【教师原创】商务星球版地理七下第七章第一节东南亚（第1课时)教案

【课题】七下
第七章
第一节
东南亚（第1课时)
【课型】新授课
【课标要求】
●在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
●运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。
●运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。
【教学目标】
在地图上找出东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。
运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。
在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。
运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚山河相间、纵列分布的地势及地形特点。
运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。
【教学模式】“三三六”课堂教学模式。
【教学方法】读图说话法、自主探究和小组讨论相结合。
【教具准备】相关图片、投影、视频。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
多媒体播放视频：马航MH370客机失联事件“2014年3月8日凌晨，马来西亚航空公司一架航班号为MH370的波音777客机从吉隆坡飞往北京，原计划6：30抵达北京首都国际机场，却在凌晨1：20分失去联系。那么马来西亚在哪里，它位于亚洲的哪个地理单元？请大家从下图中找出来。承转：今天老师就带领大家一起认识东南亚。
认真看视频。从找图中出马来西亚，并明确说出其所在区域为东南亚。
结合时事引入新课，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。
自主学习读图分析活动探究马六甲海峡的重要性合作探究
探究一
东南亚的地理位置1.
纬度位置：东南亚位于亚洲的东南部，包括
半岛和
群岛两部分。北回归线穿过东南亚的
部，赤道穿过它的
部。所以东南亚大部分位于
带。海陆位置：东南亚位于亚洲大陆的
部，西临
洋、东临
洋。2、从图中找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋、马六甲海峡，填注到空白图中。3、探讨：东南亚位于“十字路口”的地理位置的重要性。（师板演）投影展示:
东南亚的国家和地区图师生一起找一找重要的国家和首都：讲述：东南亚在中国的南部，自古以来就是中国通向世界的必经之地，其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。活动：探究马六甲海峡的重要性马六甲海峡的位置及通过的重要航线追问：通过活动探究马六甲海峡为什么被日本视为“海上生命线”？教师点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是西亚、北非向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西亚、北非等国出口工业产品，都要途径该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为海上生命线。
读图、自主学习
，在下图中填出相关内容。（学生填完后，师选取部分学生填的图投影，集体点评。）读图找出东南亚的主要国家及其首都：与中国山水相连的国家有
（
）、
（
）、
（
）。其中东南亚唯一的内陆国是
，有“花园城市”之称的是
（
），其国家领土既在中南半岛上又在马来群岛上的是
（
），面积最大被称为“万岛之国”的是
（
）。活动：请分别找出下列货物运输的最短航线，看看它们经过哪个海峡：（1）波斯湾沿岸的石油运往中国青岛。（2）日本大阪的钢材出口北非。（3）印度的铁矿由加尔各答运往中国湛江。讨论交流得出结论：日本原料输入和产品输出大部分必须要经过马六甲海峡。
马六甲海峡被日本视为“海上生命线”。
根据学习的描述大洲的地理位置的方法来描述东南亚的地理位置。培养学生的运用知识解决问题的能力。做到学以致用。培养学生的读图分析能力和动手能力。培养学生的合作交流的能力、探究能力、分析问题的能力。
衔接过渡
东南亚地理位置决定了它在全球航运中的重要性。那么东南亚的地形地势如何呢？结合课文的插图和投影展示的图片，我们一起来探究一下。
点拨合作探究精讲点拨拓展知识活动探究中南半岛城市分布与河流关系
投影展示：
