第8课 插入其他图画和艺术字 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第8课 插入其他图画和艺术字 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 123.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-26 10:53:47 | ||
图片预览
文档简介
课题
插入其他图画和艺术字
课时安排
1
授课时间
授课类型
新授
教学目标设计
知识与技能
掌握在文章中插入磁盘上的图片的方法。
能插入艺术字，并设置相应的格式。
过程与方法
通过本节课的学习掌握插入不同来源图片的方法和技巧。
情感态度与价值观
培养保护水源的意识。
培养乐于助人的精神。 3.培养的审美能力。
教学重点难点
教学重点
插入图片和艺术字的方法与技巧。
教学难点
对艺术字的格式进行设置。
课
前
准
备
教师课前准备好课程导入的视频。
需要学生修饰的文章。
与主题相符的图片。
评价贴纸。
教
学
过
程
设
计
（教
学
预
设
、
课
堂
生
成
、
设
计
意
图）
复习
谁能说一说我们上节课插入剪贴画的流程？我们一起来看一看PPT上的流程，大家看他说的对不对？大家上节课的知识掌握的很扎实，希望可以继续努力。
导入
同学们表现的这么好，我们就先来看一段视频吧！请大家安静、认真的观看。（给学生播放水污染的视频）
大家在看了这个视频以后有什么感受呢？哪位同学愿意站起来说一说？
这位同学讲的很有道理，水是我们的生命之源，现在的水污染越来越严重，这就需要我们大家齐心协力，从身边的小事做起来保护我们的水资源。
有的同学看完这个视频也意识到了保护水资源的重要性，所以他们每人做了一张保护水资源的小报，现在老师给你们展示两张小报，请你们评价一下你们更喜欢哪一张，为什么喜欢？
看来大家都比较喜欢有图片、色彩丰富的那一张，现在老师希望大家可以帮助这位同学将小报修饰更加生动、丰富，你们觉得应该如何进行修饰呢？
学生提意见（改动文字、加入图片等）
大家提的意见是修改文字、插入图片，这也是我们本节课要学习的内容——插入其他图画和艺术字，现在我们就开始帮助这位同学修饰文档，在完成修饰以后，我会让大家评出组内最喜欢的作品。
新课
插入磁盘中的图片。
为了方便大家帮助他人修饰文档，老师也给大家搜集了一些图片素材，已经发送在你们电脑的F盘中，下面老师给大家布置第一个任务：自学课本50至51页——插入磁盘上的图片的内容，在老师发给你们的图片素材中选择一张或几张你们认为切合主题的图片插入在你所要修饰的文章中。要注意图片与文章的匹配以及完整性。
注意：最后记得保存。
现在大部分同学完成了第一个任务，下面老师叫一个同学上来讲解他的做法，希望大家可以认真倾听。这位同学讲解的很细致（操作的很流利），来大家给他鼓励一下。
这里老师给大家说一下，在插入图片之后要将版式设置成四周型，大小可以选中然后进行拖动。
把文章的标题设置为艺术字。
我们基本完成了图片插入的部分，但是呢？老师觉得作品还不够完整，那我们现在需要再来修改一下什么让文章更加的美观，生动呢？学生：文字
你们真爱动脑筋，老师特别喜欢你们思考的样子。文字是一篇文章的灵魂，你们在读一篇文章之前，先通过什么了解它呢？应该是标题对不对？如果一篇文章标题很显眼，这就成功吸引了大家的眼球，那如何修改文章的标题让它更加的吸引人呢？下面老师来教大家一种方法——把文章的标题变为艺术字。
