第五课 图像的合成 课件（49张PPT）
文档属性
| 名称 | 第五课 图像的合成 课件（49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新世纪版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-25 13:51:39 | ||
图片预览
文档简介
课件49张PPT。1. 2. 3…看完上面的照片,大家有什么感受和想法?
看完上面的照片, 大家有什么感受和想法?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.我也想试一试
[ 图像的合成 ] 三个问题的思考This class is designed by liuqin YN.KUNMING 2009.10.28 EMAIL：ynkmliuqin@foxmail.com 图像合成就在我们身边， 它是想象和技术的翅膀……在生活中你留意过没有？有了它，我们可以飞到任何地方让不可能的事情发生 让我们自己惊诧或是开怀大笑笑过之后我们是否问过自己, 这样可以吗 ?当然它也会欺瞒我们的眼睛！新闻造假新闻造假新闻造假问题二 怎样实现图像合成? ——技术的实现 有很多种软件都可以提供这种技术的支持Adobe photoshop系列软件的演变
从一个侧面展现了『图像合成技术』的发展。你关注了吗？你的电脑上装的是哪个版本的Photoshop?
课堂动手操作：启动Adobe photoshop，观察工作界面 在Photoshop中图像合成的基本操作 理解图像合成的操作 给你两张纸质图片和一把剪刀,你怎么操作? 技术手法上: 图像合成是将两张以上的图片合并成一张，产生新的视觉效果和含义。 思想意识上: 图像合成是信息的加工、集成、表达与交流的具体形式之一。 请看下面图例图一图二图三 = 图一 + 图二 Photoshop中图像合成的一般操作步骤
①构思和收集素材 ②提取图像 选中需要的部分——魔棒工具的使用
③合并图像 移动工具的使用和图层的含义
④修整图像 编辑菜单里的自由变化及其它技巧
⑤保存
请看老师示范“完成海报”的合成
课堂动手操作：
任务：“人类的希望”海报的制作
1．打开文件夹“完成海报素材”。
2．在 “背景人类希望” 图片 上加入 “擎天柱” 形象，并保存为：“人类希望 . psd”。
现在出了个问题：我们该把“擎天柱”放在左边还是右边？ 有了对图像合成的一点思考，又具备了合成的基本技术，
现在我们怎样运用技术来表达自己的一点观点？
回到我们一开始的问题问题三 怎么进行图像合成的构思?
——观念的表达看完上面的照片, 大家有什么感受和想法?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.自己也想试一试
坏的 负面影响
好的 正面影响
面对现实生活我们该怎么办?
技术(中性)
你会怎样使用技术?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.自己也想试一试
具体想法 换一种表达好的 正面影响 坏的 负面影响技术 . 双刃剑你会怎样使用它?将这种表达形象化图像合成技术是我们身边触手可及的技术来自[变形金刚]的联想形象化与联想 … 技术的正面 技术的反面 …当我们手握技术，会选择哪边？回到任务“人类的希望”海报的制作 我们该把“擎天柱”和“威震天”放在左边还是右边？由谁决定？ 观念的表达 动手试一试具体行为：
实际含义：海报的解读 教师示范创作的学习来自 先[模仿] 相同的创作思路实例相同的创作思路实例 图像的合成 结语 问题一 图像合成是什么——身边的观察 问题二 怎样实现图像合成——技术的实现 问题三 怎么进行图像合成的构思——观念的表达 全面看待就在我们身边的技术——图像合成技术， 用好它！ 课后练习：打开并完成 “图片合成课后任务.doc”中的课后思考题一和二。 请大家终身关注和思考
看完上面的照片, 大家有什么感受和想法?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.我也想试一试
[ 图像的合成 ] 三个问题的思考This class is designed by liuqin YN.KUNMING 2009.10.28 EMAIL：ynkmliuqin@foxmail.com 图像合成就在我们身边， 它是想象和技术的翅膀……在生活中你留意过没有？有了它，我们可以飞到任何地方让不可能的事情发生 让我们自己惊诧或是开怀大笑笑过之后我们是否问过自己, 这样可以吗 ?当然它也会欺瞒我们的眼睛！新闻造假新闻造假新闻造假问题二 怎样实现图像合成? ——技术的实现 有很多种软件都可以提供这种技术的支持Adobe photoshop系列软件的演变
从一个侧面展现了『图像合成技术』的发展。你关注了吗？你的电脑上装的是哪个版本的Photoshop?
课堂动手操作：启动Adobe photoshop，观察工作界面 在Photoshop中图像合成的基本操作 理解图像合成的操作 给你两张纸质图片和一把剪刀,你怎么操作? 技术手法上: 图像合成是将两张以上的图片合并成一张，产生新的视觉效果和含义。 思想意识上: 图像合成是信息的加工、集成、表达与交流的具体形式之一。 请看下面图例图一图二图三 = 图一 + 图二 Photoshop中图像合成的一般操作步骤
①构思和收集素材 ②提取图像 选中需要的部分——魔棒工具的使用
③合并图像 移动工具的使用和图层的含义
④修整图像 编辑菜单里的自由变化及其它技巧
⑤保存
请看老师示范“完成海报”的合成
课堂动手操作：
任务：“人类的希望”海报的制作
1．打开文件夹“完成海报素材”。
2．在 “背景人类希望” 图片 上加入 “擎天柱” 形象，并保存为：“人类希望 . psd”。
现在出了个问题：我们该把“擎天柱”放在左边还是右边？ 有了对图像合成的一点思考，又具备了合成的基本技术，
现在我们怎样运用技术来表达自己的一点观点？
回到我们一开始的问题问题三 怎么进行图像合成的构思?
——观念的表达看完上面的照片, 大家有什么感受和想法?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.自己也想试一试
坏的 负面影响
好的 正面影响
面对现实生活我们该怎么办?
技术(中性)
你会怎样使用技术?
a.欺骗,侵权,滥用合成技术
b.开怀一笑,觉得愉快
c.想起生活中还有类似的图片
d.好奇是怎么制作的
e.自己也想试一试
具体想法 换一种表达好的 正面影响 坏的 负面影响技术 . 双刃剑你会怎样使用它?将这种表达形象化图像合成技术是我们身边触手可及的技术来自[变形金刚]的联想形象化与联想 … 技术的正面 技术的反面 …当我们手握技术，会选择哪边？回到任务“人类的希望”海报的制作 我们该把“擎天柱”和“威震天”放在左边还是右边？由谁决定？ 观念的表达 动手试一试具体行为：
实际含义：海报的解读 教师示范创作的学习来自 先[模仿] 相同的创作思路实例相同的创作思路实例 图像的合成 结语 问题一 图像合成是什么——身边的观察 问题二 怎样实现图像合成——技术的实现 问题三 怎么进行图像合成的构思——观念的表达 全面看待就在我们身边的技术——图像合成技术， 用好它！ 课后练习：打开并完成 “图片合成课后任务.doc”中的课后思考题一和二。 请大家终身关注和思考