课件16张PPT。千里马遇到伯乐而仰天长啸，从此找到了自己的舞台，实现了自己真正的价值；而海鸟却在鲁王的百般“宠爱”下不吃不喝，最终命丧黄泉。这样巨大的差别究竟是什么原因导致的呢？认真读一读这两则寓言，也许你会明白很多。寓言两则1.会认3个生字；读记“伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、千里马常有，而伯乐不常有”等词语。（重点）
2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）1．《战国策》：是记载战国时代各
国谋臣策士言行的史书。大概是
秦汉间杂采各国史料编纂而成，
西汉刘向编订为三十三篇，并定名为《战国策》。该书善于剖析事理，叙事生动，有一定的文学价值。
2．《庄子》：也叫《南华经》，是战国时期的哲学家庄周(后人尊称庄子)及其后学所著。全书现存三十三篇，文章多采用寓言、故事形式，想象丰富，在哲学、文学上有较高研究价值。沫 缰 焕mòjiānghuàn供养gōng lín 大汗淋漓磨僵直：
抚摩：
回荡：
大汗淋漓：
精神焕发：
僵硬，不能弯曲。
用手轻轻按着并来回移动。
（声音等）来回飘荡。
造句：悠扬的歌声久久地回荡在我的耳旁。
汗水湿淋淋地往下淌。本课指千里马的汗水往下滴。
形容精神振作，情绪饱满。
造句：经过几天的休养，爸爸变得精神焕发。 点击
听朗读伯乐相马
第一部分(第1、2自然段)千里马嘶叫引伯乐。写伯乐发现了一匹千里马。
第二部分(第3自然段)千里马受委屈。写赶车的人不识千里马，让它受尽委屈。
第三部分(第4、5自然段)千里马遇伯乐欣喜。写伯乐对千里马的爱怜及千里马因遇到知音而欣喜若狂。
第四部分(第6自然段)千里马易得，伯乐难寻。告诉我们“千里马常有，而伯乐不常有”的道理。鲁王养鸟
第一部分(第1、2自然段)款待海鸟。写鲁王款待海鸟。
第二部分(第3－6自然段)海鸟死了。写海鸟死了，鲁王不明白海鸟的死因。
第三部分(第7自然段)海鸟死因。写海鸟为什么会死。有的人确有真才实学，但不一定能得到赏识和重用，因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要，但又不可盲目地崇拜和迷信别人，更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价从而达到目的。作为权威人士而言，说话做事都要凭良心，实事求是，要爱惜自己的名誉，不能被贪欲蒙蔽，随便收别人好处而办事。伯乐相马这个寓言故事告诉了我们什么道理？ 人们对客观事物的具体认识在广度上总是有限的。不同类型、不同领域的事物各有其本质与规律。人们应当不断地扩展认识，以便在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律。否则，就会象这个鲁王一样，用他供养自己的那一套办法来供养海鸟，而不是用养鸟的办法来养鸟，结果是把一只鸟活活养死了。《鲁王养鸟》告诉我们什么道理？《伯乐相马》这则寓言通过伯乐相马的故事，告诉我们优秀的人才大有人在，关键在于有没有人去发现和挖掘。
《鲁王养鸟》这则寓言讲的是鲁王用供养认得方式款待海鸟，结果把海鸟养死了的故事，告诉我们做任何事情都要从实际出发，否则就会事与愿违。1．在加点的字正确的读音后面画“√”。
白沫(wèi mò) 抚摸(wǔ fǔ)
缰绳(qiānɡ jiānɡ) 一番(pān fān)﹒√﹒﹒﹒√√√2.选词填空，并用另外一个词语造句。
【委屈 屈服】
(1)我想用最美的语言来( )我们敬爱的老师。
(2)______________________________________________
【丰富 丰盛】
(3)每天鲁王都叫人演奏乐曲给海鸟听，还用最( )的宴席来招待它。
(4)_______________________________________________委屈丰盛我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。中国文字博大精深，每个字都蕴藏着丰富的含义。课件29张PPT。寓言两则1.通过阅读，读懂两则寓言的内容。（重点）
2.体会两则寓言所包含的道理。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。有一次，伯乐路过太行山的时候，看见一匹马望着他一直叫个不停。马是通人性的。这匹马见到善相马的伯乐时仿佛产生了某种直觉，它要表现自己，以让伯乐发现。“一直叫个不停”就是它对伯乐的“自我介绍”。马心中坚信伯乐是会听懂它的“语言”的。想象：
这匹马望着他叫个不停，它在叫什么呢？________________________________________________
