第3节 走向成熟[下学期]

本章累计4个
教学内容 第3节 走向成熟
内容分析（教材处理） 本课节，围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。
教学目标 知识与技能 知道人的发育所要经历的几个时期，知道青春期发育的特点。
过程与方法 通过多录象的播放，使得学生了解什么是月经和遗精。并且了解青春期卫生保健的重要性。观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
情感、态度及价值观 初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
教学重点 青春期发育的特点。
教学难点 了解青春期的身心变化，加强卫生保健
教学用具 课前让学生做有关青春期的问卷调查，准备好图片和青春期的录象片，和青春期有关的教育片。
情境设置 情境一：（看人生各阶段成长图）人的一生要经过几个生长期？你已经经历了那几个生长期，正处什么时期？情境二：你近来从自己和同学的身上感受和观察到某些变化了吗？（身体变化、心理变化）情境三：（看人体的生长曲线图并讨论）人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？情境四：看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。情境五：（录象）遗精及其原因，月经来潮的原因及经期卫生。情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。
教学过程 边教边悟
情境一：（看人生各阶段成长图）人的一生要经过几个生长期？你已经经历了那几个生长期，正处什么时期？ 学生讨论回答：小结：青春期是从童年到成年的过渡阶段。女孩13—14岁进入青春期，男孩一般玩二年。情境二：你近来从自己和同学的身上感受和观察到某些变化了吗？（身体变化、心理变化）学生小结回答：教师小结，完成下列内容：情境三：（看人体的生长曲线图并讨论）人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？学生回答：小结：儿童期和青春期。青春期，学生的身高和体重迅速上升。情境四：看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。学生回答。小结：情境五：（录象）遗精及其原因，月经来潮的原因及经期卫生。学生观看思考并回答：情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。说明：对疑惑不解的问题要询问、求教，求得指导帮助，以获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待身心变化，因为性知识是一门科学知识，不应回避；在人际交往中，要做到自尊、自爱。学会培养自控能力！！课堂小结： 青春期的身体变化：（1）形态、功能发育：身高突增是青春期的一个显著特点。另外，体重显著增加。差异以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。（分析、理解等能力迅速提高；心脏重量增加；肺活量显著增大。（2）出现第二性征。（3）标准是遗精和月经。课内作业：
板书设计
课外探究
教后反思