课件19张PPT。岩石、矿物和我们身边的岩石和矿物岩石和矿物的用途你知道岩石和矿物有哪些用途呢？
可以采用哪些方法去了解岩石和矿物的用途？实践调查上网查询调查记录岩石和矿物的用途说说你所知道的岩石和矿物的用途岩石和矿物的用途岩石和矿物的用途石块垒的河堤铁轨下的碎石岩石和矿物的用途岩石和矿物的用途岩石和矿物的用途花岗岩做成的铺地砖石头雕刻的艺术品岩石和矿物的用途岩石和矿物的用途石膏朱砂硼砂它们广泛于用于医药岩石和矿物的用途使用石器的猿人猿人使用的各式石器岩石和矿物是宝贵的资源岩石和矿物的用途赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿大理石 花岗岩 板岩 石灰岩食盐 石英 铜 铝石膏 朱砂 硼砂水晶 金刚石 铂金 黄金岩石和矿物开采及冶炼岩石和矿物开采及冶炼 岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它被开采后就不能再生了，因此我们要很好地保护；合理地利用岩石和矿物。保护岩石和矿产资源保护岩石和矿产资源 我国已发现矿产资源171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一。其中稀有金属、钨矿、锡矿等20多种矿产探明储量居世界前列。 《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。一些非法采矿及加工行为非法采矿造成的地陷采矿造成的环境恶化非法采矿小矿井非法的土法加工非法加工过程中直接向江河排污岩石和矿物
第一课时 各种各样的岩石
教学目的：
1、学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。
2、在课堂中能够,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。
3、通过给岩石分类，让孩子经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养孩子运用语言解释问题的能力。
4、让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。
教学重点：用一些标准给岩石分类。
教学难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。
教学准备：
可以在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。教师也应该准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。
还应给孩子们准备一些观察工具：放大镜、盛水的烧杯、记录纸等。
教学过程：
一、引入
教师可以先播放一段关于地表岩石风貌的录像片，或提供一些典型的图片。
1、岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？
2、你玩过岩石吗？你是怎么玩的？
3、从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石
二、探究过程
1、开个石头展览会
（1）的岩石来自哪里？
?你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。
?可以让学生先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。
（2）我的岩石观察
?请你选择一块感兴趣的岩石进行观察。你准备怎样去观察它呢？
?请你大概估计一下，你会观察到岩石的几个特征？
?学生自主观察探究，教师巡回指导。
（3）我的岩石观察记录交流
?你用了哪些方法对岩石进行观察？
?你观察到了岩石的哪些特征？有没有超过自己的估计？
?你对同学的观察描述有没有补充或意见？
注意，在学生交流观察到的岩石特征时，要强调观察方法与观察描述之间的对应关系，对学生的非观察性描述尤其要加以引导。
2、给岩石分类
（1）这些岩石可以分类吗？
?这些岩石可以分类吗？
?如果让你给这些岩石分类，你会怎么分呢？
这里可以让学生进行小组讨论，以小组的形式进行汇报。教师对学生提出的分类标准不要轻易否定。
（2）给岩石分类
?请你选择任何一种标准，给这些岩石分类。
?小组分类活动开始，教师巡回指导。
（3）岩石分类结果交流
?你们将岩石分成了几类？是按什么来分的？
?你们想到了多少种不同的分类方法？不同的分类方法结果一样吗？
（4）这块岩石属于哪一类
?这块岩石属于哪一类呢？
这一教学环节主要在于应用。教师可以根据地域特色提供的相应的岩石，也可以由学生来提供。
三、小结
