【 课 题 】七下 第九章 全球化与不平衡发展 ( 第1课时 )
【 课 型 】新授课
【课标要求】
●通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
●运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
●用实例说明加强国际经济合作的重要性。
●开展讨论活动。例如，收集两个不同发展水平地域的资料，进行比较并开展讨论。
【学习目标】
知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。（重点）
知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。（难点）
用实例说明加强国际经济合作的重要性。（重点）
了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
【教学模式】阅读讨论式教学法
【教学方法】资料收集法、自学讨论法、读图析图绘图法。
【教具准备】地图、多媒体
【课 时】1课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
师出示“发达国家与发展中国家之间差别”图片及“汽车生产全球化”图片，引导学生思考：
从图片中你发现什么问题？
根据学生回答师导入新课（板书)
第九章 全球化与不平衡发展
生观察图片，思考、讨论并回答：
世界各国的经济发展水平差距太大了。
通过对比强烈的图片对比，学生在感官和思想上很容易得出本节课学习的重点，效果较好。
展示学习目标
师出示学习目标，明确指出重难点：
1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。（重点）
2.知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。（难点）
3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。（重点）
4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
生记录思考学习目标要求，明确重难点。
有的放矢，让学生明确本节课学习重点
衔接过渡
通过前面的图片，大家已经知道了国家之间是有区别的，那么国际上对于国家之间的差别是怎样描述的呢？
读图
探究
归纳总结
探究一 发达国家与发展中国家
【教师】出示“主要发达国家人口数和国内生产总值示意”图，引导学生阅读课文和读图，完成读图思考题：
计算五个国家人口数和国内生产总值分别占世界的百分比，通过结果你得出怎样的结论？
发达国家与发展中国家划分的标准是什么？
发达国家主要分布在哪几个大洲？举例说明。
发展中国家主要分布在哪几个大洲？举例说明。
世界最大的发展中国家是谁？发达国家最多的大洲是谁？
【教师讲述】
根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家以占世界不到20%的人口却创造出占世界80%的财富，所以发达国家与发展中国家经济发展水平差别是非常巨大的。
【探究展示】
生读图，阅读课文，思考、讨论，最后小组代表指图回答：
五个发达国家的人口总数占世界10%，但国内生产总值却占世界的50%，这说明世界经济发展水平差异悬殊。
发达国家与发展中国家之间划分的标准是根据经济发展水平的高低。
发达国家主要分布在北美洲、欧洲和大洋洲，如美国、加拿大、英国、日本、法国、澳大利亚等。
发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。如中国、巴西、南非等。
世界最大的发展中国家是中国，发达国家最多的大洲是欧洲。
学生通过分析地图，计算数据得出结论，培养学生运用地图信息去分析问题、解决问题的能力。
过渡
发达国家与发展中国家之间的差异如此之大，世界的经济如何发展才能消除这种差异呢？
观察探究
拓展提升
（板书）探究二 经济全球化
师出示“跨国界的汽车生产与消费”图，引导学生读图、思考、计算、分析，完成读图思考题：
这个图反映了什么问题？
什么是经济全球化？
经济全球化的有利之处是什么？
经济全球化的不利之处是什么？
经济全球化中，发达国家与发展中国家之间获取利润有何不同？
师巡视指导，针对学生展示，及时引导、鼓励。
【教师总结】
