第10课 中文输入法 教案 (3)

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《中文输入法》教学设计
教 学目 标 知识与技能：认识常见的的两种拼音输入法。掌握添加或删除中文输入法的方法。2. 熟练掌握开启和关闭汉字输入法的方法。3. 能够运用搜狗拼音输入法输入一首诗词。过程与方法：通过自主探究学习，在完成任务的过程中掌握中文输入法的基本用法。情感态度与价值观：1.培养学生文字输入的浓厚兴趣；2.通过经典诗词输入一活动增强对古诗的热爱，使祖先留给我们的宝贵文化遗产继续传承下去。
教 学重 点 1.学会使用中文输入法输入单个汉字。2..掌握搜狗拼音输入法的使用技巧。 教学难点 1.掌握搜狗拼音输入法的使用技巧。2.用中文输入法输入一首经典古诗词。
课前准备 学生准备学过的古诗
教 学 过 程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
1.创设情境 一、创设情境，游戏温故师：同学们，最近学交正在开展“古诗词诵读”的活动。同学们想将自己朗诵的古诗词在电脑上打印出来，需要什么条件呢？生：（可能是）电脑。生：搜狗输入法师：今天我们一起来学习——《中文输入法》
2.自主学习 探究新知 自主探究，独立完成。师：请大家打到58页，自主独立学习第一部分“添加或删除中文输入法”。看谁学得又快又好。师巡视指导。师指名学生演示学习情况。实时给予口头表扬合作探究。互帮互学。师：下面我们同桌之间合作学习，完成课本第二个部分：“使用搜狗拼音输入法”。看哪组同学学得又快又好。给大家几分钟时间。师师巡视指导，及时纠正。师：看哪个小组学完了。生上台演示学习情况。师实时给予口头表扬师：我们让不同的小组代表上台演示。生再上台师：大家给予这些同学掌声！ 生自学其它同学指正生自动组成小组，以同桌的形式自学。指名学生上台演示 培养自主探究、独立学习的能力。课堂及时反馈。使学生有学习的积极性。培养合作精神。让学生有展示自我的机会。多次演示加深印象。
3.实践提高 实践应用，将自己准备好的一首经典古诗打进电脑中。师：同学们，现在考验你的时刻到了。将你准备好的古诗打入电脑中。不会的可以问同桌。同学间要互帮互学。师巡视指导。师展示部分学生打的古诗。 学生打字。打字快的同学可以多打一首 即练习了中文输入法，又让学生熟悉了经典古诗文。及时反馈
5.课堂总结 一、归纳总结，升华延伸1、让我们在课堂上一起朗诵一首经典古诗吧！2、师生共同朗诵！二、教师总结：1、今天我们一起学习了中文输入法。同学们表现得非常的棒。让我们一起为自己喝彩。2、安全提示：放学过马路要注意安全！下课。 师生共同诵读 切入主题。