(共21张PPT)
Unit6
Whose
dress
is
this
(Story
time)
游戏规则：
看到出现的图片的一角，
快速猜一猜是什么衣物,
比一比谁猜的又快又准噢！
a
coat
a
dress
Whose
dress
is
this
这是谁的连衣裙？
gloves
trousers
Whose
trousers
are
these
这些是谁的裤子？
Whose
dress
is
this
Whose
gloves
are
these
Whose
dress
is
this
Whose
gloves
are
these
Helen’s.
Su
Yang’s.
人名后加’s，表示“……的”
Yes.
Try
this,
Su
Hai.
太短
Look
at
my
dress,
Su
Yang.It’s
too
short.
试穿这件
All
right.
太长
Your
trousers
are
too
long,
Su
Yang.
Try
these.
试穿这条
Now,
let’s
go
to
the
party.
聚会，派对
Look
at
Su
Yang’s
gloves,
Helen.
They’re
so
big.
如此大
Whose
gloves
are
these,
Su
Yang
They’re
my
father’s.
Whose
dress
is
this,
Helen
It’s
my
cousin’s.
如此美
It’s
so
beautiful.
Thank
you.
有表情地分组对话，并
注意模仿语音语调噢！
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Story
time中的故事。
2.预习Cartoon
time内容。【精品】Unit
6
Whose
dress
is
this
Story
time
(教案)译林版(三起)-四年级英语下
【教学内容】
Story
time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读、会写单词:dress,
party;
（2）能听懂、会说、会读单词:too,
trousers,
gloves,
so;
（3）能初步听懂、会说、会读句型与日常用
( http: / / www.21cnjy.com )语:Whose
…
is
this/are
these
It’s/They’re
…’s.
Try
this/these.
（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。
2.能力目标：
能正确理解、朗读并表演课文对话。
【教学重点】
（1）掌握四会单词:dress,
party;
（2）掌握三会单词:too,
trousers,
gloves,
so;
（3）掌握三会句型:
Whose
…
is
this/are
these
It’s/They’re
…’s.
Try
this/these.
【教学难点】
能在情境中灵活运用Whose
…
is
t
( http: / / www.21cnjy.com )his/are
these
It’s/They’re
…’s.
Try
this/these.进行对话交际。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
1.
Greetings
2.
Free
talk
Step2
Presentation
1.
Play
a
game
游戏规则：
看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么衣物,比一比谁猜的又快又准噢
2.
Let’s
learn
呈现图片逐一新授：
a
coat
a
dress
Whose
dress
is
this
gloves
trousers
Whose
trousers
are
these
3.
Watch
and
answer
观看视频回答问题：
Whose
dress
is
this
Whose
gloves
are
these
Answer:
Helen’s.
Su
Yang’s.
Tip:
人名后加’s，表示“……的”。
4.
Let’s
read
逐一呈现课文图片和对话内容并新授：
too
short
try
this
too
long
try
these
party
so
big
so
beautiful
Step3
Consolidation
1.
Watch
and
repeat
看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。
2.
Good
Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3.
Let’s
act
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
Step4
Homework
【板书设计】
Unit
6
Whose
dress
is
this
(Story
time)
a
coat
a
dress
Whose
dress
is
this
It’s
...’s.
Whose
trousers
are
these
They’re
...’s.【精品】Unit
6
Whose
dress
is
this
Story
time
(练习)译林版(三起)-四年级英语下
一、根据情景判断你所听到的内容，用T/F表示。
（
）1.看，那是我的外套：
（
）2.当我觉得手套太大了，说：
（
）3.刘涛让你看他的新衬衫，他会说：
（
）4.你想询问别人怎么了，会说：
（
）5.苏阳觉得自己的裤子太长了，她会说：
二、看图补全对话。
Su
Hai:
Look
at
my
( http: / / www.21cnjy.com )_____________,
Su
Yang.
It’s
_________
___________.
Su
Yang:
Yes.
_________
__________,
Su
Hai.
Su
Hai:
OK.
Su
Hai:
Your
trou
( http: / / www.21cnjy.com )sers
_________
too
___________,
Su
Yang.
Try
___________.
Su
Yang:
All
right.
Su
Hai
&
Su
Yang:
Now,
let’s
go
to
the
____________.
Mike:
Look
at
Su
Yang’s
___________,
Helen.
Helen:
They’re
_________
__________.
Helen:
Whose
gloves
are
these,
Su
Yang
Su
Yang:
They’re
_________
___________.
Su
Yang:
Whose
dress
is
this,
Helen
Helen:
It’s
__________
___________.
Su
Yang:
It’s
__________
beautiful.
Helen:
Thank
you.
三、找出下列每组单词中不同类的一项。
(
)
1.
A.coat
B.dress
C.
two
(
)
2.
A.
are
B.
is
C.
he
(
)
3.
A.big
B.
party
C.
long
(
)
4.
A.whose
B.what
C.
they
(
)
5.
A.trousers
B.
skirt
C.
gloves
答案及解析：
一、T
F
F
T
T
听力稿：
1.
Look,
that
is
my
coat.
2.My
shoes
are
too
big.
3.
Look
at
her
new
shirt.
二、1.
dress
too
short
Try
this
2.
are
long
these
4.
gloves
so
big
5.
my
father’s
6.
my
cousin’s
so
三、C
C
B
C
B
解析：
1.coat意思是外套，dress意思是连衣裙，two意思是数字二，前两个都是衣物类，故选C.
2.are和is都是be动词，意思是“是”，he意思是他，故选C.
3.big意思是大的，party意思是聚会，派对，long意思是长的，big和long都是形容词，是一类，故选B.
4.whose意思是谁的，what意思是什么，这两个都是特殊疑问词，they意思是他们，故选C。
5.trousers意思是裤子，是复数，skirt意思是短裙，是单数，gloves意思是手套，是复数，故选B.