全球化对于中国来说，既是挑战更是机遇。它有利于中国吸引外国的资金、先进技术和管理经验，有利于中国开拓国际市场，增加消费。但不利因素也很多，比如，加大贫富差距，利润低，污染大，对中国的民族工业产生巨大的冲击。但整体说，全球化大大促进了中国的发展，使得中国的经济对世界经济的发展起到了巨大的促进作用。
【教师】经济全球化是世界发展的趋势，作为新时代的未来开拓者，我们学生应该怎样做才能适应全球化的发展呢？
【探究展示】
生读图思考、计算、分析、归纳总结并让小组代表回答：
这个图反映了世界经济合作的重要性，反映了现在经济全球化的趋势。
经济全球化是指资源、技术、资本等在全球范围内自由流动和配置，各国、各地区的经济相互渗透、相互影响。
经济全球化有利于世界范围内资源的配置；有利于资本和产品的全球性流动；有利于各国、各地区经济与技术的密切合作；有利于世界经济的发展。
经济全球化会使发展中国家与发达国家之间的差距进一步拉大，加剧国际间贫富分化。
经济全球化中，发达国家获取利润巨大，发展中国家获利较少。
【辩论拓展】
学生小组讨论、归纳，找出代表展示本组的结果。
学生通过看图分析、计算，相互讨论、分析、总结找出问题的答案，既训练学生的发散思维，也培养了学生综合分析问题的能力。
过渡
经济全球化的实现需要很多国际组织的参与才能实现，那么现在重要的国际组织有哪些呢？
拓展发展
板书 探究三 国际组织
师出示“国际组织标志”图，引导学生完成读图思考题：
列举几个主要的国际组织。
世界贸易组织总部及成立时间分别是什么？
中国加入世贸的时间是什么？
【教师讲述】
师可补充中国加入世贸后中国经济的变化，拓展学生知识面。
生读图思考，小组讨论、分析，归纳问题答案，小组代表指图讲解，余生提问或补充：
世界贸易组织、石油输出国组织、欧洲联盟、东南亚国家联盟。
世界贸易组织（WTO）总部设在瑞士日内瓦，成立于1996年1月1日，成员国达到156个。
中国于2001年11月11日加入世贸组织。
学生通过分析地图得出结论，培养学生运用地图信息去分析问题、解决问题的能力。
学生通过看图分析，相互讨论、分析、总结找出问题的答案，既训练学生的发散思维，也培养了学生综合分析问题的能力。
总结归纳
[教师总结]：第二次世界大战以来，相对和平的国际环境，为人类社会的发展搭建了一个好的平台，世界经济得到空前的发展。但从全球范围看，仍有不少国家还在为贫困和战争所困扰，有近五分之一的人口还生活在贫困线以下，发展问题仍然是当今世界的重要问题，下节课我们一起学习发展问题与南北关系！
总结知识，为下节作准备
小结构建知识体系
回顾所学的知识，学生谈自己的收获和体会，教师引导总结，构建知识体系。
学生完成知识建构，并加以记忆。
通过构建思维导图进行总结与归纳让学生对所学知识进行了梳理，形成了系统的知识体系
【当堂达标】
1、世界贸易组织总部所在的大洲是（ ）
A、欧洲 B、亚洲 C、大洋洲 D、北美洲
2、关于经济全球化，下面说法错误的是（ ）
A、它有利于在世界范围内配置资源
B、有利于资本和产品的全球性流动
C、有利于各国经济与技术密切合作，有利于世界经济的发展
D、经济全球化只有利没有害
3、发达国家与发展中国家的划分依据是（ ）
A、经济发展水平的高低 B、文化、科技水平的高低
C、劳动力的数量及素质 D、城市人口在全国人口的比重
4、经济全球化是指（ ）
A、在市场经济的基础上，劳务、技术、资本等在全球范围内的自由流动和配置
B、逐渐消除国家间的各种壁垒，使各国经济相互渗透、相互影响、相互依存
C、各国经济日益发展为一个密不可分的有机整体的过程
D、A、B、C三项都是
5、从全球范围看，仍有不少国家还为贫困困扰，有近五分之一的人口还生活在贫困线以下， （ ）仍然是当今世界的重要问题
A、人口问题 B、发展问题 C、能源问题 D、粮食问题
6、下列不属于发展中国家的是（ ）
A、中国 B、巴西 C、加拿大 D、印度
7、阅读下列材料，回答问题。
经济全球化已经和正在导致一种崭新的全球分工格局的出现：发达国家主要发展知识密集型的高新技术产业和服务业，而把劳动和资源密集型的产业向发展中国家转移。广大发展中国家除了继续作为原材料、初级产品的供应者之外，还成为越来越多的工业制成品的生产基地。发展中国家的经济发展和高新技术相对落后，不得不以消耗稀缺自然资源和污染环境为代价，参与国际竞争，争取“后发效应”。在全球化背景下，日益激烈的综合国力的竞争，主要体现在资源的争夺上，这实际上是一场没有硝烟的战争。这场战争的结果，将会进一步强化西方发达国家在高新技术领域的垄断地位，进一步加剧发展中国家的环境污染和生态环境的破坏，影响发展中国家的可持续发展。
