(共10张PPT)
1、 力对物体有两种作用效果，图1说明力使物体发生_________,图2说明力会改变物体的_________。
图1
图2
形变
运动状态
练习
2、两图中的汽车的运动状态是否变化？
图1
图2
3、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（ ）
A、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，而石头没有受到力的作用。
B、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到了力的作用。
C、以上说法都是错误的。
B
4、用绳子系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直各下的力作用，作用这个力的物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
1、标出弹簧下端所对的位置。
2、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这时你的手有什么感觉？ 。
3、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？
4、撤去拉力，弹簧将 。
请同学们仔细观察实验现象，并分析现象
两个鸡蛋的托力约为1牛
常用的测力计是弹簧秤
1、观察弹簧秤的面板：辩认指针、零刻度线、量程、最小刻度值。
指针有没有对准零刻度线？ .
量程是 牛，最小刻度值为 牛。
2、将弹簧秤挂在铁架台上，用手拉弹簧的秤钩，使指针对准1牛处，感受1牛力的大小，注意弹簧的长度。
4、用你自己的头发测一测，能够承受的最大拉力为 牛；
3、增大拉力，使指针对准某一刻度线。此时，弹簧的长度将 （变长/变短/不变），手对秤钩的拉力是 。
1、拉断一根头发大约需要的力为（ ）
A、0.17牛 B、170克 C、1 .7牛 D、17牛(共44张PPT)
树动而知风
科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。
替换法：
图中的树为何变弯？
第三节 力的存在
动手实验
利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？
读图:力的作用使物体发生了
什么变化
一、力的作用效果
效果之一：
改变物体的形状
（使物体发生形变）
我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？
1. 手按桌面，桌面看上去有没有变形？为什么？
做一做
物体在力的作用下是不是都能发生形变？
新问题:
讨论
光源
镜子
镜子
光屏
手
方向、速度大小…….
2、足球的运动情况有哪些变化？
1、在传球过程中足球的形状是否发生了改变？
三角传球
力能改变物体的运动状态
静止到运动
2、运动方向的改变
运动到静止
运动状态的改变
1、速度大小的变化
运动由慢变快
运动由快变慢
效果之二：
思考：（1）两图中的汽车的运动状态是否变化？
图1
图2
匀速圆周运动
（2）若物体静止或匀速直线运动时，运动状态是否发生变化？
我们还在什么时候看到或感受到力能使物体的运动状态发生改变？
小结：
力能
改变物体的运动状态
或使物体发生形变
（1）是不是只有人或动物才能
对物体施加力的作用呢？请举例说明？
归纳：
一个力的作用必定有两个物体存在！
讨论1
推土机推土
（物体包括生物和非生物）
（2）、力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明
1.磁铁对磁铁的磁力
2.重力(因地球对物体的吸引力而产生的)
不一定
讨论2
探究
1、图中的2只气球由于受压 都发生了
形变。试猜测：下面哪些挤压方式能产生这种效果？＿＿＿＿＿
A、左球不动，右球压向左球。
B、右球不动，左球压向右球。
C、两球同时向中间压。
2、用2只气球进行实验，结果发现：
能产生图示效果的方法是＿＿＿＿
3、讨论交流：通过这个实验你对力有什么新的认识？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、力的作用是相互的
当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物体反过来也会对甲物体 产生力的作用。我们通常把甲对 乙的作用叫作用力，乙对甲的作 用力叫反作用力。
甲物体为施力
物体，乙物体为受力物体。
也就是说物体间力的作用是相互的；
思考
1、站在滑板上推墙，会怎样？这是为什么？
人用力推墙，对墙施加力的作用。由于力的作用是相互的，所以人也受到墙施加的力的作用，因此人会离墙而去。
2、人用船浆用力推岸，船就离岸而去，为什么？
人用力推岸，对岸施加力的作用。由于力的作用是相互的，所以人和船也受到岸施加的力的作用，因此船会离岸而去。
读图思考：
1、地空导弹的推力来自哪里？
导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的作用是相互的可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
演示
汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，由于力的作用是相互的，同时柱子也给汽车一个力。又因为柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。
生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的？
划船、滑雪、游泳、撑杆跳高……
起跑的运动员
1、下列情况分别反映了力的哪一种作用效果？
课堂练习
2、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A、手打排球时感到痛
B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、成熟的苹果从树上落下来
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
C
3、在下列现象中，力的作用效果引起物体
形变的现象是（ ）
A、车进站，慢慢停下来
B、车座下的弹簧被压缩
C、铅球在地面上越滚越慢
D、石块从山坡上滚下，越滚越快
B
4、从力的作用效果来看下列分别属于哪一种作用效果：
（1）、马把车拉动了；
（2）、用力压气球，气球被压扁了；
力改变物体的运动状态
力使物体发生形变
5、下列关于力的说法，正确的是（ ）
Ａ直接接触的物体不一定有力的作用
B、不直接接触的物体之间没有力的作用