东南亚地形图教师点拨：蓝色代表河流，黄色代表山地和高原。这些河流的流向是从北向南，山脉走向是南北纵列。结论中南半岛的地形的特点：南北纵列，山河相间。地势北高南低。马来群岛世界上最大的群岛，地形崎岖，平原较少。投影展示：七大板块示意图讨论探究：马来群岛为什么多火山地震？追问：火山活动对人类有很多危害，你能说出哪些危害，为什么印度爪哇岛的很多农民冒险搬到火山口附近去居住？
引导：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的联系，陈毅元帅曾作诗《赠缅甸友人》“我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。……山山皆向北，条条南流水。”这首诗说明了什么？
探究中南半岛城市分布与河流的关系。
中南半岛的河流和城市分布精讲点拨：聚落的形成一般都在河流中下游平原地区。这样的位置有哪些有利条件（地形、土壤、水源等方面）。
结合东南亚的地形图和课文图7-1-3中南半岛沿20N°地形剖面图。观察中南半岛河流的分布和山脉的走向。讨论交流1、中南半岛的地形特点是
、
。北部山区，水流，
，南部地势渐低，水流趋缓，分布着一系列沿岸
和
，是工农业发达、人口稠密的富庶之地。2、
是世界上最大的群岛，是由散布在太平洋和印度洋之间的2万多个岛屿的总称。这里地形崎岖，平原较少，由于位于板块交界地带多
，
是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。讨论回答：因为马来群岛处于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，为环太平洋火山、地震带的一部分，地壳不稳定。讨论说明火山活动对当地居生产、生活的有利和不利影响。不利:火山活动喷发出的火山灰和熔岩摧毁农田、房屋，还威胁人的生命安全。有利：马来群岛的很多山地覆盖着厚厚的火山灰，土壤肥沃，有利于农作物的生长。在图中找到缅甸看，并找出流经缅甸的河流。读图探究，小组合作交流1、找出中南半岛的主要河流，看看它们分布注入哪个大洋。2、结合图中的信息，完成下列表格。城市河流国家注入大
洋河内金边万象曼谷3、中南半岛的城市多分布在河流的中下游。探究：中南半岛的城市为什么多分布在沿河平原和河口三角洲？
培养学生读图、用图分析问题的能力。培养学生理解能力。培养学生应用知识解决实际问题的能力。开阔学生的视野，培养学生分析问题能力。教会学生在生活中要互帮互助。培养学生读图能力。利用学过的知识、方法解决问题的能力。
知识的构建与梳理
培养学生的归纳总结能力。
课堂小结
通过东南亚的学习我们知道掌握了学习的地理的方法，学习起来就会很容易。东南亚是我们的近邻，它们那里的物产也非常的丰富。请同学们课下预习东南亚的气候和物产。
【当堂达标】
1、东南亚与我国陆地相连的一组国家是
（
）
A．老挝、泰国、马来西亚
B．缅甸、泰国、菲律宾
C．老挝、越南、缅甸
D．柬埔寨、缅甸、新加坡
2、中南半岛的地势特点是
（
）
A．南高北低
B．呈三级阶梯分布
C．西高东低
D．山河相间，纵列分布
3、中南半岛的城市与人口主要分布在河流下游沿岸与河口三角洲，主要原因是（
）
①地形以平原为主，土壤肥沃
②地势平坦，易于灌溉
③交通便利
④水流湍急，水能丰富
A．
①
②
③
B．②
③
④
C．①
③
④
D．①
②
④
4、印度尼西亚多地震的原因是
（
）
A．多山地，地形崎岖
B．临海，受海洋的影响大
C．位于板块交界处，地壳不稳定
D．多暴雨，易诱发地震
5、、读“中南半岛图”，回答问题。
（1）将图中序号或字母表示的地理事物名称写出来。
海洋：A
，B
河流：C___
__，D______
城市：E____
__，F____
__
国家：G__
____，H__
____。
（2）地区的地形特征是___
__
6、读“马六甲海峡航线图”，回答问题。
（1）在图上标出马六甲海峡的位置。
（2）写出图中字母代表的地理事物的名称：
A_______洲，B_______洲，C_______洋，D___洋，E_______半岛，F_______岛
（3）图中航线______和______可至西亚和北非，航线______可绕过非洲南端至欧洲，航线______可至日本，航线______可至大洋洲，航线______可向东航行至美洲西岸。（填数字）
【教学反思】
东南亚是区域地理的初始章节，培养学生初步掌握区域地理的学习方法最重要。这一课时主要学习东南亚的位置、范围、国家及地形等自然地理知识。按照区域地理的学习模式，自然地理知识一般是位置、范围、国家、地形和气候这一规律，让学生已初步具备了学习自然地理的方法。
本节课我主要是通过视频、相关的地图和资料来调动学生学习的积极性。让学生以图为主，通过对地图的阅读、分析、填充，完成读图（涂）说话（画）的完整过程，将知识落实到图上。理解东南亚的地理位置、地形地势以及河流。培养了学生利用地图、资料等分析解决问题的能力和归纳总结能力。
(亚洲)
（大洋洲）
东南亚
（印度洋）
（太平洋）
东
南
亚
范
围
地
形
中南半岛
山河相间
纵列分布
中南半岛
马来群岛
地形崎岖
平原较少
位
置
“十字路口”
马六甲海峡
马来群岛