（1）经济全球化使得世界各国之间的关系如何？
（2）材料中反映了经济全球化过程中出现的什么问题？根源何在？
（3）发展中国家如何应对全球化带来的弊端？
【教学反思】
本节课知识以阅读理解性知识为主，主要是让学生认识世界、理解国际合作、形成全球意识等能力方面的训练和培养，因此教学活动中采用阅读、小组讨论、交流的学习方式，不仅关注学生个体、更关注群体的学习参与程度，注重参与面，小组讨论过程中，尽量关注到每一小组的讨论质量，及时有针对性地进行指导。
本节课还需改进的地方是：由于学生活动占时间较多，课堂气氛稍显乱，因此纪律的调节尤其重要。
课件26张PPT。第九章 全球化与不平衡发展英国人的生活加拿大人的家【学习目标】
1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。（重点）
2.知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。（难点）
3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。（重点）
4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。 观察探究读图探究
1.计算五个国家人口数和国内生产总值分别占世界的百分比，通过结果你得出怎样的结论？
2.发达国家与发展中国家划分的标准是什么？
3.发达国家主要分布在哪几个大洲？举例说明。
4.发展中国家主要分布在哪几个大洲？举例说明。
5.世界最大的发展中国家是谁？发达国家最多的大洲是谁？发达国家与发展中国家美 国卢旺达差 距发达国家和发展中国家 根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为_________和__________。
最大的发展中国家是______。发达国家主要分布在：_______________发展中国家主要分布在：_______________如：美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本中国欧洲、北美洲、大洋洲亚洲、非洲、拉丁美洲发达国家发展中国家找出发达国家和发展中国家的分布地区非发达国家集中在 。发展中国家集中在 和北半球的 部。亚拉美北半球南半球南赤道中国?经济全球化 各国、各地区的经济相互渗透、相互影响，日益向经济________的方向发展。全球化美国某汽车公司生产汽车的价值构成“跨国界”的生产与消费读图探究
1.这个图反映了什么问题？
2.什么是经济全球化？
3.经济全球化的有利之处是什么？
4.经济全球化的不利之处是什么？
5.经济全球化中，发达国家与发展中国家之间获取利润有何不同？重要的国际组织 联合国成立于1945年10月24日。自成立以来，在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。联合国网址：www.un.org联合国会徽联合国旗联合国安理会五个常任理事国中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联合王国法兰西共和国俄罗斯联邦美利坚合众国 世界贸易组织是全球性的经济贸易组织。1995年1月1日正式开始运作，负责维持世界经济和贸易秩序，现有成员156个，总部设在瑞士日内瓦。中国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织。 欧洲联盟（简称欧盟，European Union — EU）是由欧洲共同体 (European communities) 发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟条约》正式生效，欧盟正式诞生。总部设在比利时首都布鲁塞尔。European Union — EU欧洲联盟 国际奥林匹克委员会（IOC，International Olympic Committee） 是一个非政府性、非盈利性和永久性的国际体育组织。总部设在瑞士的洛桑。2008年奥运会的主办城市是中国北京。网址：www.olympic.org 学习了第九章 全球化与不平衡发展，你有哪些收获与体会呢，说给大家听——
1.发达国家与发展中国家
2.经济全球化
3.重要的国际组织我也来总结