________________________________________________ 示例：这匹马望着他叫个不停，它在叫：“我是千里马，我能够日行千里，快来救救我！”伯乐觉得实在委屈了这匹千里马，连忙脱下衣服盖在马背上，深情地抚摩着它，难过地拉着马缰(jiāng)绳痛哭起来。这段话抓住伯乐的心理活动和动作表情，生动地写出了伯乐对千里马的怜惜之情。短短几句话，将伯乐对千里马的怜爱，看到马忍受委屈而痛心，刻画得生动形象。这说明伯乐不但善相马，而且用心去爱马。鲁王直到最后也没闹明白：自己对它那样好，它怎么会不吃不喝呢？这是鲁王心里想的，是他的困惑：我是一国之君，而我待你却比对待我自己还好，你为什么还不高兴，甚至不吃不喝而死了呢？鲁王始终没有想到，海鸟不是人，它是一只在大海上自由飞翔的鸟，辽阔的大海才是它熟悉和热爱的家园，自由飞翔是它的生存方式，用供奉神明的方式毕恭毕敬地把它圈起来，它怎么能受得了呢？其实，鲁王是用供养人的方法来喂养海鸟，而不是用养鸟的方法来养海鸟，结果把海鸟给害死了。这是海鸟死去的真正原因，也是这则寓言要告诉我们的道理：用养人的方法来养鸟，怎么能养活呢？凡事都要具体问题具体分析，从实际出发。阅读方法解密：品析寓意法什么是寓意法？
这是一种把文章主旨寓于对客观事件的叙述描写之中，而不明显地、生硬地说出的一种写作技法。
运用寓意有什么作用？
使文章显得含蓄丰富，耐人寻味。
答题模式：文章通过描写……，来揭示……的道理。
运用：见《点拨》“课后练习单”第二、4题。?同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：《伯乐相马》告诉我们：优秀的人才大有人在，关键在于有没有人去发现和挖掘。
《鲁王养鸟》告诉我们：做任何事情都要从实际出发，否则就会事与愿违。概括两则寓言所蕴含的寓意。1.一读：伯乐是如何发现千里马的？千里马望着伯乐不停地叫。串珠问题：2.二思：伯乐是如何对待千里马的？看到千里马受尽委屈，伯乐连忙脱下衣服盖在马背上，深情地抚摩着它，难过地痛哭起来。3.三析：鲁王是怎样养鸟的？鲁王把海鸟供养在庙堂里，每天都叫人演奏乐曲给海鸟听，还用最丰盛的宴席来招待它。4.四究：海鸟为什么死了？鲁王把海鸟供养在庙堂里，每天都叫人演奏乐曲给海鸟听，还用最丰盛的宴席来招待它。伯乐相马发现千里马叫不停 欣喜若狂受尽委屈千里马常有，而伯乐不常有不识它 遇知音 鲁王养鸟款待海鸟视为贵宾 海鸟死因海鸟死了具体问题具体分析莫名其妙 养法不当 《伯乐相马》通过伯乐相马的故事，告诉我们：优秀的人才大有人在，关键在于有没有人去发现和挖掘，而且要爱惜人才、善待人才。
《鲁王养鸟》讲的是鲁王用供养人的方式款待海鸟，结果把海鸟养死了的故事，告诉我们做任何事情都要从实际出发，否则就会事与愿违。揠苗助长
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》韩愈)
众鸟高飞尽，孤云独去闲。(《独坐敬亭山》李白)【百鸟朝凤】是用唢呐演奏的传统曲目，它以热情奔放的旋律和用唢呐模拟的百鸟和鸣的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。【田忌赛马】田忌和别人赛马，结果他的上马中马下马都比不上对方的马。他正苦恼的时候别人给他出了个主意。让他用下马和对方的上马比，上马和对方的中马比，中马和对方的下马比，他用了这个方法，果然赢了。出自寓言故事的成语
量体裁衣 叶公好龙 守株待兔
杞人忧天 掩耳盗铃 狐假虎威
买椟还珠 螳螂捕蝉 亡羊补牢
画蛇添足 拔苗助长 刻舟求剑
愚公移山 画龙点睛 邯郸学步1．《伯乐相马》这则寓言讲述的是一匹千里马在赶车人的虐待下受尽委屈，而伯乐发现了它，使它实现千里之志的故事；告诉我们的道理是优秀的人才大有人在，关键在于有没有人去发现及挖掘，并且要珍惜人才。
2．《鲁王养鸟》这则寓言讲述的是鲁王用供养人的方法款待海鸟，结果把海鸟养死了的故事，告诉我们的道理是要尊重动物的习性，尊重自然规律，不能按照自己的喜好来做事。一、在加点字的正确读音下打“√”。
白沫(mò mè) 缰绳(jiāng jiàng)
膝盖(qī xī) 焕发(huàn fàn)﹒√√√√﹒﹒﹒二、多音字组词。 挣血血液zhēng挣扎zhèng挣钱xiě血淋淋xuè（ ）（ ）（ ）（ ）三、我会查字典。
如果你不会读“缰”，应该选择________查字法，先查部首______，再查______画。部首纟13四、写出加点词语的近义词。
1．千里马第一次遇见伯乐这样的知己，顿时精神焕发。 ( )
2．鲁王命人把海鸟捉来，把它当作尊贵的客人，供养在庙堂里。( )神采奕奕 ．． ． ．
． ．高贵五、给“忙”组词，然后选择合适的词语填在句子里。
忙：________ ________ ________
1．他________跳下车，跑到跟前一看，发现竟是一匹千里马！
2．伯乐觉得实在委屈了这匹千里马，________脱下衣服盖在马背上。
3．他________朝公司跑去，连早饭都没吃。连忙急忙匆忙急忙连忙匆忙六、按要求写句子。
1. 海鸟被鲁王的这番好意吓坏了。(改为“把”字句)
_____________________________________________
2. 我这个当国王的，也不过是这个待遇，你怎么还不高兴呢？(改为陈述句)
_____________________________________________鲁王的这番好意把海鸟吓坏了。我这个当国王的，也不过是这个待遇，你应该高兴。