绘图——插入艺术字——选择样式——输入——确定，完成艺术字的插入。
这里老师重点要强调的是艺术字也是一整个图形，我们要调整它的大小、版式、位置等与调整其他图片是一样的。而调整艺术字的形状则需要弹出的艺术字工具栏中的形状按钮。
插入艺术字的部分学完了，下面我要布置第二个任务。
任务二：1.把文章的标题变成你喜欢的艺术字。
2.利用所有学过的设置文字大小、字体、颜色等的方法完成文字的修饰。
现在老师展示几个作品，请大家从文字的整体美观性、创意新兴性来评价一下这几个作品。
四、评价展示
大家都帮助这位同学完成了小报的修饰，现在我们要评选出组内最喜欢的作品，请大家安静的观看组内别人的作品，最后将你们手里的贴纸送给你最喜欢的作品，哪位同学得到的贴纸最多他的作品就是今天组内的最优作品（期间放音乐）。老师会展示其作品。
下面我们来看一看这几位同学的作品（图文匹配、创新性评价）
总结
这节课我们学习了什么内容？生：插入磁盘中的图片及艺术字。
除了这些我们还帮助其他人修饰了作品，自己也学到了许多的知识，知道了保护水资源的重要性，这就叫“赠人玫瑰，手有余香”，希望同学们可以将这种乐于助人的精神发扬下去，做一名优秀的少先队员。
大家课后可以继续完善作品，有条件的同学可以将它打印出来，贴在小区的宣传栏里或班级的公告栏里，让它发挥应有的作用。
作
业
设
计
虽然老师给了你们很多素材，可是个人的审美和喜好是不一样的，为了给大家更多发挥的空间，老师希望大家可以利用网上的图片来完善你们的修饰。不过这里要强调的是我们要尊重他人的版权，不可去除图片上的版权信息。
作业：自学课本49-50页在文章中插入网上的图片的内容，以“保护水资源”为关键字进行搜索，继续用图片修饰文章。注意：图片大小、格式的设置，最后记得保存。
板
书
设
计
插入其他图画和艺术字
在文章中插入网上的图片
在文章中插入磁盘上的图片
把文章的标题变为艺术字
教
学
反
思
备注：老师们教案所填写内容格式一律为：小四号仿宋-GB23312、单倍行距。不要改动表格格式或是字体。21世纪教育网版权所有
插入其他图画和艺术字
课时安排
1
授课时间
授课类型
新授
教学目标设计
知识与技能
掌握在文章中插入磁盘上的图片的方法。
能插入艺术字，并设置相应的格式。
过程与方法
通过本节课的学习掌握插入不同来源图片的方法和技巧。
情感态度与价值观
培养保护水源的意识。
培养乐于助人的精神。 3.培养的审美能力。
教学重点难点
教学重点
插入图片和艺术字的方法与技巧。
教学难点
对艺术字的格式进行设置。
课
前
准
备
教师课前准备好课程导入的视频。
需要学生修饰的文章。
与主题相符的图片。
评价贴纸。
教
学
过
程
设
计
（教
学
预
设
、
课
堂
生
成
、
设
计
意
图）
复习
谁能说一说我们上节课插入剪贴画的流程？我们一起来看一看PPT上的流程，大家看他说的对不对？大家上节课的知识掌握的很扎实，希望可以继续努力。
导入
同学们表现的这么好，我们就先来看一段视频吧！请大家安静、认真的观看。（给学生播放水污染的视频）
大家在看了这个视频以后有什么感受呢？哪位同学愿意站起来说一说？
这位同学讲的很有道理，水是我们的生命之源，现在的水污染越来越严重，这就需要我们大家齐心协力，从身边的小事做起来保护我们的水资源。
有的同学看完这个视频也意识到了保护水资源的重要性，所以他们每人做了一张保护水资源的小报，现在老师给你们展示两张小报，请你们评价一下你们更喜欢哪一张，为什么喜欢？
看来大家都比较喜欢有图片、色彩丰富的那一张，现在老师希望大家可以帮助这位同学将小报修饰更加生动、丰富，你们觉得应该如何进行修饰呢？