C、马拉车时先是马给车一个力，然后车也给马一个力
D、力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
Ａ
6、甲、乙两同学去溜冰，他们穿好溜冰鞋后站在冰面上，这时甲推了乙一下，则（ ）
A、甲后退，乙静止 B、乙后退，甲静止
C、甲与乙同时后退 D、以上情况均有可能
7.皮球砸向地面时，为什么会弹起来
8. 用手猛击桌子，为什么手会疼？
效果
力
改变物体的形状
改变
速度大小
作用
相互
改变物体的运动状态
改变
运动方向
制作水火箭
三、弹力
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：
物体发生形变
弹力产生的原因：
物体反抗形变
请说说日常生活中常见的弹力的例子。
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。
手无缚鸡之力。
形容项羽的力气很大。
形容文弱书生的力气很小。
▲可见，力是有大小的。
●你怎么知道某一个力到底有多大呢？
四、力的测量
▲力的单位：在国际单位制中是
牛顿，
简称：牛，单位符号：N
▲测量力的大小的工具：
测力计
测力计的种类：
弹簧秤、握力计等
常用的测力计是弹簧秤
两个鸡蛋的托力约为1牛
使用弹簧测力计：
2. 要看清它的量程、最小刻度值，
被测的力不能超过它的量程；
观察指针是否对准零刻度线，
并进行调零；
3. 拉秤钩时尽量不使拉杆与秤壳接触；
4. 读数时视线应与面板垂直。
在右图弹簧秤的面板
上，标出用4.2牛的力拉
弹簧秤秤钩时指针所对
的位置。
练习:
关于头发强度的探究
你认为头发的强度可能跟哪些因素有关？
怎样检验你的猜测？
为了排除特殊性和偶然性，你该怎样做？
如果你是一个活动的组织者，你想怎样组织全班同学合作进行这项探究活动？(共12张PPT)
第3节
力的存在
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？为什么
思考:
人站在旱冰鞋上会后退。因为力的作用是相互的，
所以人用力推墙时，墙也
会以同样大小的力推人。
读图:力的用使物体发生了什么变化
三、弹力
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：
物体发生形变
弹力产生的原因：
物体反抗形变
请说说日常生活中常见的弹力的例子。
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。
手无缚鸡之力。
形容项羽的力气很大。
形容文弱书生的力气很小。
▲可见，力是有大小的。
●你怎么知道某一个力到底有多大呢？
四、力的测量
▲力的单位：在国际单位制中是
牛顿，
简称：牛，单位符号：N
▲测量力的大小的工具：
测力计
测力计的种类：
弹簧秤、握力计等
使用弹簧测力计：
2. 要看清它的量程、最小刻度值，
被测的力不能超过它的量程；
观察指针是否对准零刻度线，
并进行调零；
3. 拉秤钩时尽量不使拉杆与秤壳接触；
4. 读数时视线应与面板垂直。
在右图弹簧秤的面板
上，标出用4.2牛的力拉
弹簧秤秤钩时指针所对
的位置。
练习:
关于头发强度的探究
你认为头发的强度可能跟哪些因素有关？
怎样检验你的猜测？
为了排除特殊性和偶然性，你该怎样做？
如果你是一个活动的组织者，你想怎样组织全班同学合作进行这项探究活动？(共24张PPT)
钱二中 谢峰
2-3 力的存在
哪一组同学在空中用手拍气球从第一排传到最后一排后传回快些就赢？
拍气球比赛
问：气球为什么会在空中飞来飞去呢？
力的存在
树动而知风
难以认识、观察到的科学现象，用直观、明了的作用效果来说明它的存在。
替换法：
一、 的作用效果
风
力使树枝弯曲
力
你通过什么来判断力的存在？（利用身边器材）
一、力的作用效果
改变物体的形状；
改变物体的运动状态。
①.力能
②.力能
速度大小
运动方向
探究一
力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？
请举例说明。
力的存在
不一定。比如，地球对地球附近的物体都有个竖直向下的重力，当物体跳离（或被抛离）地面时，重力仍然存在。同样的还有磁铁对铁块的吸引力。
想一想：
上述图片说明什么？
探究二：气球形变
提出问题：怎样能使两只气球同时发生形变？
设计方案：
1、A球不动，B球压向A球；
2、B球不动，A球压向B球；
3、 A、B两球互相挤压。
实验活动：
解释交流：
力的作用是相互的
实验器材：两个气球A和B
第3节 力的存在（一）
A、改变物体的速度
一、力的作用效果
1、改变物体的形状
2、改变物体的运动状态
二、力的作用是相互的
B、改变物体的运动方向
怎样利用一根橡皮筋做一个实验来验证力的相互性？
讨论：
地空导弹的推进力来自哪里？
导弹和火箭内的燃料燃烧时，会向尾部喷出燃气。这时导弹和火箭对燃气就有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹和火箭有一个向前的作用力。
读图
汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损严重？
因为力的作用是相互的。当汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，反过来柱子作为施力物体也会给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。
读图
1.判断下列说法是否正确：
（1）不接触的物体间也能产生力的作用。
（2）人推墙，同时墙对人也有推力。
（3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力 的作用。
（4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。
练一练
想一想
2.下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A 发动汽车使它从静止变为运动
B 汽车急刹车从运动变为静止
C 降落伞在空中匀速下落
D 石块在空中越落越快
C
想一想
4.下列现象中，不属于力产生的效果的是（ ） A、 弹簧伸长了
B、足球在草地上越滚越慢
C 、小冰块在光滑的冰面上匀速滑动
D、运动员用头顶球，球运动的方向改变了。
3.游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？
C
“气球火箭”
请欣赏
生活中无处不存在“力”
生活中无处不存在“力”
生活中无处不存在“力”
作业：
1.完成科学作业本“力的存在”对应部分
2.“制作水火箭”
3.你能给“力”下一个定义吗？
仔细观察，足球的运动分别发生什么变化？
