课件11张PPT。张石匠拜师01学习目标02学习字词1、认识2个生字，会写11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得一个人即使高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。按捺 档柱nà dàng石碑 输赢 楷体 按捺
掂量 抡刀 锤子 骇然
棱角 画框 磕碰bēi shū kǎi nàdiān lūn chuí hàiléng kuàng kē掂抡锤骇楷输碑捺框棱磕谦让 惊涛骇浪 干净利落 啧啧称赞 自愧不如 自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。用自己的话说一说课文讲了一件什么事？ 有感情地朗读课文，边读边揣摩张石匠心理的变化过程，再和同学交流。1、默写本课会写的11个生字词；
2、有感情地朗读课文，熟读课文。课件24张PPT。张石匠拜师01学习目标02学习课文1、认识2个生字，会写11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得一个人即使高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。
3、领悟课文中的细节描写，揣摩人物的内心，用准确的语言表述出来。按捺 档柱nà dàng石碑 输赢 楷体 按捺
掂量 抡刀 锤子 骇然
棱角 画框 磕碰bēi shū kǎi nàdiān lūn chuí hàiléng kuàng kē谦让 惊涛骇浪 干净利落 啧啧称赞 自愧不如默读思考：
从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发生了哪些变化？看不起——不服气——自愧不如 张石匠是怎么看不起小伙子的？从文中的对话来进行体会。 “师傅,话别讲绝了,天外还有天哪!”
“我干石匠的时候,你还没见过石头呢。”
“手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。”
“怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试比试，让大评一评谁是高手。”
“今天我俩见个高低，输了我拜他为师。”默读思考：
张石匠和小伙子比试了什么？结果怎样？ 张石匠先干。他把一纸楷书碑文贴在石碑上，叮叮当当，一会儿就洗好了。活干得干净漂亮，那些字的点、钩、挑、捺，笔笔匀称，秀丽端正，丝毫不走样。众人齐声叫好。
该小伙子了。他请人当场写了一纸草书碑文，写好后他从头到尾细细看了几遍，再把碑文交给别人收好，掂起錾子，抡起锤就干开了。没用多大会儿，石碑就洗好了。只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、布局分毫不差。第一次比飞白:一种特殊的笔法，笔画中露出一丝丝的白地,像用枯笔写成的样子。1、自读课文第9自然段，画出描写张石匠和小伙子第二次比试结果的句子。
2、同桌互相说一说第二次才艺大比拼谁更精彩？理由是什么？ 3天后，按规定的时间，张石匠和小伙子来到十字路口，满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西，放在路边的一块石板上。抖开一看，原来是一条石链。这条石链环环相扣，活动自如，团起来有一捧，拉开八尺有余。再细看那只只链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。哎哟！人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时，众人都转过来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地第二次比把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来灵活轻便，乒乓作响。众人啧啧称赞，互相传着细看，见那算盘的边框上还雕有四季花草，13位档柱上下没有一点儿缝隙，也是用一块石料刻成的。第二次比 “张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”你是怎样理解这句话的？
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。 强中更有强中手，莫向人前自夸口。 本文写的是张石匠手艺高超，但是喜欢自夸，在与一个小伙子比试手艺时，连输两局，最终他服输拜小伙子为师的故事。故事告诉我们：技艺是没有止境的，人应该谦虚谨慎，不断学习和锤炼，精益求精。 把张石匠和小伙子的对话这部分内容改编成课本剧，先写出人物的对话，再演一演。1、会写本课11个生字词，有感情地朗读课文。
2、积累有关课文主题的名言名句并背诵。学无止境
学无止境。人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。
这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢？不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗？会让自己陷入挫折、困境的一项重要原因，正是因为自己学得不够。那么，究竟必须要学到什么程度才算够呢？就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水；学习是永远没有止境的。“活到老，学到老”。终生学习是克服挫折的唯一良方。
一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。学习是什么？学习就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我认为，我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学习。
孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎？”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。
莫泊桑拜师
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢？”
莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