学生提意见（改动文字、加入图片等）
大家提的意见是修改文字、插入图片，这也是我们本节课要学习的内容——插入其他图画和艺术字，现在我们就开始帮助这位同学修饰文档，在完成修饰以后，我会让大家评出组内最喜欢的作品。
新课
插入磁盘中的图片。
为了方便大家帮助他人修饰文档，老师也给大家搜集了一些图片素材，已经发送在你们电脑的F盘中，下面老师给大家布置第一个任务：自学课本50至51页——插入磁盘上的图片的内容，在老师发给你们的图片素材中选择一张或几张你们认为切合主题的图片插入在你所要修饰的文章中。要注意图片与文章的匹配以及完整性。
注意：最后记得保存。
现在大部分同学完成了第一个任务，下面老师叫一个同学上来讲解他的做法，希望大家可以认真倾听。这位同学讲解的很细致（操作的很流利），来大家给他鼓励一下。
这里老师给大家说一下，在插入图片之后要将版式设置成四周型，大小可以选中然后进行拖动。
把文章的标题设置为艺术字。
我们基本完成了图片插入的部分，但是呢？老师觉得作品还不够完整，那我们现在需要再来修改一下什么让文章更加的美观，生动呢？学生：文字
你们真爱动脑筋，老师特别喜欢你们思考的样子。文字是一篇文章的灵魂，你们在读一篇文章之前，先通过什么了解它呢？应该是标题对不对？如果一篇文章标题很显眼，这就成功吸引了大家的眼球，那如何修改文章的标题让它更加的吸引人呢？下面老师来教大家一种方法——把文章的标题变为艺术字。
绘图——插入艺术字——选择样式——输入——确定，完成艺术字的插入。
这里老师重点要强调的是艺术字也是一整个图形，我们要调整它的大小、版式、位置等与调整其他图片是一样的。而调整艺术字的形状则需要弹出的艺术字工具栏中的形状按钮。
插入艺术字的部分学完了，下面我要布置第二个任务。
任务二：1.把文章的标题变成你喜欢的艺术字。
2.利用所有学过的设置文字大小、字体、颜色等的方法完成文字的修饰。
现在老师展示几个作品，请大家从文字的整体美观性、创意新兴性来评价一下这几个作品。
四、评价展示
大家都帮助这位同学完成了小报的修饰，现在我们要评选出组内最喜欢的作品，请大家安静的观看组内别人的作品，最后将你们手里的贴纸送给你最喜欢的作品，哪位同学得到的贴纸最多他的作品就是今天组内的最优作品（期间放音乐）。老师会展示其作品。
下面我们来看一看这几位同学的作品（图文匹配、创新性评价）
总结
这节课我们学习了什么内容？生：插入磁盘中的图片及艺术字。
除了这些我们还帮助其他人修饰了作品，自己也学到了许多的知识，知道了保护水资源的重要性，这就叫“赠人玫瑰，手有余香”，希望同学们可以将这种乐于助人的精神发扬下去，做一名优秀的少先队员。
大家课后可以继续完善作品，有条件的同学可以将它打印出来，贴在小区的宣传栏里或班级的公告栏里，让它发挥应有的作用。
作
业
设
计
虽然老师给了你们很多素材，可是个人的审美和喜好是不一样的，为了给大家更多发挥的空间，老师希望大家可以利用网上的图片来完善你们的修饰。不过这里要强调的是我们要尊重他人的版权，不可去除图片上的版权信息。
作业：自学课本49-50页在文章中插入网上的图片的内容，以“保护水资源”为关键字进行搜索，继续用图片修饰文章。注意：图片大小、格式的设置，最后记得保存。
板
书
设
计
插入其他图画和艺术字
在文章中插入网上的图片
在文章中插入磁盘上的图片
把文章的标题变为艺术字
教
学
反
思
备注：老师们教案所填写内容格式一律为：小四号仿宋-GB23312、单倍行距。不要改动表格格式或是字体。21世纪教育网版权所有