《热是怎样传递的》教学设计
教学目标：
科学概念：
（1）热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
（2）热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。
（3）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传递。
过程与方法：
（1）设计实验观察热传导的过程和方向。
（2） 用文字和图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。
情感、态度、价值观：
（1）保持积极的观察探究热传递的兴趣。
（2）体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。
教学重点： 设计实验观察热传导的过程和方法。
教学难点： 通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是向四周传递的传递方向。
教学准备：为每组准备：铁架台1个、铝棒1根、热水1杯、火柴1盒、涂蜡金属片1张、酒精灯1个、凡士林等。
教学过程：
一、 初步感知，引入课题
同学们，今天老师为大家准备了很多有趣的材料，我们将用这些材料来探索一些有趣的科学知识。想试试吗？先进入今天的第一个环节：每个桌上都有一根这样的铝棒，你们能想到什么办法把这根铝棒变热？（自由回答）
汇报：①用酒精灯给铝棒加热，一会儿铝棒就会变得很热。（这方法不错，那你怎么感受铝棒变热了？（手摸）这样好不好？那该怎么办呢？②把铝棒放入热水中。③拿着铝棒在衣服上摩擦……同学们真能干想出了这么多办法，现在就请各组把桌上的这根铝棒放入热水中，过一会儿小组每个同学轮流用手触摸露出水面的部分，看看有什么感觉？请记录员填好实验报告单！好开始吧！
问：用手触摸露出水面的铝棒，有什么感觉？（变热）
问：铝棒的热是谁给的呢？（热水）
揭题：好刚才通过实验我们知道了热可以在物体间传递，那热究竟是怎样传递的呢？今天我们就来研究热是怎样传递的（板书课题）
二、实践探索，找到热传递方向
1.热看得到吗？请小组讨论，怎样利用桌上现有的材料设计一个实验，使我们能观察到热的传递方向。
2.开始讨论——交流实验方案。
3.师介绍：同学们想到了这么多的办法，书上也为我们介绍了一种办法，打开书第39页请看最下面一段话，自己先读读，然后想想该怎样完成这个实验。
4.师：谁来说说你准备怎么做这个实验？（学生说实验操作方法：出示课件一）猜猜哪根火柴会先掉呢？
5.在实验中我们应该注意些什么呢？（注意安全小心烫手、正确使用酒精灯用外焰加热、为了环境卫生用过的火柴请丢到不锈钢盘里、注意观察火柴掉落的顺序）
6.开始实验，认真观察，完成实验报告单，
7.（全班交流实验中的发现。）师：从刚才的实验中你发现了什么？
8.结合看多媒体动画（课件二）小结：这是同学们观察到的实验现象。
9.请看大屏幕：如果我们把这根铜棒分成A、B、C三段，这三段温度有什么不同？（板书：A温度较高 C温度较低）
师：根据火柴掉落的顺序，你能用一句话说出热的传递方向吗？（热总是从较热的一端逐步传递到较冷的一端的）板书：A温度较高 热 C温度较低
三、进一步实验探索，研究热的传递方向
是不是无论什么情况下热都是从温度高的地方传向温度低的地方呢？我们再来进一步研究：
1.在涂有蜡的金属片的中心加热，猜猜哪部分的蜡先熔化？
2.如果在涂有蜡的金属片边缘的一个点上加热，又会是哪部分的蜡先熔化？
3.各组在金属片上选择一个点进行加热，特别提示蜡油熔化后滴下来会弄脏桌子，该怎么办呢？（用不锈钢盘接住蜡油）小心别被蜡油烫到手。注意实验中要重点观察蜡的熔化情况，并思考热在金属片中是怎样传递的？记录员作好记录，请材料员上台领取一张金属片。
4.生分组实验，教师拍摄个别组的实验过程。
5.全班交流，
师：你们这组是怎么完成实验的，观察了什么现象？拿上实验报告单上台汇报。
师：（在大屏幕上播放）这是刚才同学们做实验的过程，老师用摄像机拍了下来，一起来看看。问：①他们这组哪部分的蜡先熔化？（中间）为什么中间的蜡先熔化？（中间温度高）周围部分为什么后来也慢慢熔化了？（热传递过去了）这组的金属片哪儿先熔化？为什么这点先熔化？
6、总结实验中的发现。
从这个实验中你得出的结论是什么？（生答师指板书）
四、总结：
通过刚才的几组实验我们明白了热传递的一个重要性质，谁能用自己的语言把这个特点说出来？
出示课件三：（引读）热总是从较热的一端传向较冷的一端.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递.
板书设计：
热是怎样传递的
温度较高 温度较低
热(共17张PPT)
设计实验：热在金属条中的传递
实验目的：要使自己能看到热在金属条
中的传递过程
需要材料：
实验方法：
金属条、铁架台、火柴、
蜡环、酒精灯
（1）先把金属条固定到铁架台上。
（2）然后把蜡环套到金属条上。
（3）再用酒精灯给金属条加热，
看哪边的蜡环先掉下来。
实验方法：
（套几个？）
（酒精灯的使用？）
（怎么套？）
（在哪里加热？）
实验一：热在金属条中的传递
第 小组
一端加热
实验一：热在金属条中的传递
第 小组
中间加热
返回
1.认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
2.注意酒精灯的使用方法,不要对着火焰吹气、说话。
★注意：
千万不能触摸加热后的金属条，小心烫伤。
热在金属条中的传递
温馨提示
如果在金属片的中间加热或者在金属片的边缘加热，
热在金属片中又会怎样传递呢？
热在金属片中的传递
设计实验：热在金属片中的传递
实验目的：要使自己能看到热在金属片
中的传递过程
需要材料：
实验方法：
金属片、酒精灯、蜡
★注意：
不能用手触摸加热后的金属片，小心烫手。
热在金属片中的传递
温馨提示
1、把涂有蜡的一面朝上。
2、加热时，铁片保持水平。结束后，铁片平放
在白纸上冷却。
3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。
观察热在金属圆片中的传递，用箭头画出热的
传递过程和方向。（图中圆点为加热点）
实验二：热在金属片中的传递 第 小组
返回
我发现了……
热总是从较热的一
端传向较冷的一端。
通过直接接触，将热从一个物
体传递给另一个物体，或者从物体
的一部分传递到另一部分的传热方
法叫做热传导。
热传递主要有三种形式：
热传导、对流、辐射。
资料库：热的传递方式
阅读书本第47页
1.热传导：通过直接接触，
将热从一个物体传递给另
一个物体，或者从物体的
一部分传递到另一部分的
过程。
2.对流：
通过中介物
（如水或空气）
的流动而传热
的过程。
3.热辐射：热从发热的物体
直接向周围传递出去的传播
方式。
课堂练习：
1、热在固体中的传递方向是（ ）
A.从物体较冷的一端传向较热的一端
B.从物体较热的一端传向较冷的一端
C.没有固定的规律
2、热传导现象一般发生在（ ）中。
A.气体 B.固体 C.液体
我来分析：
1、在铜条的H点处用酒精灯加热。
（1）A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）
（2）针对这种现象，请作出你的解释。
