了氓互动解疑课 把握故事情节
分析女主人公人物形象
探究本文比兴手法情节:恋爱————( )————( )
章节:第1-2章 — ( ) — ( )
把握故事情节变化婚变决裂3 - 56探究女主人公形象热情温柔
痴情坦率勤劳善良
忠贞不二坚强刚烈
不依附不幻想幸福怨愤冷静女之耽兮,不可说也!
女性的痴情让自己万劫不复氓
木兰花令拟古绝词
纳兰容若
人生若只如初见
何事秋风悲画扇
等闲变却故人心
却道故人心易变
骊山语罢清宵半
泪雨零铃终不怨
何如薄幸锦衣郎
比翼连枝当日愿
青梅竹马
求婚恋爱
两心相许
结婚度日
男子变心
一刀两断
劳燕分飞
幸福丢失
再读课文读出美感,读出情感2、女主人公从自己的遭遇中认识到了什
么? 从痛苦的生活经历中, 她认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的,认识到了没有爱情的“老使我怨”的婚姻的悲哀,清醒的知道这样的婚姻是决绝而不能留恋。
以现代观点看来,这是一篇典型的女性文学,探讨的是男女之间永恒的情爱和平等关系,甚至是一篇古老的女权宣言。当爱情走入婚姻,家庭怎样才能牢靠? 夫妻关系如何才能持久? 粗浅探究靠美貌来维持夫妻关系,显然是幼稚的。以为感情不会变化,或者以为感情可以代替一切,同样也是天真的。 世上没有不变的情感,只有在变化中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的爱情,只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。涉及夫妻关系的因素实在太多了。任何一个因素的变化,都会牵一发而动全身。这不单单是变不变心的问题,也不单单是所谓女人独立的问题(男人同样也有独立的问题)。从今天的立场来看,仅仅以某种固定不变的观念来评判无限丰富、无限复杂的夫妻关系.简单地指责这不对那不道德,已经大大地落伍与僵化了。 比、兴艺术手法的运用
第三章
1、 “桑之未落,其叶沃若”
桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。

兴、比 提示
兴:先言他物以引起所咏之辞
比:比喻兴:比:以兴起,总结出自己得出的生活经验。
士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!喻体 本体 桑 其叶沃若女子的青春年华
比、兴艺术手法的运用
第三章
2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚”
唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!

兴、比 提示
兴:先言他物以引起所咏之辞
比:比喻兴:比:以兴起,引出观点。
于嗟女兮,无与士耽。斑鸠
桑葚 用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。喻体 本体 第四章
3、 “桑之落矣,其黄而陨”
桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。
兴、比兴:比:以兴起,引出男子变心的原因。
士也罔极,二三其德桑
其黄而陨 4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳”
淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上的布幔。兴兴:以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根
本原因和女子的清白。
女也不爽……士也罔极……第五章 淇则有岸,隰则有泮喻体 本体 补充(成语) 1、二三其德
时而二,时而三。形容没有一定的主张。(二三:没有定准) 2、夙兴夜寐
早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡) 3、白头偕老
夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老) 4、总角之交
指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年) 5、信誓旦旦
形容誓言极其诚恳可信。课后作业把《氓》改写成小故事,要求文学性强,语言优美那汉子满脸笑嘻嘻,抱着布匹来换丝。哪儿是真来换丝,悄悄儿求我成好事。那天送你过淇水,送到顿丘才转回。不是我约期又改悔,只怨你不曾请好媒。我求你别生我的气,重订了秋天好日期。
到时候城上来等待,盼望你回到关门来。左盼右盼不见你的影,不由得珠泪滚过腮。一等再等到底见你来,眼泪不干就把笑口开。只为你求神问过卦,卦词儿偏偏还不坏。我让你打发车儿来,把我的嫁妆一齐带。
桑树叶儿不曾落,又绿又嫩真新鲜。斑鸠儿阿,见着桑葚千万别嘴馋!姑娘们阿,见着男人不要和他缠!男子们寻欢,说甩马上甩;女人沾上了,摆也摆不开。
桑树叶儿离了枝,干黄憔悴真可怜。打我家到你家去,三年挨穷没怨言。一条淇河莽撞洋洋的水,车儿过河湿了半截帷。做媳妇的那有半点错,男子汉儿口是心非。十个男儿九个行不正,朝三暮四哪儿个有准。
三年媳妇说短也不短,一家活儿一个人来担,起早睡迟辛苦千千万,朝朝日日数也数不完。一家生活渐渐兜得转,把我折腾越来越凶残。亲弟亲哥哪晓得我的事,见我回家偏是笑的欢。前思后想泪向肚里咽,自个儿伤心不用谁来怜。
当初说过和你过到老,这样到老那才真够冤。淇水虽宽总有它的岸,漯河虽阔也有它的边。记得当年我小他也小,说说笑笑那儿有愁烦。记得当年和他许的愿,事儿过了想他也枉然。回头日子我也不妄想,撒手拉倒好赖都承当!