课件16张PPT。第五课 图像的合成欣赏作品使用仿制图章工具同一图像欣赏作品运用选区、图层同一图像问题引入：方法一：
使用“复制/粘贴”，直接将几张图像合成在一起。
方法二：
打开几个待合成的图像，然后使用移动工具，将一个图像拖到另一个图像中，形成新的图层。大家去参加社会实践有没有拍照，那如何将多张图像合在一起？利用图层方法合成风景图片：例一：使用两张不同的风景图片，合成一张新的风景图。观看视频：使用两张不同的风景图片，合成一张新风景图的操作步骤。小技巧：使用移动工具，将要合成的图像拖入到其他图像中，形成新层，这样也可以合成图像。动动手，试一试：
参考课本操作步骤，利用老师提供的素材一、素材二融入自己的想法，合成一张新的风景图创设情境： 在制作景区宣传片或者宣传册时需要将图像进行美化处理，现因天气原因拍摄的“竹楼”景点没有蓝天白云，如何美化它？例二：使用素材图“竹楼”和“天空”，合成一张新的风景图。合成风景图片：观看视频：使用两张不同的风景图片，合成一张新风景图的操作步骤。小结： 灵活地运用羽化边缘、选区、图层及其他工具可以合成图像。图像合成时，需要调整好图像的色调、环境等，使合成后的图像看上去感到自然、和谐。动动手，试一试： 参考课本操作步骤，利用老师提供的素材图“中华龙”和“天空”，合成一张新的风景图试一试：
做课本第27页,利用图像合成制作一张“米奇登上泰山”的照片总结： “技术是一把双刃剑”，Photoshop图像处理软件也是如此，有人用它来创造美，制作出精美的图像给人以美的享受，传递美的信息，然而却有一小撮人用来弄虚作假，露出的是丑陋的面孔，传递的是丑陋的信息，希望同学们能把学习到的Photoshop图像处理技术用于创造美、传递美。作业：
上网找一张万里长城图片，再准备一张你自己的照片，利用图像合成制作一张“我登上了万里长城”的照片 。
