冀教版三年级上册语文期末复习阅读理解分类复习题（无答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版三年级上册语文期末复习阅读理解分类复习题（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-12-25 10:10:32 | ||
图片预览
文档简介
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
A．这不太像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
B．这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
C．这像不像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面呢？
D．这可真像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．追着会飞的花朵，走进自然。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.这一池荷花简直是一大幅活的画儿。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
B．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。
C．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
D．蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
C. 因为雨下得很大，所以小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。
D．虽然他们的“耳语测试”都做得挺好，但是孩子们都兴高采烈的。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？ 没有。 ?
那画家是谁呢??
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
小树也高兴了，它乐得在风中直摇，树叶也哗哗鼓掌哩！
C.两只手像两片绿色的葵花叶。
树林里像是发生了一场战争。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．“你们也变了……”
B．风啊，水啊，阳光……
C．“你，你……你是谁呀？”?
D．小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……
三、阅读《火烧云》片段，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.照样子，仿写词语。
红彤彤 金灿灿
2、文中画线的句子中“烧”字换成“红”字好吗？为什么？
3.选文中火烧云绚丽多彩，还可以用 、 、 来概括火烧云的颜色多。
4.选文中的四个“一会儿”，写出了火烧云 、 的特点。
四、阅读《诗的材料》片段，回答问题。
今天清早一进公园，就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
写出下列词语的近义词。
赶紧（ ） 马上（ ）
2.找出选文中表示颜色的词语，用“▲”标出来。
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字有什么作用？
4.文中的画线句子用的是（ ）的修辞手法，描写出了荷花的千姿百态。请你来仿写一句。
六、阅读短文，回答问题。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1.写出下面词语的反义词。
温暖——（ ）? 难过——（ ）
2.小蜜蜂帮助小花苗_____________，可结果_____________。小蜗牛建议小花苗_____________，结果_____________。文中小花苗的手和脚指的是_____________。
3.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
4.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
阅读短文，回答问题。
达尔文的故事
达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
达尔文是一位 的科学家，他从小就喜欢观察 怎样生长、 怎样生活。
选择合适的量词填空。
一（ ）小草 一（ ）小虫 一（ ）小松鼠 一（ ）木桩
3.第3自然段主要讲了什么意思?
达尔文这样认真观察，有什么作用?用文中的语句来回答。
_________________________________
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？
A．这不太像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
B．这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
C．这像不像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面呢？
D．这可真像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．追着会飞的花朵，走进自然。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.这一池荷花简直是一大幅活的画儿。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
B．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。
C．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
D．蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
C. 因为雨下得很大，所以小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。
D．虽然他们的“耳语测试”都做得挺好，但是孩子们都兴高采烈的。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？ 没有。 ?
那画家是谁呢??
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
小树也高兴了，它乐得在风中直摇，树叶也哗哗鼓掌哩！
C.两只手像两片绿色的葵花叶。
树林里像是发生了一场战争。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．“你们也变了……”
B．风啊，水啊，阳光……
C．“你，你……你是谁呀？”?
D．小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……
三、阅读《火烧云》片段，回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.照样子，仿写词语。
红彤彤 金灿灿
2、文中画线的句子中“烧”字换成“红”字好吗？为什么？
3.选文中火烧云绚丽多彩，还可以用 、 、 来概括火烧云的颜色多。
4.选文中的四个“一会儿”，写出了火烧云 、 的特点。
四、阅读《诗的材料》片段，回答问题。
今天清早一进公园，就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
写出下列词语的近义词。
赶紧（ ） 马上（ ）
2.找出选文中表示颜色的词语，用“▲”标出来。
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字有什么作用？
4.文中的画线句子用的是（ ）的修辞手法，描写出了荷花的千姿百态。请你来仿写一句。
六、阅读短文，回答问题。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1.写出下面词语的反义词。
温暖——（ ）? 难过——（ ）
2.小蜜蜂帮助小花苗_____________，可结果_____________。小蜗牛建议小花苗_____________，结果_____________。文中小花苗的手和脚指的是_____________。
3.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
4.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
阅读短文，回答问题。
达尔文的故事
达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。
达尔文是一位 的科学家，他从小就喜欢观察 怎样生长、 怎样生活。
选择合适的量词填空。
一（ ）小草 一（ ）小虫 一（ ）小松鼠 一（ ）木桩
3.第3自然段主要讲了什么意思?
达尔文这样认真观察，有什么作用?用文中的语句来回答。
_________________________________
同课章节目录