第5课 把文字变得好看些 教学设计 (2)

信息技术课教学设计模板
学段
小学
年级
五年级
课时
1课时
主题
第5课 把文字变得好看些
教材
电子工业出版社义务教育教科书《信息技术》五年级下册
教材分析
这一课是电子工业出版社义务教育教科书信息技术五年级下册第五课的内容，这一课的主要内容是对Word中文档的文字设置字体、字号、颜色、特殊效果。让文章中的字变得更漂亮。
学生分析
五年级学生已经学习过“写字板”、“记事本”等文字处理软件，有了一定的文字编辑操作基础，已经了解过对文字的字体、字号、颜色设置的方法。为学生学习本课知识打下了良好的基础。
教
学
目
标
知识与技能
认识Word中对字体、字号、颜色、特殊效果设置的工具。学会把文字变得好看些的方法。
过程与方法
通过运用自学、探索练习、对比分析的方法学习文章中文字设置的过程，熟练掌握文字的设置方法。
情感态度和价值观
培养学生利用教材自主学习的能力。
培养学生合理设置文字，让文章看起来美观、大方，提高学生的审美情趣和对传统文化的了解。
重点
设置文字的字体、大小、颜色、特殊效果。
难点
设置文字的特殊效果。
教学资源
课件《把文字变得好看些》
练习文档“美丽家乡”。

关于教学策略选择的阐述
主要教学策略：1、自学，通过自学课文、同学交流合作的方式，自主探究课堂的知识和技能。2、通过任务驱动来掌握具体的知识和技能，并在完成任务的过程中，培养合作交流学习的能力。3、评价欣赏，对学生的作品进行交流评价、欣赏学习，培养学生合理设置文字，让文章看起来美观、大方，提高学生的审美情趣和对传统文化的了解。
教学
过程
教学环节（时间）
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
1
情境导入
激趣导入
出示清明节的图片，介绍清明节的知识（清明节又叫踏青节，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。人们在这一天来祭祀祖先和去世的亲人，表达祭祀者的孝道和对死者的思念之情。）
课件出示古诗《清明》进行文字设置前后的效果。
请同学们仔细观察两个文本框中的古诗效果，我们这节课就来学习《第5课把文字变得好看些》
出示课题
了解清明节的知识。
一起朗读古诗，启动WORD，输入古诗《清明》。
3、观察对比前后效果，感受设置文字效果的魅力。
传统文化教育。
练习巩固汉字输入知识。
对比文字设置的效果。
2
学习新课
自主探究学习知识
出示自学提示。指导学生按课文中的要求完成自学任务。
自学课本30－32页，学习改变文字的字体、大小、颜色的方法，按任务提示的要求设置古诗中文字的字体、大小和颜色。
自主学习，初探知识。
3
突破难点
教师讲解，对比分析，突破难点
集中指导设置字体、字号、颜色过程中出现的问题。
（选定文字后进行相应的设置操作）
板书知识要点
设置文字的特殊效。出示对比图以便学生理解。
3、介绍“字体”对话框对文字设置的方法。
1、对比设置前后的效果，明确设置的效果。
2、尝试给古诗的文字设置特殊效果。
集中指导教学难点部分，以便学生很好地掌握。
4
巩固练习
针对重点加强训练
出示巩固练习任务要求。
指导学生进行文字的设置。
巡视指导学生的操作，发现问题及时指导。
打开自己的文件夹中保存的文章“美丽家乡”。
按任务要求对文章中的文字进行相应的设置。
请优秀学生帮助学困生。
加强练习，巩固知识。
培养学生学习中相互帮助的习惯。
5
拓展训练
拓展知识应用
指导学生阅读材料，编写“安全提示”。
指名学生读拓展练习要求。
新建一个空白文档，根据任务要求提示制作“安全提示”。
差异化教学：让前两个任务没有完成的同学继续完成相关的任务。
知识拓展。
对学生进行安全知识的教育，巩固知识的应用。
6
评价总结
作品观赏
评出本节课的优秀创作者。
总结：这节课我们学习了什么？
1、学生展示作品、相互评价。
2、请学生进行小结。
培养学生的审美情趣。
锻炼学生总结表达的能力。
板书设计
教学反思