《热是怎样传递的》教学设计
教学目标:
科学概念:
(1)热是一种能量的形式,热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。
(2)热可以通过多种方式传递,不同物质传递热的本领是不同的。
(3)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传递。
过程与方法:
(1)设计实验观察热传导的过程和方向。
(2) 用文字和图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。
情感、态度、价值观:
(1)保持积极的观察探究热传递的兴趣。
(2)体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。
教学重点: 设计实验观察热传导的过程和方法。
教学难点: 通过分析热传导过程中的共同特点,认识热是向四周传递的传递方向。
教学准备:为每组准备:铁架台1个、铝棒1根、热水1杯、火柴1盒、涂蜡金属片1张、酒精灯1个、凡士林等。
教学过程:
一、 初步感知,引入课题
同学们,今天老师为大家准备了很多有趣的材料,我们将用这些材料来探索一些有趣的科学知识。想试试吗?先进入今天的第一个环节:每个桌上都有一根这样的铝棒,你们能想到什么办法把这根铝棒变热?(自由回答)
汇报:①用酒精灯给铝棒加热,一会儿铝棒就会变得很热。(这方法不错,那你怎么感受铝棒变热了?(手摸)这样好不好?那该怎么办呢?②把铝棒放入热水中。③拿着铝棒在衣服上摩擦……同学们真能干想出了这么多办法,现在就请各组把桌上的这根铝棒放入热水中,过一会儿小组每个同学轮流用手触摸露出水面的部分,看看有什么感觉?请记录员填好实验报告单!好开始吧!
问:用手触摸露出水面的铝棒,有什么感觉?(变热)
问:铝棒的热是谁给的呢?(热水)
揭题:好刚才通过实验我们知道了热可以在物体间传递,那热究竟是怎样传递的呢?今天我们就来研究热是怎样传递的(板书课题)
二、实践探索,找到热传递方向
1.热看得到吗?请小组讨论,怎样利用桌上现有的材料设计一个实验,使我们能观察到热的传递方向。
2.开始讨论——交流实验方案。
3.师介绍:同学们想到了这么多的办法,书上也为我们介绍了一种办法,打开书第39页请看最下面一段话,自己先读读,然后想想该怎样完成这个实验。
4.师:谁来说说你准备怎么做这个实验?(学生说实验操作方法:出示课件一)猜猜哪根火柴会先掉呢?
5.在实验中我们应该注意些什么呢?(注意安全小心烫手、正确使用酒精灯用外焰加热、为了环境卫生用过的火柴请丢到不锈钢盘里、注意观察火柴掉落的顺序)
6.开始实验,认真观察,完成实验报告单,
7.(全班交流实验中的发现。)师:从刚才的实验中你发现了什么?
8.结合看多媒体动画(课件二)小结:这是同学们观察到的实验现象。
9.请看大屏幕:如果我们把这根铜棒分成A、B、C三段,这三段温度有什么不同?(板书:A温度较高 C温度较低)
师:根据火柴掉落的顺序,你能用一句话说出热的传递方向吗?(热总是从较热的一端逐步传递到较冷的一端的)板书:A温度较高 热 C温度较低
三、进一步实验探索,研究热的传递方向
是不是无论什么情况下热都是从温度高的地方传向温度低的地方呢?我们再来进一步研究:
1.在涂有蜡的金属片的中心加热,猜猜哪部分的蜡先熔化?
2.如果在涂有蜡的金属片边缘的一个点上加热,又会是哪部分的蜡先熔化?
3.各组在金属片上选择一个点进行加热,特别提示蜡油熔化后滴下来会弄脏桌子,该怎么办呢?(用不锈钢盘接住蜡油)小心别被蜡油烫到手。注意实验中要重点观察蜡的熔化情况,并思考热在金属片中是怎样传递的?记录员作好记录,请材料员上台领取一张金属片。
4.生分组实验,教师拍摄个别组的实验过程。
5.全班交流,
师:你们这组是怎么完成实验的,观察了什么现象?拿上实验报告单上台汇报。
师:(在大屏幕上播放)这是刚才同学们做实验的过程,老师用摄像机拍了下来,一起来看看。问:①他们这组哪部分的蜡先熔化?(中间)为什么中间的蜡先熔化?(中间温度高)周围部分为什么后来也慢慢熔化了?(热传递过去了)这组的金属片哪儿先熔化?为什么这点先熔化?
6、总结实验中的发现。
从这个实验中你得出的结论是什么?(生答师指板书)
四、总结:
通过刚才的几组实验我们明白了热传递的一个重要性质,谁能用自己的语言把这个特点说出来?
出示课件三:(引读)热总是从较热的一端传向较冷的一端.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递.
板书设计:
热是怎样传递的
温度较高 温度较低
热(共17张PPT)
设计实验:热在金属条中的传递
实验目的:要使自己能看到热在金属条
中的传递过程
需要材料:
实验方法:
金属条、铁架台、火柴、
蜡环、酒精灯
(1)先把金属条固定到铁架台上。
(2)然后把蜡环套到金属条上。
(3)再用酒精灯给金属条加热,
看哪边的蜡环先掉下来。
实验方法:
(套几个?)
(酒精灯的使用?)
(怎么套?)
(在哪里加热?)
实验一:热在金属条中的传递
第 小组
一端加热
实验一:热在金属条中的传递
第 小组
中间加热
返回
1.认真操作,仔细观察实验现象,填写好记录表。
2.注意酒精灯的使用方法,不要对着火焰吹气、说话。
★注意:
千万不能触摸加热后的金属条,小心烫伤。
热在金属条中的传递
温馨提示
如果在金属片的中间加热或者在金属片的边缘加热,
热在金属片中又会怎样传递呢?
热在金属片中的传递
设计实验:热在金属片中的传递
实验目的:要使自己能看到热在金属片
中的传递过程
需要材料:
实验方法:
金属片、酒精灯、蜡
★注意:
不能用手触摸加热后的金属片,小心烫手。
热在金属片中的传递
温馨提示
1、把涂有蜡的一面朝上。
2、加热时,铁片保持水平。结束后,铁片平放
在白纸上冷却。
3、认真操作,仔细观察实验现象,填写好记录表。
观察热在金属圆片中的传递,用箭头画出热的
传递过程和方向。(图中圆点为加热点)
实验二:热在金属片中的传递 第 小组
返回
我发现了……
热总是从较热的一
端传向较冷的一端。
通过直接接触,将热从一个物
体传递给另一个物体,或者从物体
的一部分传递到另一部分的传热方
法叫做热传导。
热传递主要有三种形式:
热传导、对流、辐射。
资料库:热的传递方式
阅读书本第47页
1.热传导:通过直接接触,
将热从一个物体传递给另
一个物体,或者从物体的
一部分传递到另一部分的
过程。
2.对流:
通过中介物
(如水或空气)
的流动而传热
的过程。
3.热辐射:热从发热的物体
直接向周围传递出去的传播
方式。
课堂练习:
1、热在固体中的传递方向是( )
A.从物体较冷的一端传向较热的一端
B.从物体较热的一端传向较冷的一端
C.没有固定的规律
2、热传导现象一般发生在( )中。
A.气体 B.固体 C.液体
我来分析:
1、在铜条的H点处用酒精灯加热。
(1)A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序:
①( )②( )③( )④( )⑤( )
(2)针对这种现象,请作出你的解释。