Unit 4 Where is Lucy from Lesson 3 课件 (4)

课件14张PPT。Unit 4 Where is Lucy from?重大版小学英语四年级 任务1（Task 1）：Discuss and choose.
小组内讨论,并选择。A. 美国 B. 中国 C. 澳大利亚 D. 英国 E. 加拿大5.（ ）4.（ ）1.（ ）2.（ ）3.（ ）AustraliaUSACanadaChinaUKABCDE任务 2（Task 2）：1、Listen and read.
听音跟读。 AustraliaUSACanadaChinaUK2、Self—study
自读，在书上圈出不会的单词。
Tip：
Use word list、dictionary and notes.
借助词汇表、字典、notes等工具学习。
3、Work together
组长组织互助学习。A：GM:"I can’t read… Who can help me?"
组员汇报问题。
B：Learn with each other.
相互教读，组长检查。
C：GL circle.
组长上台圈出本组不会的生词。UKUSAChinaCanadaAustraliaUUCCA任务3（Task 3）： 1、仔细观察下列单词，说说它们有什么共同点？
2、根据手里的国旗，写出对应国家的英文名称。Tips：
表示国家名、人名、地名等单词，首字母必须大写。要求：
1、听到自己的国家，请快速起立挥舞国旗，并大声说出I’m from_____!
2、如果该国遇到炸弹，听到该单词就只起立摇旗，不能出声。
活动1（Activity 1）：
Bomb 炸弹游戏。活动2（Activity 2）：Let’s chant !Where are you from?
Where are you from?
I’m from .
Where are you from?
I’m from .
Where are you from?
… ChinaChongQingA：_________________.
B: _________________.
A: What’s your name?
B: __________________.
A: Where are you from?
B: I’m from___________.
……
A: Welcome！
B: Thank you!活动3（Activity 3）：演一演。1: Read.（1分）
发音正确、语句流畅。

2：Act.（2分）
脱稿、表演自然。

3：Create. （3分）
合理添加语句，内容有新意。
Rules for audiences
（观众要求）
1:Watch
文明观看
2:Score
合理评价
Homework(家庭作业)1、创编Chant “Where are you from？”，并和朋友们交流交流。
2、创编情景剧，并在班级小舞台演一演。
3、借组tip1预习本课第二课时。Thank you！课件14张PPT。Unit 4 Where is Lucy from?重大版小学英语四年级 任务1（Task 1）：Discuss and choose.
小组内讨论,并选择。A. 美国 B. 中国 C. 澳大利亚 D. 英国 E. 加拿大5.（ ）4.（ ）1.（ ）2.（ ）3.（ ）AustraliaUSACanadaChinaUKABCDE任务 2（Task 2）：1、Listen and read.
听音跟读。 AustraliaUSACanadaChinaUK2、Self—study
自读，在书上圈出不会的单词。
Tip：
Use word list、dictionary and notes.
借助词汇表、字典、notes等工具学习。
3、Work together
组长组织互助学习。A：GM:"I can’t read… Who can help me?"
组员汇报问题。
B：Learn with each other.
相互教读，组长检查。
C：GL circle.
组长上台圈出本组不会的生词。UKUSAChinaCanadaAustraliaUUCCA任务3（Task 3）： 1、仔细观察下列单词，说说它们有什么共同点？
2、根据手里的国旗，写出对应国家的英文名称。Tips：
表示国家名、人名、地名等单词，首字母必须大写。要求：
1、听到自己的国家，请快速起立挥舞国旗，并大声说出I’m from_____!
2、如果该国遇到炸弹，听到该单词就只起立摇旗，不能出声。
活动1（Activity 1）：
Bomb 炸弹游戏。活动2（Activity 2）：Let’s chant !Where are you from?
Where are you from?
I’m from .
Where are you from?
I’m from .
Where are you from?
… ChinaChongQingA：_________________.
B: _________________.
A: What’s your name?
B: __________________.
A: Where are you from?
B: I’m from___________.
……
A: Welcome！
B: Thank you!活动3（Activity 3）：演一演。1: Read.（1分）
发音正确、语句流畅。

2：Act.（2分）
脱稿、表演自然。

3：Create. （3分）
合理添加语句，内容有新意。
Rules for audiences
（观众要求）
1:Watch
文明观看
2:Score
合理评价
Homework(家庭作业)1、创编Chant “Where are you from？”，并和朋友们交流交流。
2、创编情景剧，并在班级小舞台演一演。
3、借组tip1预习本课第二课时。Thank you！