数学二年级上青岛版1乘法的初步认识变鸽子教案

时间：９．5
一、教学内容 ：青岛版小学二年级数学第三册教科书第8—9页。
二、教学目标：
1、在具体的情景中，利用乘法的意义 明白1乘以一个数仍得这个数；零 乘以一个数得零，并体会其中的道理。
2、在解决问题的过程中，培养解决初步的应用意识和解决实际问题的能力体验乘法与日常生活的联系，初步形成合作意识。。21教育网
3、主动参与交流，大胆交流自己的想法，增强对数学的信心和兴趣。
三、教学重难点：1、教学重点：会根据含有几个1连加的加法算式和几个0连加的加法算式列出乘法算式。
2、教学难点：有关0的乘法。
四、教学过程：
一、创设情景提出问题
小朋友，精彩的魔术又要开始了。我们一起来欣赏魔术大师的绝活—大变鸽子。（出示情境图）
这场表演太精彩了，请小朋友们说一说：你看到了什么？你能提出什么数学问题？
原来三顶帽子中一共有多少只鸽子，可以说是几个几？你可以列出算式吗？思考，交流。可能会这样回答：原来每顶帽子里有一 只鸽子，一共有三只，经过魔术师一变全没了。提出的问题有：原来三顶帽子里一共有多少只鸽子？现在有多少只鸽子？21cnjy.com
现在三顶帽子有几只鸽子？可以说是几个几？怎么用乘法表示？
二、自主合作探究
咱们用加法验证一下，请同学们先列出加法算式，然后，改写为乘法算式。
1、应该会这样做，原来三顶帽子里有三个一，列式为：1×3=3；现在三顶帽子里有三个0，列式为：0×3=021·cn·jy·com
验证：1+1＋1=1×3=3
0＋0＋0=0×3=0
2、在上面的基础上完成下面的练习。
（1）1+1=□×□
1+1+1+1=□×□
1+1+1+1+1+1=□×□
（2）0+0=□×□
0+0+0+0=□×□
0+0+0+0+0=□×□
填完后，师问：观察这些算式你能发现什么？
同学们请仔细观察，1和0的乘法算式，你能从中发现什么？思考，交流。
师生共同总结出：1和任何数相乘仍得这个数；0和任何数相乘都得0。
三、实践应用：老师这儿有一道题，想看看同学们能不能用本节课学过的知识来解决。
（1）一共有几辆车？
口+口+口+口+口=口（辆）
口×口=口（辆）
（2）车上一共有几个人？
口+口+口+口+口=口（个）
口×口=口（个）
做完后全班交流。
四、巩固练习
第一题，看图列算式（注意单位很重要）独立完成自主练习第一题做完后全班交流。
第二题，看一看题意是什么。
1、与同桌说说。2、与大家说说。
按要求完成做完后，同桌交流
五、合作总结：
让学生对自己本节课的表现进行一下简单的评价。师：请同学们课后观察一下，在我们的生活当中有哪些问题可以用我们本节课学到的知识来解决。21世纪教育网版权所有