第一课 图像及其简单处理 教学设计

图像及其简单处理 教学设计
教学目标：1．认识和区分两种图像类型：位图和矢量图。2．了解位图的图像分辨率、图像格式。3．掌握位图图像处理软件Photoshop的启动、裁剪图像、调整图像大小、保存图像等简单的图像处理技巧。4．学会运用图像处理技巧解决生活中的实际问题。教学重点和难点：重点是让学生了解图像的基本属性，学会运用Photoshop软件裁剪图像、调整图像大小、保存图像。难点是灵活运用所学的图像处理技巧解决生活中的实际问题。教学过程：一、新课导入：1、同学们用数码相机照过照片吗？对自己的照片满意吗？（如果不满意，你怎么处理？）问题：（1）图片不理想，有些地方显得多余（2）图片位置不正，图片的倒的、平睡着（3）图片太大，无法使用（4）图片太暗，看不清2、那怎么办才能把这些照片处理的让自己满意呢？同学们想学吗？今天老师就带领大家学习——图像及其简单处理（板书）二、教学过程（一）什么是图像？根据存储方式的不同，电脑中的图像通常被分为位图图像和矢量图形。了解和掌握两类图形间的差异，对于创建、编辑和导入图片都有很大的帮助。1、位图和矢量图？什么是位图？位图图像又叫栅格图像（像素图）。它是由很多色块（像素、点）组成的图像，一个像素点是图像中最小的图像元素。位图的大小和质量取决于图像中像素点的多少（单位面积）。对于位图图像来说，组成图像的色块越少，图像就会越模糊；组成图像的色块越多，图像越清晰，但存储文件时所需要的存储空间也会比较大。什么是矢量图？矢量图又称为向量图形（面向对象绘图），是用数学方式描述的线条和色块组成的图像，它们在计算机内部表示成一系列的数值而不是像素点。这种保存图形信息的方法与分辨率无关，当对矢量图进行缩放时，图形仍能保持原有的清晰度，且色彩不失真。矢量图形的大小与图形的复杂程度有关，即简单的图形所占用的存储空间较小，复杂的图形所占用的存储空间较大。?位图与矢量图的区别与联系基于位图处理的软件也不是说它就只能处理位图，同样基于矢量图处理的软件也不是只能处理矢量图。基于矢量图的软件原创性比较强，主要长处在于原始创作；而基于位图的处理软件，后期处理比较强，主要长处在于图片的处理。2、分辨率（主要以图像分辨率为主）分辨率是用来描述图像文件信息的术语，表述为单位长度内点的数量，通常用“像素/英寸”（ppi）来表示。分辨率的高低直接影响图像的效果，使用太低的分辨率会导致图像粗糙，而使用较高的分辨率则会增加文件的大小。3、图像分辨率设置原则在Photoshop新建文件时，默认的分辨率为72像素/英寸，满足普通显示器显示图像的分辨率要求。4、图像的色彩模式及特点色彩模式是指同一属性下不同颜色的集合，它使用户在使用不同颜色进行显示、印刷或打印时，不必重新调配颜色而直接进行转换和应用（图像/模式）。电脑软件为用户提供的色彩模式主要有：位图模式、灰度模式、RGB模式、CMYK模式、索引颜色模式、Lab模式、双色调模式和多通道模式等。（二）图像的裁剪1、启动图片编辑软件Photoshop1、开始——程序——Photoshop——Adobe Photoshop 6.0 2、双击桌面快捷图标：“Adobe Photoshop 6.0” 3、对编辑的图片：选中图片——右击——打开方式——Adobe Photoshop 6.0 4、Adobe Photoshop 6.0——文件夹——??——目标文件双击目标图片——图片编辑对话框2、自主合作学习，动手操作完成目标任务 （提示：有时因操作不当或失误，造成无法挽回的损失，建议同学们对处理的图片先进行备份，以防不测。）1、请同学们把课本翻到3页，打开课本，快速浏览课本内容。2、（下发处理图片）根据课本内容，以小组为单位，探讨学习课本内容，对照课本上介绍的方法，应用图片编辑软件Adobe Photoshop 6.0动手处理文件夹内的图片。（三）与学生一起总结交流应用图片编辑软件Adobe Photoshop 6.0对图片进行裁剪、旋转和调整大小的方法（先抽取部分学生演示自己的处理过程给大家看，然后总结）1、图片的裁剪打开图像——选择裁切工具——选中区域——裁剪——保存。（1）任意裁剪（2）限制裁剪比例a、按提示比例裁剪b、自定义裁剪2、图片的旋转打开图像——选择裁切工具——选中区域——旋转，或者（图像——旋转画布）（1）顺时针90度，180度，270度（2）逆时针90度，180度，270度（3）任意角度（4）批量旋转图片3、调整图片的大小打开图像——单击“图像”菜单——图像大小——修改图像——保存。（1）调整像素（2）调整百分比（3）实际/打印大小4、综合处理：完整查看器编辑界面中根据提示进行处理。（四）学生巩固提高1、进一步修改完善文件夹内的图片，处理至自己满意为止。2、学生独立完成第6页的试一试，有困难的学生请求老师或同学帮忙完成（五）展示学生学习成果对做得好，完成的圆满的学生作业进行展示 （六）总结本节内容本节课我们学习了应用Adobe Photoshop 6.0对图片进行裁剪、旋转和调整大小，通过学习，同学可以处理家里、班上的照片了，真正体验艺术家的感觉。（七）学生交流抽学生交流学习成果感想三、作业设计1、对文件夹内的图片根据个人需要进行裁剪和旋转，并将大小调整1024×768像素；人物文件夹内为120×160 2、应用所学知识将“校园生活”文件夹内的照片进行调整，打开“学生信息”word文档，填写相关内容，并将有关学生照片插入文档中四、板书设计图像及其简单处理一、什么是位图、矢量图？二、图像的裁剪1、图片的裁剪打开图像——选择裁切工具——选中区域——裁剪——保存。2、图片的旋转打开图像——选择裁切工具——选中区域——旋转——保存。3、调整图片的大小打开图像——单击“图像”菜单——图像大小——修改图像——保存。