15.渔童（教案）

15.《渔童》教案
教学目标
　　　1.热爱民间文学。
　　　2.学习浏览课文，默读课文有一定速度，熟悉课文故事情节，创造性复述、续编故事。
　　　3.体会分号在课文中的作用
　　　4.认识3个生字，会写12个生字
教学重点
　　　学习浏览课文的方法，边读边想，创造性地复述、续编故事
教学难点
　　　学习浏览课文的方法。
教学流程
第一课时
一、情趣导入：
　　　　这节课我们一起学习课文《渔童》，你想知道什么？
二、初读课文
　　　1.自由读，读准字音，读懂句子。　　
　　　2.指名读课文课文，说说故事的主要内容
三、默读理解
　　　1.默读，把自己印象最深的部分标记出来，在空白片写上自己的感受。
　　　2.复述
　　　创造性的讲述课文，对故事中的人物有强烈爱憎。
　　　可先同桌进行复述
　　　然后指名进行复述，
　　　集体订正
　　　3.续说
　　　进行合理的想像，把故事继续想象下去，想象要丰富且合理，有现实依据，有自己的独到想法。
　　四、总结全文说一说这篇故事告诉我们什么？
　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
一、新课
　　　1.读课文，说一说主要内容。
　　　2.找出带有分号的句子
　　　3.分号的用法，体会分号与逗号句号在用法的区别。
　　　4.迁移练习：
　　　　　认读生字认字梳棱衙
　　　　　写字　渔　泛　漾　沿
　　　　　　　　裤　狡　搀　抖　辩
　　　　　　　　悬　官　帝
　　　　　组词、造句
　　　　　指导书写　渔　泛　漾　沿
　　　　　　　　　　裤　狡　搀　抖　辩
　　　　　左右结构　左窄右宽
　　　　　悬　上大下小
二、总结
　　　　阅读课文原文。