《聂荣臻与日本小姑娘》练习题 含答案

小学四年级语文（上）《聂荣臻与日本小姑娘》练习题
一、给下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ）
聂 穗 襁
（ ） （ ） （ ）
褓 臻 陉
二、看拼音，写词语。
zhǐ huī yǔn xǔ fǔ mō
cán rěn wú gū gǎn jī
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的铃声 （ ）地杀害 （ ）的孩子 （ ）地抚摩
四、照样子，加偏旁组字组词。
（ ） （ ） （ ）
肖 儿 折
（ ） （ ） （ ）
五、写出下列词语的反义词。
进攻—（ ） 危险—（ ） 无辜—（ ）
六、选词填空。
慈爱 慈祥
1、外婆看着我，眼里充满了（ ）
2、他是一位非常（ ）的老人。
关心 关怀
3、妈妈最（ ）我的身体。
4、从这件小事上，我们看到周总理对劳动人民深切（ ）。
七、按要求改写句子。
1、聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。（缩句）

2、日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们决不伤害日本的儿童。（加上合适关联词把两
句话合成一句话）

3、我见到他。（扩句）

4、美穗子把聂荣臻视为自己的再生父亲。（改为“被 ”字句）

八、阅读选文，回答问题。
一天，指挥部响起了一阵急促的电话铃声，前线部队来电话报告：三团一营的战士们冒着生命危险，从炮火炸塌的房子里救 出两个日本小女孩，大的五六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。她们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答：“命令参战部队立即派人将孩子送到指挥部。”放下电话，聂荣臻心清难平。他想：孩子是无辜的。应该让所有的人明白，日军残忍地杀害了我们无数同胞，但我们决不伤害日本的儿童。
半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着护送到指挥部。聂荣臻慈爱地抚摩这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，和脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他以牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还中炊事员专门煮了稀饭，亲自用勺一口一口地给她喂饭。21世纪教育网版权所有
战争时期的生活不允许一个司令员身边养着孩子。聂荣臻考虑再三，最后决定由老乡把她们护送到石家庄交给日方。21教育网
1、本文叙述的故事发生 时期，主要讲述了 和
的故事。
2、想一想，在那样一个特殊时期，聂荣臻为什么要救两个日本小姑娘？体现了聂荣臻
精神？

3、聂荣臻对两个日本小姑娘的照顾是无微不至的，这通过哪些词语能体现出来。
试着找出来。


附参考答案
一、注音。niè，suì，qiǎng，bǎo，zhēn，xíng
二、看拼音，写词语。指挥，允许，抚摩，残忍，无辜，感激；
三、填词。急促，残忍，无辜，慈爱；
四、组字组词。削（削水果），消（消灭），元（元旦），允（允许），浙（浙江），逝（逝世）
五、写反义词。防守，安全，有罪
六、选词填空。1、慈爱，2、慈祥，3、关心，4、关怀
七、按要求改句子。
1、聂荣臻抚摩着孩子。 2、虽然日军残忍地杀害了我们无数同胞，但我们决不伤害日本儿童。
3、我终于见到日思夜想的他。
4、聂荣臻被美穗子视为自己的再生父亲。
八、阅读答问。1、抗日战争，聂荣臻，两个被救的日本小姑娘
2、因为日本人民是无辜的，我们不能把日军的残忍和罪恶加上无辜的日本小姑娘身
上。革命的人道主义和大公无私的精神。
3、抚摩，抱，轻轻，喂奶，削水果，喂饭。，